振鐸四十週年跨世代活動：修訂版本之間的差異

出自六年制學程
跳轉到： 導覽、 搜尋
（新頁面: 分類:振鐸會務__NOTOC__ ==【振鐸四十週年：2023跨世代交流 @台中】== #時間：2023下半年 #地點：台中 #主題：學前教育公共化 #目標：藉由...）
 
 
（未顯示同用戶所作出之7次版本）
第 1 行： 第 1 行：
 
[[分類:振鐸會務]]__NOTOC__
 
[[分類:振鐸會務]]__NOTOC__
−
 
+
=【振鐸四十週年：2023跨世代交流 @台中】=
−
==【振鐸四十週年：2023跨世代交流 @台中】==
+
 
#時間：2023下半年
 
#時間：2023下半年
 
#地點：台中
 
#地點：台中
第 14 行： 第 13 行：
 
#**臺灣學前教育歷程與現有行動
 
#**臺灣學前教育歷程與現有行動
 
#*公民咖啡館：需再討論學前家長們在意的點
 
#*公民咖啡館：需再討論學前家長們在意的點
 +
 +
 +
=學前教育公共化推動計畫=
 +
==基礎知識==
 +
#公幼、非營利幼兒園、準公幼之比較
 +
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/%E6%9E%97%E6%80%A1%E5%BB%B7/%E5%85%AC%E5%B9%BC%E3%80%81%E9%9D%9E%E7%87%9F%E5%88%A9%E3%80%81%E6%BA%96%E5%85%AC%E5%B9%BC%E7%9A%84%E5%B7%AE%E7%95%B0_%E8%A6%AA%E5%AD%90%E5%A4%A9%E4%B8%8B.png'/>
 +
資料來源：親子天下
 +
 +
#非營利幼兒園：
 +
#*起源：起於家長抱怨公幼老放寒暑假、收托時間難配合、名額匱乏及私幼收費讓荷包大失血的托育環境、教保人員對私幼工作條件不佳的不平之鳴，還有學界對過度營利化而致使才藝、英文等偏頗幼兒教育掛帥的唉嘆，期盼政府能夠積極推展「公共化教保服務」，以改進前述困境，並提供家長平價、優質兼具的友善學前托育環境。在社會聲浪的推波下，為能同時滿足各界期待及兼顧政府財政之可行性，內政部先於2002年推動「社區自治幼兒園實驗計畫」，教育部亦於2007年推動「友善教保服務實驗計畫」，兩計畫皆採「公民共辦」方式進行，經十幾年的實驗，於幼托整合後，由教育部歸結成「非營利幼兒園」，明定於「幼兒教育及照顧法」第九條，確立其法定地位。（資料來源：彭婉如基金會）
 +
#*法規：https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0070050
 +
 +
==整體現況與需求==
 +
#學前教育公共化為目前政府方向，但部分縣市的公幼佔比仍低，公幼佔比最低的五個縣市包括新竹縣、台南市、新竹市、台中市、桃園市。
 +
#目前僅有法人單位才可申請。
 +
#需要地區便利性
 +
#家長希望帶自己小孩是有薪水的
 +
#幼教系把持學前教育
 +
#目前政府提供較多學前教育津貼，因此對部分家長來說抽不到公幼沒關係，可以念私幼
 +
#平等參與原則、公益規準原則。需改變學期教育商品化的問提，學前教育應該要公共化。商品市場會需要接受一定的黑心商品，因此很難在商品市場的邏輯下做到品質好。
 +
#剛需：
 +
#*因為本身是商品市場，賺不到錢的地方就會沒有享受到此福利。
 +
#*如果是商品化會忽略教育本質。
 +
#*從培育如何養大小孩的教養觀，反思教育應該如何，以及台灣應該如何，並慢慢培養左派思維。
 +
#如果是商品市場，教育部不會去建立視導體系，而是接受檢舉、稽查，但如果是公幼、非營利，則可以建立視導體系。
 +
#準公共會玩得起來的地方是開幼兒園會賺錢的地方。
 +
 +
==機會==
 +
#教育金費有空間推動其他項目
 +
 +
==重要原則==
 +
#尊重業者的經營選擇，如高端價高的私幼。
 +
#維持多元的幼兒教育生態。
 +
 +
==誘導流動==
 +
#政府協助辦園土地 / 聯合 NGO 與各縣市討論用地：彭婉如基金會
 +
#改善教保師的勞動條件達月薪 4 萬 / 國庫每年分擔教保師的退撫準備金 / 走勞基法 base：現在的從業者
 +
#鼓勵有志青年自主組課(國教署認證) / 組勞動合作社 / 承攬非營利幼兒園：親子共學、家庭主婦
 +
#建構幼教視導體系 / 建立縣市直營法源，園長公教人員：家長
 +
 +
==其他社會影響力==
 +
#藉此培育在家育兒之照護者
 +
#賦權給人民，讓人民更有機會辦教育
 +
#改變學期教育商品化的問提，學前教育應該要公共化
 +
 +
==疑問==
 +
#目前非營利幼兒園或公幼或準公幼會難抽嗎？
 +
目前錢比較多投注在準公共，非營利大約 1/10。
 +
 +
#用合作社來成立是否是想要照顧到誰？誰是TA？
 +
 +
==可能的挑戰==
 +
 +
==推動方式==
 +
 +
#找適合遊說者組成聯盟->草擬建議寄信給國會->與立委開會討論->形成政見或政策
 +
 +
#於各地辦理講座
 +
 +
#國會遊說：
 +
#*范雲
 +
#*王婉瑜
 +
#*林奕華（蔣萬安陣營代表、國民黨立委）
 +
#*黃瀞瑩（黃珊珊陣營代表、台北市士林北投區議員候選人）
 +
#*吳玉琴（陳時中陣營代表、民進黨立委）
 +
#*李宏文（兒福聯盟政策中心資深主任）
 +
#*王兆慶（彭婉如文教基金會執行長）
 +
 +
 +
=相關資料參考=
 +
#找出育兒神隊友！41位候選人支持提高「公私比 」到七比三:
 +
https://tw.news.yahoo.com/%E6%89%BE%E5%87%BA%E8%82%B2%E5%85%92%E7%A5%9E%E9%9A%8A%E5%8F%8B-41%E4%BD%8D%E5%80%99%E9%81%B8%E4%BA%BA%E6%94%AF%E6%8C%81%E6%8F%90%E9%AB%98-%E5%85%AC%E7%A7%81%E6%AF%94-%E5%88%B0%E4%B8%83%E6%AF%94%E4%B8%89-000000722.html
 +
#全國教保網（涵蓋幼兒園數量等統計資料）：https://www.ece.moe.edu.tw/ch/
 +
#教育部學前教育統計：https://stats.moe.gov.tw/statedu/chart.aspx?pvalue=52

2022年11月18日 (五) 23:45的最新修訂版本

【振鐸四十週年：2023跨世代交流 @台中】

  1. 時間：2023下半年
  2. 地點：台中
  3. 主題：學前教育公共化
  4. 目標：藉由談論學前教育公共化的現況、意義性、可能的行動，促進跨世代的交流
  5. 負責夥伴：怡廷，想召集中部夥伴一同籌備
  6. 形式：講座結合公民咖啡館
    • 公民咖啡館補充：以4－5人為一桌，邀請來自不同領域的朋友展開輪番對談。每一桌在簡單的自我介紹後，各選出一位桌長及紀錄，討論一定時間後，桌長保持不動，其他組員移動至各桌，由另一桌的桌長介紹前一輪的結論，並以此為基礎進行更深入的討論，以此種方式進行數回合後，參與者回到原本的咖啡桌，觀看大家智慧分享的內容，並整理出討論重點。
  7. 預計流程：
    • 講座：
      • 臺灣學前教育公共化臺灣學前教育背景說明：教育經費與人口縮減潮
      • 臺灣學前教育歷程與現有行動
    • 公民咖啡館：需再討論學前家長們在意的點


學前教育公共化推動計畫

基礎知識

  1. 公幼、非營利幼兒園、準公幼之比較

資料來源：親子天下

  1. 非營利幼兒園：
    • 起源：起於家長抱怨公幼老放寒暑假、收托時間難配合、名額匱乏及私幼收費讓荷包大失血的托育環境、教保人員對私幼工作條件不佳的不平之鳴，還有學界對過度營利化而致使才藝、英文等偏頗幼兒教育掛帥的唉嘆，期盼政府能夠積極推展「公共化教保服務」，以改進前述困境，並提供家長平價、優質兼具的友善學前托育環境。在社會聲浪的推波下，為能同時滿足各界期待及兼顧政府財政之可行性，內政部先於2002年推動「社區自治幼兒園實驗計畫」，教育部亦於2007年推動「友善教保服務實驗計畫」，兩計畫皆採「公民共辦」方式進行，經十幾年的實驗，於幼托整合後，由教育部歸結成「非營利幼兒園」，明定於「幼兒教育及照顧法」第九條，確立其法定地位。（資料來源：彭婉如基金會）
    • 法規：https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0070050

