六年制學程課發例會/3:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
(→2015.10.23) |
(→2015.10.30) |
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第 90 行: | 第 90 行: | ||
*國三學分制: | *國三學分制: | ||
*公案討論檢討: | *公案討論檢討: | ||
+ | *#彥廷是否願參加演示小組。 | ||
*同學進步回顧,進行日期 11.13(五)。 | *同學進步回顧,進行日期 11.13(五)。 | ||
*#家長用 email 寄給雅敏,不給其他家長看到。 | *#家長用 email 寄給雅敏,不給其他家長看到。 | ||
− | *# | + | *#學生寫自己、再寫別人,紙本交各組導老師。新生也要寫。寫聯絡簿(凌煙) |
*#老師寫若干同學優點或進展,透過電腦介面。 | *#老師寫若干同學優點或進展,透過電腦介面。 | ||
− | *# | + | *#名稱:真心好話大冒險,我來我見我成長,不要再叫我小屁孩,看見自己,經老師投票。 |
*職涯探索: | *職涯探索: | ||
*同學行為問題: | *同學行為問題: |
2015年10月30日 (五) 18:02的修訂版本
2015.09.11
- 由蔣誼邵至本班上三次性教育課程。
- 當晚家長會議向家長說明,並與家長商量
- 改成含初談 3+1 次,第一次對家長
- 和學程討論課程設計
- 有丁丁或天安在
- 自主學習與「家教」錯開原則
- 自主學習判準:是否成為社團與選修,供其他同學選修
2015.09.18
- 性教育
- 凌煙負責和老師聯絡
- 丁丁繼續找周明德
- 面山教育
- 士賢負責和老師聯絡
- 家長進修活動
- 天安和小多去處理
- 選修課對同學有無幫助
- 新同學的學習情形:
- 選修課的課程設計紀錄
- 常規:
- 冷靜措施,嚴格實施。
- 自主學習回家?請家長來校討論。
- 午休排桌子當牀?513為軟墊區。
2015.09.25
- 在第十一週週五上午,安排一次活動,讓舊同學回顧過去兩年多來的進步。
2015.10.02
- 性教育課程,蔣誼劭所建的雲端硬碟資料夾是路人甲路人乙都可以看的內容。由丁丁另建群組內才可以看的資料夾,以及通訊群組。
2015.10.16
- 世界和平遊戲(WPG)
- 進行後十週週五上午正式選課:WPG、Inkscape(本次五人以上成班)、敘事(本次五人以上成班)、同學提議的其他選修課程。
- 如果敘事課沒有成班,天安加入 WPG 助教,其不能來校的週次由丁丁代理。
- 調查老師們參加 WPG 助教的意願。
- 性教育:
- 通訊群組為 6yearsexeducation@googlegroups.com ,學程老師及蔣誼劭才可以看及發信。
- 雲端硬碟資料夾叫「六年制學程性教育」,學程老師及蔣誼劭才可以看及存放檔案。
- 月考
- 閱讀測驗:在 A 、 B 卷之外增加 C 卷, C 卷不考閱讀測驗但計分打折。
- 只有任課老師(不論是老師還是家長)可以出月考題目,英文課的任課老師是麗熒,所以麗熒才可以出英文考卷,哲寬媽不是英文課的任課老師,不能出英文課的月考考卷。
- 英文閱讀測驗,請略調整文字或問題,不要完全按練習卷的內容。
- 同學進步回顧,進行日期 11.13(五) ,還沒開始設計。
- 大隊接力
- 選拔測驗可以應同學要求重測,但兩次成績要取成績較好者,不是取後一次成績。
- 月考後晨課增加大隊接力練習。未參加大隊接力的同學按晨課正常進度上課。
- 家長薩提爾進修
- 家長進修用 515
- 同學備課用 517
- 胡英文備課羽球改攀岩,不行,這樣變成外聘教練在上課,不是同學在上課。
- 惟智飛行器改獨輪,請考慮是否有充足的獨輪供同學練習。
2015.10.23
- 世界和平遊戲(WPG)
- 10.22 經過同學在六個選項選中選成兩組
- 陳思諭教柯欣妤日文
- 另 28 位選 WPG
- 與陳思諭、柯欣妤談需不要老師陪同協助。
- 其他老師投入 WPG 的秩序維持。
- 天安投入 WPG 助教。
- 10.22 經過同學在六個選項選中選成兩組
- 家長薩提爾進修:已備妥。
- 同學進步回顧,進行日期 11.13(五)。
- 家長用 email 寄給雅敏,不給其他家長看到。
- 學生寫自己、再寫別人,紙本交各組導老師。新生也要寫。
- 老師寫若干同學優點或進展,透過電腦介面。
- 名稱待定。
- 家長晤談:
- 張祐豪
- 孫紹傑,三方晤談
2015.10.30
- 國三學分制:
- 公案討論檢討:
- 彥廷是否願參加演示小組。
- 同學進步回顧,進行日期 11.13(五)。
- 家長用 email 寄給雅敏,不給其他家長看到。
- 學生寫自己、再寫別人,紙本交各組導老師。新生也要寫。寫聯絡簿(凌煙)
- 老師寫若干同學優點或進展,透過電腦介面。
- 名稱:真心好話大冒險,我來我見我成長,不要再叫我小屁孩,看見自己,經老師投票。
- 職涯探索:
- 同學行為問題: