均優學習論壇準備2023：修訂版本之間的差異

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[[分類:均優]]
 
[[分類:均優]]
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==工具==
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===官網信箱：admin@quality-learning.net===
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:入口：https://webmail.quality-learning.net
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:使用者：admin@quality-learning.net
 +
:密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼
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===新的多欄位簡介===
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 +
==製備會後手冊==
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===基本認知===
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#紙寬 21 cm
 +
#標準編輯：每英吋 96 點
 +
#圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例
 +
 +
===Word 適應===
 +
請參考[[HTML/適應word#長度單位|HTML適應word]]
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#Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響
 +
#Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。
 +
#*螢幕解析度 100% => 每英吋 96 點
 +
#*螢幕解析度 125% => 每英吋 120 點
 +
#*餘類推
 +
#螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度
 +
 +
===投影片輸出為圖檔的配置===
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#A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片
 +
#紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm
 +
#(18 / 2.54)×96 = 680點
 +
#配置投影片的寬度
 +
#*滿版：328點+24點+328點 = 680點
 +
#*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點
 +
#*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點
 +
#維基頁上統一的公板尺寸：
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#* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點
 +
#* 3:4投影片比例：328點 x 246點
 +
 +
===例子===
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2022 年第 10 號議程
 +
#紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm
 +
#(18 / 2.54)×96 = 680 點
 +
#查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931
 +
#查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928
 +
#寬取 328
 +
#* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151
 +
#* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113
 +
#兩圖之間用「 」間隔開
 +
#查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960<br/>寬取 680 高取 254
 +
 
==議程清單==
 
==議程清單==
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]
第 6 行： 第 53 行：
 
#閉幕
 
#閉幕
 
#綜合座談
 
#綜合座談
−
#晚會
 
 
#社群聚會
 
#社群聚會
 
#OST 開放空間會議<br/>-----體制教育-----
 
#OST 開放空間會議<br/>-----體制教育-----
 
#廢校之外的更多選擇
 
#廢校之外的更多選擇
−
#108課綱學生報告<br/>-----實驗教育-----
+
#108課綱學生報告
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#升學，學什麼
 +
#高中生看全民國防教育<br/>-----實驗教育-----
 
#實驗教育面對生成式AI的衝擊
 
#實驗教育面對生成式AI的衝擊
 
#從拒學荊棘中開出生命之花
 
#從拒學荊棘中開出生命之花
第 18 行： 第 66 行：
 
#實驗教育工作者合作社
 
#實驗教育工作者合作社
 
#IDEC 國際民主教育年會
 
#IDEC 國際民主教育年會
−
#厭學者引路學會<br/>-----終身學習-----
+
#窮人自學的經驗分享<br/>-----終身學習-----
 
#終身學習
 
#終身學習
 
#自我探索與生命回顧
 
#自我探索與生命回顧
第 25 行： 第 73 行：
 
#青年彈性學習
 
#青年彈性學習
 
#青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治
 
#青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治
−
#地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br/>-----教育橋接-----
+
#地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場
 +
#認識跨性別<br/>-----教育橋接-----
 
#自主學習帶領者培力
 
#自主學習帶領者培力
 
#實驗的全民國防
 
#實驗的全民國防
第 38 行： 第 87 行：
 
#政治哲學與公民教育
 
#政治哲學與公民教育
 
#再生所得策進
 
#再生所得策進
−
#下一代學生行人路權聯盟<br/>-----技術發展-----
+
#下一代學生行人路權聯盟
−
#WEB3.0
+
#勞動合作社的現況與未來可能性<br/>-----技術發展-----
 
#AI如何影響教育與學習
 
#AI如何影響教育與學習
  
第 60 行： 第 109 行：
 
#秘蜜基地繪本屋
 
#秘蜜基地繪本屋
 
#實驗教育工作者合作社
 
#實驗教育工作者合作社
−
#InSight(教育部樣飛計劃團隊)
+
#InkSight(教育部樣飛計劃團隊)
 
