討論:書籍出版:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
(→2015暑假返校討論) |
(→2015.7.29) |
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第 49 行: | 第 49 行: | ||
*#同學的學習:可以在多加上課前的期望和上課後的學習結果 | *#同學的學習:可以在多加上課前的期望和上課後的學習結果 | ||
*申晴: | *申晴: | ||
+ | **需更改地方 | ||
+ | *#標題更吸引人 | ||
+ | *#「流浪狗」的稱呼改成更溫馨點的 | ||
+ | *#流浪動物之家可刪除 | ||
+ | *#多寫一些除了當義工外時的事 | ||
+ | *#即將為狗狗做什麼事,寫多一點 | ||
+ | *#狗醫生的說明、網址 | ||
+ | *#自己認為狗醫生是什麼?可以做什麼? | ||
+ | *#備課後面比較偏浮,熱忱較少 | ||
+ | *#結構改變-1、2、4、3 | ||
+ | *#描述備課現場 | ||
+ | *#備課的動態感 | ||
*依緁: | *依緁: | ||
**缺點: | **缺點: |
2015年8月5日 (三) 11:10的修訂版本
分工
- 子宜:
- 催稿(電子檔):葉奕宏、羅巧玲、謝酲洊、莊惟智、李彥廷、孫紹傑、溫書桓、丁禾、邱申晴
- 直擊
- 昀羲、雅敏:合作廠商
- 合作內容確定
- 印製(全彩),平裝、膠裝
- 美編排版:含封面設計,不含文字編輯
- 委託發行(含網路通路,但可以不用上實體通路)
- 詢價
- 合作內容定案:含進度時程(8月底前稿件到齊,10.15定稿開始後製,2016.1.1出版)
- 簽約
- 編稿
- 後製
- 發行
- 合作內容確定
- 君溥:家長介紹篇
- 榮裕:潤稿
- 丁丁:
- 寫稿
- 邀序
- 設定全部 wiki 頁
其他
請大家上來「補完」,可以非同步共筆合作。
請以「空白行」分段
2015暑假返校討論
2015.7.22
2015.7.29
- 參與人:榮裕老師、雅敏、昀羲、子宜、申晴、依緁
- 昀羲:
- 優點:
- 標題清楚
- 主題清楚
- 有自己的看法
- 第一張圖照有個人特色
- 自我介紹有趣
- 缺點:
- 內容可在增加
- 可以在增加現場感
- 不要太多條列式
- 多舉例上課過程
- 照片過少
- 分段可在明確
- 可以對看電影和音樂劇的舉例
- 影片欣賞:同學的互動及反應
- 活動時間:能在多加同學玩遊戲的過程
- 隨堂測驗:可以在生動一些
- 同學的學習:可以在多加上課前的期望和上課後的學習結果
- 申晴:
- 需更改地方
- 標題更吸引人
- 「流浪狗」的稱呼改成更溫馨點的
- 流浪動物之家可刪除
- 多寫一些除了當義工外時的事
- 即將為狗狗做什麼事,寫多一點
- 狗醫生的說明、網址
- 自己認為狗醫生是什麼?可以做什麼?
- 備課後面比較偏浮,熱忱較少
- 結構改變-1、2、4、3
- 描述備課現場
- 備課的動態感
- 依緁:
- 缺點:
- 分段要清楚
- 對內容可以多加介紹
- 順序調換
- 比重要清楚
- 關聯性要增加
- 標題要清楚
- 優點:
- 內容很真實很真誠
- 有講到學習過程
- 開頭精彩
2015.8.5
- 參與人:榮裕老師、雅敏、子宜、昀羲、又甄、馨檸、玟淇、書桓
- 又甄:
- 馨檸:
- 玟淇:
- 書桓:
獵豹組上台報告內容
我們建議我們班出版的書最好採用圖文並茂,要列章節和小標且要段落分明的形式排版。最好不要像小說那樣整段文字直接放上去,因為我們並沒有強烈的劇情引導讀者吸收消化整段文字。
晴空組報告內容
- 我們這組討論的書一本是
- 因照片光亮,能跟文字對比較能吸引讀者
- 有不同的字體,看起來不會那麼無趣
- 相對的文圖並茂但沒有明確的排版,導致視覺上有點亂
- 另一本叫巴黎人的巴黎
- 這本書很簡單,看了淺顯易懂
- 但雖然簡單,可是文字只有一句,但詞卻很優美
- 插圖很吸引人
- 給班上班刊建議
- 不要太文周周,有些內容以及很難懂了,不要讓視覺上看的很累
- 在必要的時候要有圖,不然真的會很像字典