均優學習論壇準備2024/廣宣計畫：修訂版本之間的差異
（→一、為什麼要辦均優？） |
（→二、為什麼要誰台東辦均優？） |
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說故事，要了解的深層理由 | 說故事，要了解的深層理由 | ||
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| + | 台灣教育的未來，不能只屬於少數人，我們需要共同努力，縮小教育區域不均衡，讓每個孩子都能實現夢想。政府、民間團體、社會大眾，都應積極參與，為打造一個更公平、更優質的教育環境而努力。 | ||
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| + | 均優學習論壇至今已走過十五個年頭。前十年，我們分別在國家教育研究院的三峽院區和台中院區舉辦了多次論壇。近年來，為了因應疫情的挑戰，我們嘗試了線上和實體結合的方式，近兩年也在臺北市教師研習中心和平實驗國民小學等地舉辦。 | ||
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| + | 多年的經驗證明，均優論壇的舉辦場地可以更多元，今年我們將論壇移師台東，台東豐富的自然資源和獨特的原住民文化，使其教育發展面臨著既有挑戰又有無限可能的局面。這與我們今年的主題「掃描當下，適應當代」高度契合，我們希望透過在台東舉辦論壇，能更深入地了解當地教育現狀，並與在地教育工作者共同探索，如何為台東的教育注入新的活力，激發更多元的學習可能，催化台東的自主學習。 | ||
===三、再募錢=== | ===三、再募錢=== | ||
2024年10月18日 (五) 14:27的最新修訂版本
目錄
本源與初心
一、為什麼要辦均優？
- 說故事：透過教育福留子孫的故事
- 聚攏社群：找一個由頭，讓均優友軍社群各路 NGO 可以一起攻山頭
- 溫養當年的重要倡議
均優學習不是要平均的優，而是「每個人都有均等機會，一樣的優」，教育一定要多元，因為人是多元的。每個孩子都是寶，不能忽視每一個孩子，而教育就是為孩子佈置環境，讓孩子有成就感的學習，而這樣的學習不一定是在學科，有志一同的團體為孩子設計多元的教育方法，即為藉由均優學習論壇的出發點。
至今均優論壇已邁入第十五年了！每年會邀請來自中央政府、地方政府、學校、家長、教師等各界人士參與。我們本著「讓所有人平等取得優質教育」的精神，期許公民能共同承擔社會責任，為未來世代留下福祉。
我們相信，若要促成「平等取得優質教育」的願景，不同世代都必須同心協力，互助而其好。本著「以學習者為中心」的理念，均優非常開心與各位分享，也展現出青年世代對公共參與的能量。
我們期盼，均優能從「教育論壇」轉型為「公民論壇」，探討的議題不再僅限於教育，而是擴至整體公民社會，以此溫養出利於全體公民的政策與倡議，邀請有志一同的社群和NGO組織，共同參與。
二、為什麼要誰台東辦均優？
- 驗證在各類場地(不止國教院)可以辦均優，只是型式調整
- 驗證在台灣各地區(不止雙北)可以辦均優
- 台灣教育應該削減區域不均衡
- 催化台東的自主學習
說故事，要了解的深層理由
台灣教育的未來，不能只屬於少數人，我們需要共同努力，縮小教育區域不均衡，讓每個孩子都能實現夢想。政府、民間團體、社會大眾，都應積極參與，為打造一個更公平、更優質的教育環境而努力。
均優學習論壇至今已走過十五個年頭。前十年，我們分別在國家教育研究院的三峽院區和台中院區舉辦了多次論壇。近年來，為了因應疫情的挑戰，我們嘗試了線上和實體結合的方式，近兩年也在臺北市教師研習中心和平實驗國民小學等地舉辦。
多年的經驗證明，均優論壇的舉辦場地可以更多元，今年我們將論壇移師台東，台東豐富的自然資源和獨特的原住民文化，使其教育發展面臨著既有挑戰又有無限可能的局面。這與我們今年的主題「掃描當下，適應當代」高度契合，我們希望透過在台東舉辦論壇，能更深入地了解當地教育現狀，並與在地教育工作者共同探索，如何為台東的教育注入新的活力，激發更多元的學習可能，催化台東的自主學習。
三、再募錢
付 20 人左右的房錢
廣宣素材
一、議程圖卡
特定對象廣宣
一、NGO
(一)台東在地
教育處
- 函文各校
- 給各校的邀請函
- 給各校的邀請函(QR Code)
- 實施計畫
孩子的書屋
台東社大
暖蛇
東台灣研究會
台東女中
均一實中
(二)台東之外
二、核心友人
三、歷屆參加者
- http://webmail.quality-learning.net
- 表在 qlSignup / 備註2024
四、歷屆講者
- 表在 qlPerson
