均優學習論壇準備2022：修訂版本之間的差異

2023年7月24日 (一) 14:35的最新修訂版本

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概述

預定日期：2022.9.16~18(五,六,日)三天
地點：台北市教師研習中心
主題：跨世代的教育對話––請各軌梳理各個世代的脈絡與需求，並共識出對於未來之建議
宗旨：集結中央政府、地方政府、體制學校、實驗教育、家長團體、教師團體、社區大學等團隊，邀請各世代透過發表、分享、討論，共同搭建臺灣教育「創造專業新底層」、「匯聚教育專業人脈」、「國內外交流」、「實務議題討論與問題突破」、「技術交流」、「累積行政資源」的有用平台。
進一步說明論壇定位如下：
- 溫養教育倡議：透過每年常態性舉辦論壇，讓新的教育倡議得以一年一年地打磨成長，最終成為大家可以共同推動的訴求與行動。
- 協調教育行動：各方在論壇中串連，提供出彼此的人脈，使得訴求與行動獲得廣泛的支持與巨大的動能。
- 教育跨域連結：教育中不同領域，不同地域的友人，可以在一年一度的論壇中連結，進一步去發展合作網絡。
- 分享進育進展：每年約聚體制學校、實驗教育、社大、政府部門共辦論壇，分享彼此在台灣教育現場的最新進展。
歷來此論壇議程數量為 30~63 個，概分為十二軌：
- 體制教育
- 實驗教育
- 終身學習
- 青年社群
- 在地探討
- 教育橋接
- 教育政策
- 技術發展
- 特殊教育
- 學前教育
- 境內外交流
- 福留子孫
近年成為：雙數年在北部辦，討論全國性議題；單數年在東、南、中部辦，結合在地議題。
2022年會將過去十二年四百多項議程、八百多位講者的資料做成「資源池」，並聯結過去兩千位與會者成為網絡社群。
以下簡單列出過去十二年的論壇主題與舉辦的時間地點：

	日期	舉辦地點	主題	重要教育倡議
1	2010.6.11~13	國家教育研究院三峽院區	打造國民學習路徑圖	推動十二年國教;財劃法修法; 兩岸三地課程改革交流
2	2011.6.10~12	國家教育研究院三峽院區	教育要行動，台灣大不同	推動十二年國教;福留子孫;
3	2012.4.27~29	國家教育研究院三峽院區	為教育打底，釋放國民潛能	立法保障實驗教育
4	2013.4.26~28	國家教育研究院三峽院區	成就課程教學的公共化	教育共創共享
5	2014.4.25~27	國家教育研究院三峽院區	開創教育，教育開創	十二年國教課程總綱; 財劃法修法;課程治理中立
6	2015.5.1~3	國家教育研究院三峽院區	教育的自造者，自造者的教育	自造教育的新典範;Maker
7	2016.5.6~8	國家教育研究院三峽院區	整合社會力量，深化教育轉型	十二年國教課綱實施; 實驗教育發展
8	2017.6.9~11	國家教育研究院三峽院區	今日實驗教育與明日公共教育	三大橋接
9	2018.5.25~27	國家教育研究院台中院區	今日實驗教育與明日公共教育	四大橋接; 5%＋5% 願景; 跨校選修;學前教育公共化
10	2019.4.20~22	國家教育研究院台中院區	今日實驗教育與明日公共教育	學前教育公共化;海星培力; 青年學習分享;當代適應; 部分班級辦理實驗教育修法
11	2020.6.12~14	空房子(臺北市安和路一段106號11-12樓)	21世紀20年代的教育進展	自主學習;開放政府;實驗高教學前教育公共化;海星培力; 部分班級辦理實驗教育修法
12	2021.6.18~20	線上論壇	開啟教育的開放政府治理	自主學習;開放政府;海星培力; 同村共養教育;體制學校自主學習帶領域培力

論壇思考點

怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。
不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。
振鐸 40 週年的暖身議程。
重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。
2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？

籌備

籌備組組成

執秘：丁志仁
副執秘：林怡廷
議程聯絡人：
- 體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。
  - 新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）
    - 02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw
  - 台北：
    - 洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw
    - 張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw
    - 林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei
  - 桃園：陳寶慧（桃園國中校長）
    - 0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw
  - 基隆：兆文課督
    - 24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw
  - 台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組
- 實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎
- 終身學習：柯穎萱（社區大學全國促進會組長）
- 青年社群：林怡廷、聚起來（體制內外）
- 在地探討：台北市教育局
- 教育橋接：丁志仁，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養
- 教育政策：丁志仁，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。
- 技術發展：g0v揪松團2/8(二)16:30開會。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會
- 特殊教育：曲智鑛
- 學前教育：
  - 王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw
  - 楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com
  - 吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com
  - 陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com
  - 簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com
  - 林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com
  - 林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw
- 境內外交流：楊逸帆、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）
- 福留子孫：丁志仁

各角色任務

【議程聯絡人】

提出議程邀約構想：
- 可為原則式的，說明該界別議程方向。
- 也可具體點名請誰提出什麼議程提案。
- 議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。
審議提案單位提出的議程提案。
和執秘共同決定「現場出席」的報名者。

議程安排注意事項

各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流
希望跨世代參與，並創造跨世代互動
形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可
可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享
親子友善
議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。
議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。
議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。
每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。
議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。
這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。

議程設計

實體混搭線上

時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心
形式：
- 實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲
- 形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等
- 丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品
- 學生共創規劃：

20220422會議記錄
一、議程狀態

基隆議程：還未給議程主題，怡廷追
靖娟：還未給時間，怡廷追
社大：確定的名字和確切時間還沒給
新加坡議程
議程deadline？4/25(一)

二、設計物狀態：需要確認Banner狀況

三、活動安排

開閉幕：
- 開幕（丁丁）：執秘致詞、活動說明
- 閉幕（丁丁）：回應大家的留言、五分鐘的演唱、組成明年均優志工小組
晚會：
- 場地：第五研習教室
- 唱歌是否會影響闈場人員
- 活動內容：表演，可以在報名表中報名。例如：唱歌（需要確認）、脫口秀、播影片（一部影片不能超過20分鐘）、團康...
- 餐飲：便當
- 主持人：
社群聚會：各單位申請教室辦會員大會
OST：只提供實體 OST
吃飯空間：第五研習教室

四、便當：以個人餐為主，丁丁許願有一餐訂包子饅頭。

五、防疫措施：

我們可能必須團購快篩試劑和酒精，讓工作人員在四日當中每日進行一次快篩。酒精、口罩、疫情應變規則的準備。
每位工作人員都要找到代理人。

六、注意事項

議程人員（主持人、講者、引言人、與談人）：台灣境外及受居家隔離者線上參加，其他議程人員實體參加。因考量行政人員負荷量，本活動以鼓勵實體參與為主，故實體參與者將提供出席費。若非上述原因（境外或居家隔離）需要線上參與，將提供 jitsimeet 連結，但無法提供出席費。
- 線上參與：可提供 jitsimeet 連結，Youtube 直播 jitsimeet。jitsimeet 由議程負責人在現場處理，是否與現場觀眾用線上互動由議程負責人負責，若連議程負責人皆無法實體到場操作 jitsimeet，則直接取消議程。將提供議程負責人 jitsimeet 手冊。（怡廷與鈴諭負責的議程要再去找其他負責人，以便作為總控的角色。）
- 直播：不管有沒有 jitsimeet 工讀生都直接播現場畫面。
所有工作人員每日進行快篩一次，以作為當日可否工作之依據。
現場提供肥皂及酒精（現場提供小瓶裝噴霧式消毒罐）。
當天入場者自主管理體溫，會場將提供耳溫槍，體溫高於 37.5 度者請立即就醫。
為保護兒童及與會者健康，不開放 5 歲以下兒童入場。
現場團膳餐將提供隔板並採梅花座。
與會者除用餐外，議程時段全程佩戴口罩。
請考量自身狀況以及接觸史，若身體不適請在家休息，並歡迎在家觀看直播。
鼓勵大家活動前施打疫苗和提前快篩。

五、工作時程：https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Cqy5iFLDZZFvjlrCotUBsqZjJon4LIegeutZ8op0_Lw/edit#gid=0

六、To do:

怡廷：交通車（五月初訂）、研習中心有無卡拉ＯＫ、提醒丁丁把要不要參加晚會及是否表演要放到報名表、晚會要找聚起來討論、寫文案、

「延期」討論紀錄

因北市教育局詢問能否將原定於5/27,5/28,5/29在台北市教師研習中心的實體論壇，轉為線上論壇或延期舉行，執秘因此於5/6討論是否延期或取消本年度論壇。
基於以下原因，決議延期：

丁丁近期工作滿檔，不太有時間在三個禮拜內將活動全調整為線上
丁丁原先規劃在論壇召開振鐸會員大會，若論壇轉線上，會員是否能參會？
辦公室目前的行政人力，不太能在短期內應付「論壇全面線上化」的準備。
不太習慣線上論壇的講者，可能會認為線上論壇就是講完議程就走了，如果沒有更多練習與醞釀，很難營造實體相互交流、隨機討論的氛圍。
結論：延期至8月底9月初，預計實體混搭線上，考量疫情也可能改為線上論壇。

更新：與台北市教育局確認後，預計於9/16-9/18於台北市教師研習中心舉辦均優論壇。
執秘團隊目前的工作事項：

聯繫並訊問各議程負責人，所負責之議程是否要保留，並登記於均優網站上。
1. 現在說要保留的議程，如果之後要修改意見還是可以提出
2. 沒有發表任何意見，執秘這邊會視為議程不保留
3. 說明文字：

感謝大家這段時間的共同努力，昨天傍晚(5.5)今年均優的主要合辦方台北市政府教育局提出建議：
「請考量疫情越來越嚴峻，本局大型活動均改成線上或延後辦理，均優學習論壇是否安排：
1.原時間(5/27-5/29)但改成全線上辦理。
2.仍是實體及線上模式，但延至暑假辦理。」
經過今年均優秘書處主要工作人員的密集討論，今天早上執秘做出決定：今年均優改到八月下旬至九月上旬之舉辦，確切日期決定後將儘速向大家報告。
以下根據這個方案，在這邊統一向大家說明：
1.延期後的2022均優仍爭取實體混搭線上辦理。
2.今年的論壇一定會走向讓均優「社群化」，並且促成跨世代的交流，因此僅會採用符合此初衷的方案。
3.再次感謝所有的議程夥伴共創豐富議程，而在此要請大家回覆各自提出的議程，是否要保留至延後舉辦的2022均優學習論壇？
4.目前正在傷害台灣社會的是「恐慌」而非疫情，但這種恐慌不太可能延續到今年八九月之後。
5.未來三個月均優的籌辦團隊也不會閒著，會持續為論壇的各種可能舉辦方式，進行準備。
若有任何問題或想法，歡迎與我們聯繫！
2022均優學習論壇
執行秘書  丁志仁
副執行秘書  林怡廷
敬上

於論壇舉辦前做線上化準備，包含：
1. 硬軟體設備檢查，資料異地備份
2. 培訓工讀人員線上操作論壇
3. 舉辦點狀是線上討論會，培養參會者用數位工具討論、交流的能力

補充：走向均優論壇2.0

2019 年時想轉型均優 2.0 的難點：

世代共同聚焦困難，因為彼此的生涯核心關切不同
疫情
須經營志工群以降低成本：1人時(有pay)調動10人時(0 pay)

均優1.0與2.0的差異：

	均優1.0	均優2.0
同	物質技術價值觀 1.議程驅動 2.均優的陣地 3.百樂宴人際關係
異	1.臨時編組，每年都需重開機 2.社運世代做為主籌劃者	社群化，由社群規劃跨世代進行籌劃，例如小均優，每季一次、5~8個議程、單軌台北與非台北輪辦

全線上的條件：

議程總數調降，同時間維持 2~3 軌
社群發展類的議程全刪
充足可靠的頻寬
熟練的小工讀生
接受互動性下降
導播的工作不能掉到地上

工作清單

辦公室人員

丁志仁

籌款

向教育部募 15 萬
向台北市募 8 萬
向王秀雲募 ? 萬

洽談明年的場地與合作縣市

備妥過去的成果與說明

撰寫平台功能

各議程檔案上傳

林怡廷

聯繫各軌召集人
議程資料備收：如簡報
議程手冊wiki頁編輯
設計物製作與印製（手冊、名牌、桌牌、餐卷、指示牌等）
FB粉專/IG宣傳
擬定與寄出行前通知
協助學生公文需求
晚會規劃
訂交通車

黃鈴諭

聯繫各軌召集人
議程資料備收：如簡報
議程手冊wiki頁編輯
會場餐點訂購
場地聯絡：臺北市教育研習中心
國教院、教育局聯絡
行政：報到單、領據……等

閉恩濡

【工作事項】：

協助編寫均優報名表
- 網頁
- 資料表
編寫均優議程管理系統
- 議程負責人網頁與資料表
- 議程人員網頁與資料表
將議程寫入日程表（網頁）

【遇到的困難挑戰】：

執秘間的網頁製作邏輯不一樣，「使用者本位」v.s「資料管理本位」
- 導致重複功能的網頁出現，延長製作和統計時間（力：「議程負責人」介面和「報名表」介面」

【擬改進方向】：

在籌備前期和執秘確認好資料管理系統是否需要更新或換管理方式。

游士賢

交通車
現場直播障礙排除
機動

友情支援

楊逸帆
- 直播錄影
楊逸頎
- 買早餐
- 0ST
李嘉年
- 協助直播(演講廳、中正堂)
- 直播障礙排除

工讀人員

工作項目
- 場佈、場復、直播、報到處
人員
- 蘇勢文、林玉笙、張顗溱、鄒宗佑(Only實驗教育學生)(高中生)
- 劉恩佑、卓嘉君(去年均優工作人員)(高中生)
- 鄭心合(桃園自學生)(高中生)
- 蔡昕安(國中生)、陳巧華(大學生)(網路上看到自己來報名的)
- 施淑羽(典義介紹的)(研究生)
- 洛薇(人文畢業生)(怡廷介紹的)