#光合人文教育工作室
 
#光合人文教育工作室
 
#下一代學生行人路權聯盟
 
#下一代學生行人路權聯盟
 
#島語實驗室
 
#島語實驗室
 
#ED-Youth
 
#ED-Youth
 +
#議起長大
  
 
==概述==
 
==概述==
−
#預定日期：2023.5
+
#主題為：世代團結，青年助攻
−
#地點：台東
+
#以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：
−
#*建議台東均一學校：丁丁找嚴長壽談，以均一學校放假的大週為主。
+
−
#主題：'''跨世代的教育對話'''––請各軌梳理各個世代的脈絡與需求，並共識出對於未來之建議
+
−
#宗旨：
+
−
#*集結中央政府、地方政府、體制學校、實驗教育、家長團體、教師團體、社區大學等團隊，邀請各世代透過發表、分享、討論，共同搭建臺灣教育「創造專業新底層」、「匯聚教育專業人脈」、「國內外交流」、「實務議題討論與問題突破」、「技術交流」、「累積行政資源」的有用平台。
+
−
#*均優 2.0 希望可以促成均優社群，成為一個 HUB，希望除了論壇期間，也能讓台灣教育活躍份子在其他時間交流合作。
+
−
#進一步說明論壇定位如下：
+
−
#*溫養教育倡議：透過每年常態性舉辦論壇，讓新的教育倡議得以一年一年地打磨成長，最終成為大家可以共同推動的訴求與行動。
+
−
#*協調教育行動：各方在論壇中串連，提供出彼此的人脈，使得訴求與行動獲得廣泛的支持與巨大的動能。
+
−
#*教育跨域連結：教育中不同領域，不同地域的友人，可以在一年一度的論壇中連結，進一步去發展合作網絡。
+
−
#*分享教育進展：每年約體制學校、實驗教育、社大、政府部門共辦論壇，分享彼此在台灣教育現場的最新進展。
+
−
#歷來此論壇議程數量為 30~63 個，概分為十二軌：
+
−
#*體制教育
+
−
#*實驗教育
+
−
#*終身學習
+
−
#*青年社群
+
−
#*在地探討
+
−
#*教育橋接
+
−
#*教育政策
+
−
#*技術發展
+
−
#*特殊教育
+
−
#*學前教育
+
−
#*境內外交流
+
−
#*福留子孫
+
−
#近年成為：雙數年在北部辦，討論全國性議題；單數年在東、南、中部辦，結合在地議題。
+
−
#2022年會將過去十二年四百多項議程、八百多位講者的資料做成「資源池」，並聯結過去兩千位與會者成為網絡社群。
+
−
#以下簡單列出過去十二年的論壇主題與舉辦的時間地點：
+
 
<table style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;' align=center>
 
<table style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;' align=center>
 
<tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'></th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>日期</th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>舉辦地點</th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>主題</th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>重要教育倡議</th></tr>
 
<tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'></th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>日期</th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>舉辦地點</th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>主題</th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>重要教育倡議</th></tr>
第 109 行： 第 133 行：
 
<tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>11</th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2020.6.12~14</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>空房子(臺北市安和路<br/>一段106號11-12樓)</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>21世紀20年代的教育進展</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>自主學習;開放政府;實驗高教<br/>學前教育公共化;海星培力;<br/>部分班級辦理實驗教育修法</td></tr>
 
<tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>11</th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2020.6.12~14</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>空房子(臺北市安和路<br/>一段106號11-12樓)</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>21世紀20年代的教育進展</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>自主學習;開放政府;實驗高教<br/>學前教育公共化;海星培力;<br/>部分班級辦理實驗教育修法</td></tr>
 
<tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>12</th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2021.6.18~20</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>線上論壇</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>開啟教育的開放政府治理</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>自主學習;開放政府;海星培力;<br/>同村共養教育;體制學校自主學<br/>習帶領域培力</td></tr>
 
<tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>12</th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2021.6.18~20</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>線上論壇</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>開啟教育的開放政府治理</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>自主學習;開放政府;海星培力;<br/>同村共養教育;體制學校自主學<br/>習帶領域培力</td></tr>
 +
<tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>13</th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2021.9.16~18</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>台北市教師研習中心</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>跨世代的教育對話</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;<br/>同村共養教育;體制學校自主學<br/>習帶領域培力</td></tr></table>
 +
 +
==大略復盤==
 +
===工作事項===
 +
<table class='nicetable'>
 +
<tr>
 +
<td></td>
 +
<td>論壇前</td>
 +
<td>論壇中</td>
 +
<td>論壇後</td>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<td>議程</td>
 +
<td>
 +
#撰寫提案說明
 +
##製作提案說明懶人包（line群分享）
 +
#製作提案報名表
 +
#聯繫報名微社群
 +
#邀請微社群參與提案
 +
#安排議程時間表
 +
#整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁
 +
#編寫會前手冊
 +
#寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）
 +
#統計社群聚會
 +
</td>
 +
<td>
 +
#聯繫議程人員
 +
#登記現場發起議程（Open Space）
 +
#部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年
 +
#主持綜合座談
 +
</td>
 +
<td>
 +
#製作會後手冊
 +
##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄
 +
##摘要簡報與討論紀錄
 +
</td>
 +
</tr>
 +
 +
<tr>
 +
<td>行政</td>
 +
<td>
 +
#場地聯繫
 +
#場地老師聯繫
 +
#聯繫志工工讀生
 +
#*恩佑
 +
#*寯崴
 +
#*昕安
 +
#製作工作人員細流
 +
#停車場協調與登記
 +
#製作簽到表
 +
#寄發參會者行前通知
 +
#寄發微社群行前通知
 +
#場地探勘
 +
#場地佈置
 +
##告示
 +
##活動海報
 +
##議程表
 +
##注意事項
 +
#寄發公文與活動計劃書至國教署
 +
</td>
 +
<td>
 +
#報到台
 +
#*簽到
 +
#*午餐登記與代收
 +
#*手冊與名牌發放
 +
#設備
 +
#*支援議程人員投放簡報、聲音
 +
#攝影
 +
#*特定議程錄影
 +
#*現場照片拍攝
 +
</td>
 +
<td>
 +
#結算花費
 +
#補發出席費與工作人員費用
 +
#清點器材
 +
#統計論壇出席人數＿2023SignInPresent
 +
</td>
 +
</tr>
 +
 +
<tr>
 +
<td>廣宣</td>
 +
<td>
 +
#活動主視覺設計
 +
#實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作
 +
#貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳
 +
#寄發「教育再公共化聯盟」議程邀請函給立委辦公室
 +
</td>
 +
<td>
 +
#拍攝短影片，分享至限時動態
 +
</td>
 +
<td></td>
 +
</tr>
 +
 +
<tr>
 +
<td>網站</td>
 +
<td>
 +
#網站主視覺設計
 +
#網站首頁設計
 +
#資料表
 +
##議程資訊＿2023Agenda
 +
##議程人員資訊＿2023Person
 +
##參與單位＿2023Org
 +
##報名表＿2023Signup
 +
##議程負責人2023AgendaPerson
 +
##上傳檔案櫃帳密＿fileUser
 +
#上傳檔案櫃製作
 +
#報名表製作
 +
#議程日程表網頁版
 +
#論壇參與者回饋網頁
 +
#編寫議程人員角色
 +
#日程表連結各議程介紹與檔案櫃
 +
</td>
 +
<td>
 +
#綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄
 +
</td>
 +
<td>
 +
#檔案櫃介面整理
 +
</td>
 +
</tr>
 