整體現況與需求

  1. 學前教育公共化為目前政府方向，但部分縣市的公幼佔比仍低，公幼佔比最低的五個縣市包括新竹縣、台南市、新竹市、台中市、桃園市。
  2. 目前僅有法人單位才可申請。
  3. 需要地區便利性
  4. 家長希望帶自己小孩是有薪水的
  5. 幼教系把持學前教育
  6. 目前政府提供較多學前教育津貼，因此對部分家長來說抽不到公幼沒關係，可以念私幼
  7. 平等參與原則、公益規準原則。需改變學期教育商品化的問提，學前教育應該要公共化。商品市場會需要接受一定的黑心商品，因此很難在商品市場的邏輯下做到品質好。
  8. 剛需：
    • 因為本身是商品市場，賺不到錢的地方就會沒有享受到此福利。
    • 如果是商品化會忽略教育本質。
    • 從培育如何養大小孩的教養觀，反思教育應該如何，以及台灣應該如何，並慢慢培養左派思維。
  9. 如果是商品市場，教育部不會去建立視導體系，而是接受檢舉、稽查，但如果是公幼、非營利，則可以建立視導體系。
  10. 準公共會玩得起來的地方是開幼兒園會賺錢的地方。

機會

  1. 教育金費有空間推動其他項目

重要原則

  1. 尊重業者的經營選擇，如高端價高的私幼。
  2. 維持多元的幼兒教育生態。

誘導流動

  1. 政府協助辦園土地 / 聯合 NGO 與各縣市討論用地：彭婉如基金會
  2. 改善教保師的勞動條件達月薪 4 萬 / 國庫每年分擔教保師的退撫準備金 / 走勞基法 base：現在的從業者
  3. 鼓勵有志青年自主組課(國教署認證) / 組勞動合作社 / 承攬非營利幼兒園：親子共學、家庭主婦
  4. 建構幼教視導體系 / 建立縣市直營法源，園長公教人員：家長

其他社會影響力

  1. 藉此培育在家育兒之照護者
  2. 賦權給人民，讓人民更有機會辦教育
  3. 改變學期教育商品化的問提，學前教育應該要公共化

疑問

  1. 目前非營利幼兒園或公幼或準公幼會難抽嗎？

目前錢比較多投注在準公共，非營利大約 1/10。

  1. 用合作社來成立是否是想要照顧到誰？誰是TA？

可能的挑戰

推動方式

  1. 找適合遊說者組成聯盟->草擬建議寄信給國會->與立委開會討論->形成政見或政策
  1. 於各地辦理講座
  1. 國會遊說：
    • 范雲
    • 王婉瑜
    • 林奕華（蔣萬安陣營代表、國民黨立委）
    • 黃瀞瑩（黃珊珊陣營代表、台北市士林北投區議員候選人）
    • 吳玉琴（陳時中陣營代表、民進黨立委）
    • 李宏文（兒福聯盟政策中心資深主任）
    • 王兆慶（彭婉如文教基金會執行長）


相關資料參考

  1. 找出育兒神隊友！41位候選人支持提高「公私比 」到七比三:

https://tw.news.yahoo.com/%E6%89%BE%E5%87%BA%E8%82%B2%E5%85%92%E7%A5%9E%E9%9A%8A%E5%8F%8B-41%E4%BD%8D%E5%80%99%E9%81%B8%E4%BA%BA%E6%94%AF%E6%8C%81%E6%8F%90%E9%AB%98-%E5%85%AC%E7%A7%81%E6%AF%94-%E5%88%B0%E4%B8%83%E6%AF%94%E4%B8%89-000000722.html

  1. 全國教保網（涵蓋幼兒園數量等統計資料）：https://www.ece.moe.edu.tw/ch/
  2. 教育部學前教育統計：https://stats.moe.gov.tw/statedu/chart.aspx?pvalue=52
取自「http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=振鐸四十週年跨世代活動&oldid=58244」