明年有意來擔任工作人員(參會者)

劉融諭：希望提議程（兒少權益／霸凌)
湯淨淳
- Line ID:minnie20050728
- Email：minnie20050728@gmail.com

各議程影片聯結

2022論壇/開幕
2022論壇/閉幕
2022論壇/社群聚會(聚起來：陳振宇、張淳婷、鄭品家、楊逸頎、朱純良)
2022論壇/晚會(Line 有影像，已上傳至後台)
2022論壇/現場登記並發起議程
2022論壇/課綱孵化協作-基地學校
2022論壇/班本課程進課綱
2022論壇/數學想想支點計劃
2022論壇/給家長的課發會
2022論壇/雙語我最行
2022論壇/多元國際模擬聯合國
2022論壇/無處不學的智慧教育環境
2022論壇/新北線上教學世紀大調查
2022論壇/基隆八斗高中桌遊課程的經驗
2022論壇/優遊臺中學
2022論壇/青色班級的實踐
2022論壇/台灣何時才能有一間台語學校
2022論壇/地方創生社會實踐與學習歷程
2022論壇/桃園市自主學習3.0實驗室
2022論壇/實驗教師的鍊成
2022論壇/實驗大學與公共性的下一步
2022論壇/自主學習於大學實踐的未來式----取消
2022論壇/民主與民主教育
2022論壇/實驗教育大哉問
2022論壇/自學如何自學
2022論壇/大人的實驗教育
2022論壇/實驗教育機構掌門人
2022論壇/實驗教育合作社的初衷與未來
2022論壇/在藝術中找到自我圖像----工作坊無直播
2022論壇/創意手繪翻翻書----取消
2022論壇/自學生家長情緒調節
2022論壇/自學vs體驗教育
2022論壇/如何推動拒學生陪伴生態系
2022論壇/拒學自學到創業
2022論壇/問題解決導向的學習歷程
2022論壇/生涯選擇與規劃的心策略(上)、2022論壇/生涯選擇與規劃的心策略(下)
2022論壇/特殊選才與申請大學經驗分享
2022論壇/青年彈性學習網絡
2022論壇/青年社群的起步與永續
2022論壇/新生代的教育改革模式
2022論壇/經營自媒體也可以做教改？
2022論壇/為什麼要去學校
2022論壇/家庭的拉扯與矛盾
2022論壇/遊戲不只是遊戲
2022論壇/風水雲農樂溪山----戶外議程無直播
2022論壇/發現不一樣的北投----戶外議程無直播
2022論壇/自主學習帶領者培力
2022論壇/動手學科學/物質科學II
2022論壇/零時小學校：數位公民養成計
2022論壇/NGO導入RWD
2022論壇/Low-Code 的前世今生
2022論壇/開源 3D 入門通識
2022論壇/開源軟體打造 NGO IT 後盾
2022論壇/自由軟體教育應用
2022論壇/實驗教育特需實務與資源活化(上)、2022論壇/實驗教育特需實務與資源活化(下)
2022論壇/學前教育公共化參見全國同胞
2022論壇/幼兒園安裝監視器
2022論壇/雙減政策下的大陸教育現場----中國議程無直播
2022論壇/創新教育中的輔導資源----中國議程無直播
2022論壇/創新教育「再就業」----中國議程無直播
2022論壇/認識難民與探討台灣難民議題
2022論壇/40年來台灣教育本質的變化
2022論壇/全民國防教育
2022論壇/不會玩嗎？就看小孩怎麼玩啊！
2022論壇/磨石滑梯到可以遊戲的城市