</table>
 
</table>
  
−
==論壇思考點==
+
===工作人員===
−
#怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。
+
====鈴諭====
−
#不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。
+
<mwdetails><summary>議程</summary>
−
#振鐸 40 週年的暖身議程。
+
*撰寫提案說明
−
#重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。
+
*製作提案報名表
−
#2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？
+
*聯繫報名微社群
−
==籌備==
+
*邀請微社群參與提案
−
===籌備組組成===
+
*安排議程時間表
−
#執秘：丁志仁
+
*整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁
−
#副執秘：林怡廷
+
*編寫會前手冊
−
#議程聯絡人：
+
*聯繫議程人員
−
#*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。
+
*擔任議程人員
−
#**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）
+
*製作會後手冊
−
#***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw
+
</mwdetails>
−
#**台北：
+
<mwdetails><summary>行政</summary>
−
#***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw
+
*場地聯繫
−
#***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw
+
*場地老師聯繫
−
#***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei
+
*聯繫志工工讀生
−
#**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）
+
*製作簽到表
−
#***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw
+
*場地佈置
−
#**基隆：兆文課督
+
*寄發公文與活動計劃書至國教署
−
#***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw
+
*報到台
−
#**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組
+
*結算花費
−
#*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎
+
*補發出席費與工作人員費用
−
#*終身學習：'''柯穎萱（社區大學全國促進會組長）'''
+
</mwdetails>
−
#*青年社群：'''林怡廷、聚起來（體制內外）'''
+
<mwdetails><summary>廣宣</summary>
−
#*在地探討：'''台北市教育局'''
+
*實驗教育嘉年華擺攤
−
#*教育橋接：'''丁志仁'''，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養
+
*貼文製作
−
#*教育政策：'''丁志仁'''，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。
+
*寄發邀請函至立委辦公室
−
#*技術發展：'''g0v揪松團2/8(二)16:30開會'''。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會
+
</mwdetails>
−
#*特殊教育：曲智鑛
+
 
−
#*學前教育：
+
====恩濡====
−
#**王兆慶(彭婉如基金會)  bernard@pwr.org.tw
+
<mwdetails><summary>網站</summary>
−
#**楊逸飛(全教總幼委會)  yifiyang@hotmail.com
+
*網站主視覺設計
−
#**吳財順(前教育部次長)  chin008123@gmail.com
+
*網站首頁設計
−
#**陳惠菁(全國教保產業工會)  weaverly20@gmail.com
+
*議程日程表網頁版
−
#**簡瑞連(全國教保產業工會)  chien530903@gmail.com
+
*編寫議程人員角色</mwdetails>
−
#**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長)  aileen1685@gmail.com
+
<mwdetails><summary>議程</summary>
−
#**林慧華(林月琴的秘書)  emily@safe.org.tw
+
*撰寫提案說明
−
#*境內外交流：'''楊逸帆'''、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）
+
*製作提案說明懶人包（line群分享）
−
#*福留子孫：'''丁志仁'''
+
*製作提案報名表
 +
*聯繫報名微社群
 +
*邀請微社群參與提案
 +
*安排議程時間表
 +
*整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁
 +
*編寫會前手冊
 +
*寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）
 +
*統計社群聚會
 +
*主持綜合座談
 +
*擔任部分議程人員
 +
*編寫會後手冊</mwdetails>
 +
<mwdetails><summary>行政</summary>
 +
*製作工作人員細流
 +
*停車場協調與登記
 +
*寄發參會者行前通知
 +
*寄發微社群行前通知
 +
*場地探勘
 +
*場地佈置
 +
*現場照片拍攝清點器材
 +
*統計論壇出席人數＿2023SignInPresent</mwdetails>
 +
<mwdetails><summary>廣宣</summary>
 +
*活動主視覺設計
 +
*實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作
 +
*撰寫活動貼文
 +
*寄發邀請函至立委辦公室
 +
*拍攝活動現場短片</mwdetails>
 +
 
 +
====宜蓁====
 +
<mwdetails><summary>網站</summary>
 +
*資料表編寫
 +
*編寫議程人員角色
 +
</mwdetails>
 +
<mwdetails><summary>議程</summary>
 +
*撰寫提案說明
 +
*製作提案說明懶人包（line群分享）
 +
*製作提案報名表
 +
*聯繫報名微社群
 +
*邀請微社群參與提案
 +
*安排議程時間表
 +
*整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁
 +
*聯繫議程人員
 +
*登記現場發起議程（Open Space）
 +
*擔任議程人員
 +
*主持綜合座談
 +
*製作會後手冊
 +
</mwdetails>
 +
<mwdetails><summary>行政</summary>
 +
*場地佈置
 +
*寄發公文與活動計劃書至國教署
 +
*製作工作人員細流
 +
*報到台
 +
*設備協助
 +
</mwdetails>
 +
<mwdetails><summary>廣宣</summary>
 +
*實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作
 +
*貼文製作
 +
*拍攝現場照片至社群媒體
 +
*寄發邀請函至立委辦公室
 +
</mwdetails>
 +
 
 +
====士賢====
 +
*議程
 +
**聯繫報名微社群
 +
**整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁
 +
**製作會後手冊
 +
*行政
 +
**報到台
 +
**設備
  
−
===各角色任務===
+
====芸伍====
−
'''【議程聯絡人】'''
+
*網站
−
#提出議程邀約構想：
+
**網站首頁設計
−
#*可為原則式的，說明該界別議程方向。
+
**開設議程維基頁
−
#*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。
+
**上傳檔案櫃製作
−
#*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。
+
**檔案櫃介面與整理
−
#審議提案單位提出的議程提案。
+
*行政
−
#和執秘共同決定「現場出席」的報名者。
+
**場地佈置
−
===議程安排注意事項===
+
**設備支援
−
#各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流
+
====丁丁====
−
#希望跨世代參與，並創造跨世代互動
+
*網站
−
#形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可
+
**資料表
−
#可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享
+
**上傳檔案櫃製作
−
#親子友善
+
**報名表製作
−
#議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。
+
**議程日程表網頁版
−
#議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。
+
**論壇參與者回饋網頁
−
#議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。
+
**編寫議程人員角色
−
#每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。
+
**日程表連結各議程介紹與檔案櫃
−
#議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。
+
**綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄
−
#這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。
+
**檔案櫃介面整理
 +
*議程
 +
**整理議程資料進維基頁
 +
**主持開閉幕
 +
*廣宣
 +
**寄發邀請函至立委辦公室
 +
===議程人員===
 +
====東玉====
 +
*廣宣
 +
**社群貼文製作
 +
*議程
 +
**提案單位微社群聯繫：越育、實驗教育勞動合作社
  
−
===議程設計===
+
====懷鳴====
−
====實體混搭線上====
+
*活動前：在wiki頁撰寫議程介紹
−
#時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心
+
**微社群名稱
−
#形式：
+
**社群介紹
−
#*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲
+
**議程人員
−
#*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等
+
**倡議內容
−
#*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品
+
**邀請對象
−
#*學生共創規劃：
+
*活動前：資料上傳
 +
**簡報檔
 +
**簡報相關資料
 +
*活動中：出席議程進行引言
 +
*活動中：出席綜合座談

2023年8月29日 (二) 10:13的最新修訂版本

工具

官網信箱：admin@quality-learning.net

入口：https://webmail.quality-learning.net
使用者：admin@quality-learning.net
密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼

新的多欄位簡介

製備會後手冊

基本認知

  1. 紙寬 21 cm
  2. 標準編輯：每英吋 96 點
  3. 圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例

Word 適應

請參考HTML適應word

  1. Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響
  2. Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。
    • 螢幕解析度 100% => 每英吋 96 點
    • 螢幕解析度 125% => 每英吋 120 點
    • 餘類推
  3. 螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度