Google文件連結

林怡廷
1. 2022均優學習論壇行政事項：https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Cqy5iFLDZZFvjlrCotUBsqZjJon4LIegeutZ8op0_Lw/edit#gid=894556820
2. 2022均優論壇照片：https://drive.google.com/drive/folders/16ZG35o0tgtwsTRLfxnnwJJM2ezx0mmOj
3. 2022行前通知：https://docs.google.com/document/d/1cC8faxiKt7xDJh6lMis6oar4fTCAIytmmejdLYrd3hc/edit
4. 2022均優學習論壇相關設計資料：https://drive.google.com/drive/folders/1GkYPHBA46s1XWa2nQyBy1razFvBgf0pS?usp=sharing
5. 2022 均優設計資料：https://drive.google.com/drive/folders/1GkYPHBA46s1XWa2nQyBy1razFvBgf0pS?usp=sharing
張又懿
1. 2022均優簡報：https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1wNvNyK8KCXCWmiwKb6VeMLY_aVZhBx3T
李嘉年
1. 2022均優學習論壇錄影：https://drive.google.com/drive/folders/1XwPSI3mXpL1gW5_w8v5jndlErHipp6IV?usp=sharing

論壇後工作

補助申請的核結：丁丁 / 鈴諭
- 國教署
- 教育局
所有影片連結
- youtube 直播
- 議程 3,4,5 恩濡
- 大陸議程
  1. 58.楊東平大陸雙減
  2. 59.崔濤電競學院
  3. 60.安格資源
- 議程 37 影片須移動
- 策畫影片倉儲丁丁 / 恩濡 / 士賢
- 兩個戶外議程的照片
- 交通車的照片
三天報到人數
- ~~調資料表~~
致謝函
全部 google 文件
全部 OST 鈴諭
檢討恩濡
照片收集及上傳（怡廷
各議程簡報上傳（怡廷

三天「現場」實際簽到人數

第一日合計：100人
- 學員：45人（含現場簽名）
- 講者：55人（含現場簽名）
第二日合計：78人
- 學員：30人（含現場簽名）
- 講者：48人（含現場簽名）
第三日合計：61人
- 學員：33人（含現場簽名）
- 講者：28人（含現場簽名）

三天各議程直播觀看人數

2022論壇/開幕
最多同步觀看人數：19
2022論壇/閉幕
最多同步觀看人數：4
2022論壇/社群聚會(聚起來：陳振宇、張淳婷、鄭品家、楊逸頎、朱純良)
2022論壇/晚會(Line 有影像)
2022論壇/現場登記並發起議程
2022論壇/課綱孵化協作-基地學校
最多同步觀看人數：2
2022論壇/班本課程進課綱
最多同步觀看人數：5
2022論壇/數學想想支點計劃
最多同步觀看人數：8
2022論壇/給家長的課發會
最多同步觀看人數：1
2022論壇/雙語我最行
最多同步觀看人數：4
2022論壇/多元國際模擬聯合國
最多同步觀看人數：2
2022論壇/無處不學的智慧教育環境
最多同步觀看人數：15
2022論壇/新北線上教學世紀大調查
最多同步觀看人數：5
2022論壇/基隆八斗高中桌遊課程的經驗
最多同步觀看人數：2
2022論壇/優遊臺中學
最多同步觀看人數：1
2022論壇/青色班級的實踐
最多同步觀看人數：16
2022論壇/台灣何時才能有一間台語學校
最多同步觀看人數：22
2022論壇/地方創生社會實踐與學習歷程
最多同步觀看人數：6
2022論壇/桃園市自主學習3.0實驗室
最多同步觀看人數：6
2022論壇/實驗教師的鍊成
最多同步觀看人數：4
2022論壇/實驗大學與公共性的下一步
最多同步觀看人數：6
2022論壇/自主學習於大學實踐的未來式----取消
2022論壇/民主與民主教育
最多同步觀看人數：8
2022論壇/實驗教育大哉問
最多同步觀看人數：6
2022論壇/自學如何自學
最多同步觀看人數：7
2022論壇/大人的實驗教育
最多同步觀看人數：2
2022論壇/實驗教育機構掌門人
最多同步觀看人數：3
2022論壇/實驗教育合作社的初衷與未來
最多同步觀看人數：7
2022論壇/在藝術中找到自我圖像----工作坊無直播
2022論壇/創意手繪翻翻書----取消
2022論壇/自學生家長情緒調節
最多同步觀看人數：4
2022論壇/自學vs體驗教育
最多同步觀看人數：3
2022論壇/如何推動拒學生陪伴生態系
最多同步觀看人數：10
2022論壇/拒學自學到創業
最多同步觀看人數：2
2022論壇/問題解決導向的學習歷程
最多同步觀看人數：10
2022論壇/生涯選擇與規劃的心策略(上)、2022論壇/生涯選擇與規劃的心策略(下)
最多同步觀看人數：10＋3
2022論壇/特殊選才與申請大學經驗分享
最多同步觀看人數：
2022論壇/青年彈性學習網絡
最多同步觀看人數：7
2022論壇/青年社群的起步與永續
最多同步觀看人數：4
2022論壇/新生代的教育改革模式
最多同步觀看人數：6
2022論壇/經營自媒體也可以做教改？
最多同步觀看人數：8
2022論壇/為什麼要去學校
最多同步觀看人數：11
2022論壇/家庭的拉扯與矛盾
最多同步觀看人數：4
2022論壇/遊戲不只是遊戲
最多同步觀看人數：2
2022論壇/風水雲農樂溪山----戶外議程無直播
最多同步觀看人數：
2022論壇/發現不一樣的北投----戶外議程無直播
最多同步觀看人數：
2022論壇/自主學習帶領者培力
最多同步觀看人數：6
2022論壇/動手學科學/物質科學II
最多同步觀看人數：2
2022論壇/零時小學校：數位公民養成計
最多同步觀看人數：4
2022論壇/NGO導入RWD
最多同步觀看人數：4
2022論壇/Low-Code 的前世今生
最多同步觀看人數：2
2022論壇/開源 3D 入門通識
最多同步觀看人數：2
2022論壇/開源軟體打造 NGO IT 後盾
最多同步觀看人數：5
2022論壇/自由軟體教育應用
最多同步觀看人數：2
2022論壇/實驗教育特需實務與資源活化(上)、2022論壇/實驗教育特需實務與資源活化(下)
最多同步觀看人數：7＋3
2022論壇/學前教育公共化參見全國同胞
最多同步觀看人數：2
2022論壇/幼兒園安裝監視器
最多同步觀看人數：1
2022論壇/雙減政策下的大陸教育現場----中國議程無直播
最多同步觀看人數：
2022論壇/創新教育中的輔導資源----中國議程無直播
最多同步觀看人數：
2022論壇/創新教育「再就業」----中國議程無直播
最多同步觀看人數：
2022論壇/認識難民與探討台灣難民議題
最多同步觀看人數：2
2022論壇/40年來台灣教育本質的變化
最多同步觀看人數：5
2022論壇/全民國防教育
最多同步觀看人數：5
2022論壇/不會玩嗎？就看小孩怎麼玩啊！
最多同步觀看人數：3
2022論壇/磨石滑梯到可以遊戲的城市（因網路問題取消直播，改上傳影片）

檢討

團隊架構
- 丁丁作為執行秘書外，同時也要做網站和當講者，因此會分身乏術，建議網站部分可提早找其他人來做

網站
- 活動網站與報名系統不太符合現代使用網站的邏輯
- 時常出現議程人員無法登入或忘記密碼
- 使用者不知道按「編」為編輯的意思
- 議程人員的食宿交通表單需提前完成，因此無法加入選議程的表格，因議程都會較晚出來

宣傳
- 期望在論壇宣傳的部分能夠深入校園，可以請一些青年組織協會或一些小有名氣的知名人物和均優合作，幫助能夠讓更多人知道有這樣的一場活動
- 希望有宣傳吸引更多體制內的老師一

參與狀況

議程內容
- 議程內容真的很豐富，雖然現場人流不多但是講者仍準備非常豐富，認真討論
- 議程收穫很多
- 有很多空間跟機會認識很多不同的人
- 講者的招募資訊公開
- 有些機構重複出現的次數有點太多，實驗教育應該可以再多元一點
- 希望活動能夠加入一些108課綱相關議題，讓更多體制內學生能夠有興趣來參與這場論壇
- 希望能有更多對話激盪（希望人人都可以對於一個主題說出自己的想法）
- 找每年教師卓越獎的老師來談
- 除了體制內老師，體制內學生的聲音和力量也需要更多。
- 整體來說不錯，但對於體制內學生來說感興趣的東西不多
- 議程主持人多元多樣化（工作型態、族群、身分認同、不限定與教育切身相關「如關心或長期觀察自然環境的人、自由工作者，我覺得這樣或許可以激盪出對教育不同的想法」/議程運行方式多元化（提升參與者可以表達的空間和方式，建立和設計讓所有參與者可以以任何方式發表和互動與討論的方式/提前普遍調查
- 希望講座課程的對話成分（多一點嗎？多一點，甚至是有微辯論的形式出現

活動流程安排

議程跟議程中間可以有休息時間

活動形式安排
- 混成準備可以更完善
- 需要一起盤點三年疫情下的活動要怎麼辦理，免費、線上、混成、實體活動變得太多，甚至養成大家狂報名但不一定參加的狀態，明年形式建議直接實體，且要收保證金。

工作人員
- 來協助直播和現場佈置的自學生怎麼這麼棒呀❤️❤️❤️❤️❤️

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 [[分類:均優]]
+==要緊==
+#資料表 2022Agenda 的內容被刪光
+#利用[http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=分類:2022論壇 wiki頁]重建短代名
 ==概述==
-#預定日期：2022.5.27~29(五,六,日)三天
+#預定日期：2022.9.16~18(五,六,日)三天
 #地點：台北市教師研習中心
 #主題：'''跨世代的教育對話'''––請各軌梳理各個世代的脈絡與需求，並共識出對於未來之建議
@@ 第 225 行： / 第 228 行： @@
 ====林怡廷====
 #聯繫各軌召集人
+#議程資料備收：如簡報
+#議程手冊wiki頁編輯
+#設計物製作與印製（手冊、名牌、桌牌、餐卷、指示牌等）
+#FB粉專/IG宣傳
+#擬定與寄出行前通知
+#協助學生公文需求
+#晚會規劃
+#訂交通車
 ====黃鈴諭====
@@ 第 273 行： / 第 284 行： @@
 #*施淑羽(典義介紹的)(研究生)
 #*洛薇(人文畢業生)(怡廷介紹的)
+====明年有意來擔任工作人員(參會者)====
+#劉融諭：希望提議程（兒少權益／霸凌)
+#湯淨淳
+#*Line ID:minnie20050728
+#*Email：minnie20050728@gmail.com
 ===各議程影片聯結===
 #[https://youtu.be/b1VqwISR5QU 2022論壇/開幕]
 #[https://youtu.be/ekaCotUTkFY 2022論壇/閉幕]
 #2022論壇/社群聚會(聚起來：陳振宇、張淳婷、鄭品家、楊逸頎、朱純良)
-#2022論壇/晚會(Line 有影像)
+#2022論壇/晚會(Line 有影像，已上傳至後台)
 #2022論壇/現場登記並發起議程
 #[https://youtu.be/PsSm-qJj3vU 2022論壇/課綱孵化協作-基地學校]
@@ 第 346 行： / 第 363 行： @@
 *#2022行前通知：https://docs.google.com/document/d/1cC8faxiKt7xDJh6lMis6oar4fTCAIytmmejdLYrd3hc/edit
 *#2022均優學習論壇相關設計資料：https://drive.google.com/drive/folders/1GkYPHBA46s1XWa2nQyBy1razFvBgf0pS?usp=sharing
+*#2022 均優設計資料：https://drive.google.com/drive/folders/1GkYPHBA46s1XWa2nQyBy1razFvBgf0pS?usp=sharing
 *張又懿
 *#2022均優簡報：https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1wNvNyK8KCXCWmiwKb6VeMLY_aVZhBx3T
@@ 第 372 行： / 第 390 行： @@
 #全部 OST 鈴諭
 #檢討 恩濡
+#照片收集及上傳（怡廷
+#各議程簡報上傳（怡廷
 ===三天「現場」實際簽到人數===
@@ 第 383 行： / 第 404 行： @@
 #*學員：33人（含現場簽名）
 #*講者：28人（含現場簽名）
-===三天個議程直播觀看人數===
+===三天各議程直播觀看人數===
-#2022論壇/開幕<mwdetails>線上同步觀看人數：19</mwdetails>
+#2022論壇/開幕<mwdetails>最多同步觀看人數：19</mwdetails>
-#2022論壇/閉幕<mwdetails>線上同步觀看人數：</mwdetails>
+#2022論壇/閉幕<mwdetails>最多同步觀看人數：4</mwdetails>
 #2022論壇/社群聚會(聚起來：陳振宇、張淳婷、鄭品家、楊逸頎、朱純良)
-#2022論壇/晚會(Line 有影像)#2022論壇/現場登記並發起議程<mwdetails>線上同步觀看人數：</mwdetails>
+#2022論壇/晚會(Line 有影像)
-#2022論壇/課綱孵化協作-基地學校<mwdetails>線上同步觀看人數：2</mwdetails>
+#2022論壇/現場登記並發起議程
-#2022論壇/班本課程進課綱<mwdetails>線上同步觀看人數：5</mwdetails>
+#2022論壇/課綱孵化協作-基地學校<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
-#2022論壇/數學想想支點計劃<mwdetails>線上同步觀看人數：8</mwdetails>
+#2022論壇/班本課程進課綱<mwdetails>最多同步觀看人數：5</mwdetails>
-#2022論壇/給家長的課發會<mwdetails>線上同步觀看人數：1</mwdetails>
+#2022論壇/數學想想支點計劃<mwdetails>最多同步觀看人數：8</mwdetails>
-#2022論壇/雙語我最行<mwdetails>線上同步觀看人數：4</mwdetails>
+#2022論壇/給家長的課發會<mwdetails>最多同步觀看人數：1</mwdetails>
-#2022論壇/多元國際模擬聯合國<mwdetails>線上同步觀看人數：</mwdetails>
+#2022論壇/雙語我最行<mwdetails>最多同步觀看人數：4</mwdetails>
-#2022論壇/無處不學的智慧教育環境<mwdetails>線上同步觀看人數：15</mwdetails>
+#2022論壇/多元國際模擬聯合國<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
-#2022論壇/新北線上教學世紀大調查<mwdetails>線上同步觀看人數：</mwdetails>
+#2022論壇/無處不學的智慧教育環境<mwdetails>最多同步觀看人數：15</mwdetails>
-#2022論壇/基隆八斗高中桌遊課程的經驗<mwdetails>線上同步觀看人數：2</mwdetails>
+#2022論壇/新北線上教學世紀大調查<mwdetails>最多同步觀看人數：5</mwdetails>
-#2022論壇/優遊臺中學<mwdetails>線上同步觀看人數：1</mwdetails>
+#2022論壇/基隆八斗高中桌遊課程的經驗<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
-#2022論壇/青色班級的實踐<mwdetails>線上同步觀看人數：</mwdetails>
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-#2022論壇/台灣何時才能有一間台語學校<mwdetails>線上同步觀看人數：22</mwdetails>
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+#2022論壇/創新教育「再就業」----中國議程無直播<mwdetails>最多同步觀看人數：</mwdetails>
-#2022論壇/40年來台灣教育本質的變化<mwdetails>線上同步觀看人數：5</mwdetails>
+#2022論壇/認識難民與探討台灣難民議題<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
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+#2022論壇/40年來台灣教育本質的變化<mwdetails>最多同步觀看人數：5</mwdetails>
-#2022論壇/不會玩嗎？就看小孩怎麼玩啊！<mwdetails>線上同步觀看人數：</mwdetails>
+#2022論壇/全民國防教育<mwdetails>最多同步觀看人數：5</mwdetails>
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+#2022論壇/不會玩嗎？就看小孩怎麼玩啊！<mwdetails>最多同步觀看人數：3</mwdetails>
+#2022論壇/磨石滑梯到可以遊戲的城市（因網路問題取消直播，改上傳影片）
+==檢討==
+#團隊架構
+#*丁丁作為執行秘書外，同時也要做網站和當講者，因此會分身乏術，建議網站部分可提早找其他人來做
+#*
+#網站
+#*活動網站與報名系統不太符合現代使用網站的邏輯
+#*時常出現議程人員無法登入或忘記密碼
+#*使用者不知道按「編」為編輯的意思
+#*議程人員的食宿交通表單需提前完成，因此無法加入選議程的表格，因議程都會較晚出來
+#宣傳
+#*期望在論壇宣傳的部分能夠深入校園，可以請一些青年組織協會或一些小有名氣的知名人物和均優合作，幫助能夠讓更多人知道有這樣的一場活動
+#*希望有宣傳吸引更多體制內的老師一
+#參與狀況
+#議程內容
+#*議程內容真的很豐富，雖然現場人流不多但是講者仍準備非常豐富，認真討論
+#*議程收穫很多
+#*有很多空間跟機會認識很多不同的人
+#*講者的招募資訊公開
+#*有些機構重複出現的次數有點太多，實驗教育應該可以再多元一點
+#*希望活動能夠加入一些108課綱相關議題，讓更多體制內學生能夠有興趣來參與這場論壇
+#*希望能有更多對話激盪（希望人人都可以對於一個主題說出自己的想法）
+#*找每年教師卓越獎的老師來談
+#*除了體制內老師，體制內學生的聲音和力量也需要更多。
+#*整體來說不錯，但對於體制內學生來說感興趣的東西不多
+#*議程主持人多元多樣化（工作型態、族群、身分認同、不限定與教育切身相關「如關心或長期觀察自然環境的人、自由工作者，我覺得這樣或許可以激盪出對教育不同的想法」/議程運行方式多元化（提升參與者可以表達的空間和方式，建立和設計讓所有參與者可以以任何方式發表和互動與討論的方式/提前普遍調查
+#*希望講座課程的對話成分（多一點嗎？多一點，甚至是有微辯論的形式出現
+#活動流程安排
+議程跟議程中間可以有休息時間
+#活動形式安排
+#*混成準備可以更完善
+#*需要一起盤點三年疫情下的活動要怎麼辦理，免費、線上、混成、實體活動變得太多，甚至養成大家狂報名但不一定參加的狀態，明年形式建議直接實體，且要收保證金。
+#工作人員
+#*來協助直播和現場佈置的自學生怎麼這麼棒呀❤️❤️❤️❤️❤️