投影片輸出為圖檔的配置

  1. A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片
  2. 紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm
  3. (18 / 2.54)×96 = 680點
  4. 配置投影片的寬度
    • 滿版：328點+24點+328點 = 680點
    • 右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點
    • 寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點
  5. 維基頁上統一的公板尺寸：
    • 16:9投影片比例：328點 x 184.5點
    • 3:4投影片比例：328點 x 246點

例子

2022 年第 10 號議程

  1. 紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm
  2. (18 / 2.54)×96 = 680 點
  3. 查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931
  4. 查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928
  5. 寬取 328
    • 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151
    • 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113
  6. 兩圖之間用「&emsp;」間隔開
  7. 查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960
    寬取 680 高取 254

議程清單

議程清單

-----共同議程-----
  1. 開幕
  2. 閉幕
  3. 綜合座談
  4. 社群聚會
  5. OST 開放空間會議
    -----體制教育-----
  6. 廢校之外的更多選擇
  7. 108課綱學生報告
  8. 升學，學什麼
  9. 高中生看全民國防教育
    -----實驗教育-----
  10. 實驗教育面對生成式AI的衝擊
  11. 從拒學荊棘中開出生命之花
  12. 另類的大學實驗教育
  13. 陪你玩教育(?)
  14. 孩子的超能力
  15. 實驗教育工作者合作社
  16. IDEC 國際民主教育年會
  17. 窮人自學的經驗分享
    -----終身學習-----
  18. 終身學習
  19. 自我探索與生命回顧
  20. 新時代學習者實驗沙盒
    -----青年社群-----
  21. 台灣社會參與青年發想提案
  22. 青年彈性學習
  23. 青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治
  24. 地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場
  25. 認識跨性別
    -----教育橋接-----
  26. 自主學習帶領者培力
  27. 實驗的全民國防
  28. 等待的力量，從待定到找到青少年自己的路
  29. 媒體識讀新未來?
    -----教育政策-----
  30. 自主學習支援人力0.1C
    -----特殊教育-----
  31. 實驗教育特殊教育學習需求補助要點
  32. 體驗教育與實驗教育的火花
    -----境內外交流-----
  33. 大陸先鋒盟校
    -----福留子孫-----
  34. 教育再公共化聯盟介紹
  35. 青年安居向前行
  36. 政治哲學與公民教育
  37. 再生所得策進
  38. 下一代學生行人路權聯盟
  39. 勞動合作社的現況與未來可能性
    -----技術發展-----
  40. AI如何影響教育與學習

提案微社群清單

看表單後台

  1. 教育再公共化聯盟
  2. 教育再公共化聯盟/全民國防小組
  3. 教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組
  4. 教育再公共化聯盟/待定向青少年小組
  5. 自主學習帶領者培力社群
  6. 陶璽工作室
  7. 爆學力教育
  8. Only實驗教育
  9. 博宇‧願景
  10. 醬子的實驗教育(?)
  11. TDEC台灣民主教育社群
  12. 學習者向前走
  13. 台灣家長教育聯盟
  14. 越育
  15. 秘蜜基地繪本屋
  16. 實驗教育工作者合作社
  17. InkSight(教育部樣飛計劃團隊)
  18. 光合人文教育工作室
  19. 下一代學生行人路權聯盟
  20. 島語實驗室
  21. ED-Youth
  22. 議起長大

概述

  1. 主題為：世代團結，青年助攻
  2. 以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：
日期舉辦地點主題重要教育倡議
12010.6.11~13國家教育研究院三峽院區打造國民學習路徑圖推動十二年國教;財劃法修法;
兩岸三地課程改革交流
22011.6.10~12國家教育研究院三峽院區教育要行動，台灣大不同推動十二年國教;福留子孫;
32012.4.27~29國家教育研究院三峽院區為教育打底，釋放國民潛能立法保障實驗教育
42013.4.26~28國家教育研究院三峽院區成就課程教學的公共化教育共創共享
52014.4.25~27國家教育研究院三峽院區開創教育，教育開創十二年國教課程總綱;
財劃法修法;課程治理中立
62015.5.1~3國家教育研究院三峽院區教育的自造者，自造者的教育自造教育的新典範;Maker
72016.5.6~8國家教育研究院三峽院區整合社會力量，深化教育轉型十二年國教課綱實施;
實驗教育發展
82017.6.9~11國家教育研究院三峽院區今日實驗教育與明日公共教育三大橋接
92018.5.25~27國家教育研究院台中院區今日實驗教育與明日公共教育四大橋接; 5%＋5% 願景;
跨校選修;學前教育公共化
102019.4.20~22國家教育研究院台中院區今日實驗教育與明日公共教育學前教育公共化;海星培力;
青年學習分享;當代適應;
部分班級辦理實驗教育修法
112020.6.12~14空房子(臺北市安和路
一段106號11-12樓)		21世紀20年代的教育進展自主學習;開放政府;實驗高教
學前教育公共化;海星培力;
部分班級辦理實驗教育修法
122021.6.18~20線上論壇開啟教育的開放政府治理自主學習;開放政府;海星培力;
同村共養教育;體制學校自主學
習帶領域培力
132021.9.16~18台北市教師研習中心跨世代的教育對話世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;
同村共養教育;體制學校自主學
習帶領域培力

大略復盤

工作事項

論壇前 論壇中 論壇後
議程
  1. 撰寫提案說明
    1. 製作提案說明懶人包（line群分享）
  2. 製作提案報名表
  3. 聯繫報名微社群
  4. 邀請微社群參與提案
  5. 安排議程時間表
  6. 整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁
  7. 編寫會前手冊
  8. 寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）
  9. 統計社群聚會
  1. 聯繫議程人員
  2. 登記現場發起議程（Open Space）
  3. 部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年
  4. 主持綜合座談
  1. 製作會後手冊
    1. 聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄
    2. 摘要簡報與討論紀錄
行政
  1. 場地聯繫
  2. 場地老師聯繫
  3. 聯繫志工工讀生
    • 恩佑
    • 寯崴
    • 昕安
  4. 製作工作人員細流
  5. 停車場協調與登記
  6. 製作簽到表
  7. 寄發參會者行前通知
  8. 寄發微社群行前通知
  9. 場地探勘
  10. 場地佈置
    1. 告示
    2. 活動海報
    3. 議程表
    4. 注意事項
  11. 寄發公文與活動計劃書至國教署
  1. 報到台
    • 簽到
    • 午餐登記與代收
    • 手冊與名牌發放
  2. 設備
    • 支援議程人員投放簡報、聲音
  3. 攝影
    • 特定議程錄影
    • 現場照片拍攝
  1. 結算花費
  2. 補發出席費與工作人員費用
  3. 清點器材
  4. 統計論壇出席人數＿2023SignInPresent
廣宣
  1. 活動主視覺設計
  2. 實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作
  3. 貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳
  4. 寄發「教育再公共化聯盟」議程邀請函給立委辦公室
  1. 拍攝短影片，分享至限時動態
網站
  1. 網站主視覺設計
  2. 網站首頁設計
  3. 資料表
    1. 議程資訊＿2023Agenda
    2. 議程人員資訊＿2023Person
    3. 參與單位＿2023Org
    4. 報名表＿2023Signup
    5. 議程負責人2023AgendaPerson
    6. 上傳檔案櫃帳密＿fileUser
  4. 上傳檔案櫃製作
  5. 報名表製作
  6. 議程日程表網頁版
  7. 論壇參與者回饋網頁
  8. 編寫議程人員角色
  9. 日程表連結各議程介紹與檔案櫃
  1. 綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄
  1. 檔案櫃介面整理

工作人員

鈴諭

議程

  • 撰寫提案說明
  • 製作提案報名表
  • 聯繫報名微社群
  • 邀請微社群參與提案
  • 安排議程時間表
  • 整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁
  • 編寫會前手冊
  • 聯繫議程人員
  • 擔任議程人員
  • 製作會後手冊

行政

  • 場地聯繫
  • 場地老師聯繫
  • 聯繫志工工讀生
  • 製作簽到表
  • 場地佈置
  • 寄發公文與活動計劃書至國教署
  • 報到台
  • 結算花費
  • 補發出席費與工作人員費用

廣宣

  • 實驗教育嘉年華擺攤
  • 貼文製作
  • 寄發邀請函至立委辦公室

恩濡

網站

  • 網站主視覺設計
  • 網站首頁設計
  • 議程日程表網頁版
  • 編寫議程人員角色

議程

  • 撰寫提案說明
  • 製作提案說明懶人包（line群分享）
  • 製作提案報名表
  • 聯繫報名微社群
  • 邀請微社群參與提案
  • 安排議程時間表
  • 整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁
  • 編寫會前手冊
  • 寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）
  • 統計社群聚會
  • 主持綜合座談
  • 擔任部分議程人員
  • 編寫會後手冊

行政

  • 製作工作人員細流
  • 停車場協調與登記
  • 寄發參會者行前通知
  • 寄發微社群行前通知
  • 場地探勘
  • 場地佈置
  • 現場照片拍攝清點器材
  • 統計論壇出席人數＿2023SignInPresent

廣宣

  • 活動主視覺設計
  • 實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作
  • 撰寫活動貼文
  • 寄發邀請函至立委辦公室
  • 拍攝活動現場短片

宜蓁

網站

  • 資料表編寫
  • 編寫議程人員角色

議程

  • 撰寫提案說明
  • 製作提案說明懶人包（line群分享）
  • 製作提案報名表
  • 聯繫報名微社群
  • 邀請微社群參與提案
  • 安排議程時間表
  • 整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁
  • 聯繫議程人員
  • 登記現場發起議程（Open Space）
  • 擔任議程人員
  • 主持綜合座談
  • 製作會後手冊

行政

  • 場地佈置
  • 寄發公文與活動計劃書至國教署
  • 製作工作人員細流
  • 報到台
  • 設備協助

廣宣

  • 實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作
  • 貼文製作
  • 拍攝現場照片至社群媒體
  • 寄發邀請函至立委辦公室

士賢

  • 議程
    • 聯繫報名微社群
    • 整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁
    • 製作會後手冊
  • 行政
    • 報到台
    • 設備

芸伍

  • 網站
    • 網站首頁設計
    • 開設議程維基頁
    • 上傳檔案櫃製作
    • 檔案櫃介面與整理
  • 行政
    • 場地佈置
    • 設備支援

丁丁

  • 網站
    • 資料表
    • 上傳檔案櫃製作
    • 報名表製作
    • 議程日程表網頁版
    • 論壇參與者回饋網頁
    • 編寫議程人員角色
    • 日程表連結各議程介紹與檔案櫃
    • 綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄
    • 檔案櫃介面整理
  • 議程
    • 整理議程資料進維基頁
    • 主持開閉幕
  • 廣宣
    • 寄發邀請函至立委辦公室

議程人員

東玉

  • 廣宣
    • 社群貼文製作
  • 議程
    • 提案單位微社群聯繫：越育、實驗教育勞動合作社

懷鳴

  • 活動前：在wiki頁撰寫議程介紹
    • 微社群名稱
    • 社群介紹
    • 議程人員
    • 倡議內容
    • 邀請對象
  • 活動前：資料上傳
    • 簡報檔
    • 簡報相關資料
  • 活動中：出席議程進行引言
  • 活動中：出席綜合座談
取自「http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=均優學習論壇準備2023&oldid=59019」