動手玩創意/進階:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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===課程目標=== | ===課程目標=== | ||
− | # | + | #訓練程式邏輯。 |
− | # | + | #引入物聯網(IOT)的概念。 |
− | # | + | #把數學算數和科學知識融入程式。 |
+ | #了解機器人(Mbot)以及Arduino相關知識。 | ||
===內容=== | ===內容=== |
2015年12月11日 (五) 22:46的修訂版本
目錄
槪述
課程目標
- 訓練程式邏輯。
- 引入物聯網(IOT)的概念。
- 把數學算數和科學知識融入程式。
- 了解機器人(Mbot)以及Arduino相關知識。
內容
上課規定
- 第一堂課選定座位,之後為固定座位。(請勿任意換座位)
- 使用電腦前,請務必檢查電腦(螢幕、鍵盤、滑鼠)是否正常。(如異常,請立即通知老師)
- 請勿攜帶筆電或平板進入電腦教室
- 請勿攜帶食物及飲料進入電腦教室
修課同學座位表
第四排 | 第三排 | 第二排 | 第一排 |
---|---|---|---|
孫紹傑 | 葉奕宏 | 溫書桓 | |
莊坤霖 | 曾明哲 | 吳文翰 | |
丁 禾 | 柯智懷 | ||
洪仁益 | 張胤閎 |
課程內容
第一堂
- 教學進度
- 自選座位
- Mbot介紹
- Mbot組裝教學
- 感測器介紹
- 軟體安裝與連線準備
- Mblack軟體下載
- 安裝S4A操作介面
- 安裝Arduino軟體介面
- 安裝USB驅動程式
- 韌體上傳
- 硬體連線與測試
- 附錄
- 感測器介紹
腳位 | 元件名稱 | 腳位 | 元件名稱 |
---|---|---|---|
A0 | 滑桿可變電阻 | D10 | 紅色LED |
A1 | 光感測元件 | D11 | 綠色LED |
A2 | 麥克風 | D4 | 連續旋轉伺服馬達 |
D2 | 按鍵開關 | D7 | 連續旋轉伺服馬達 |
D9 | 蜂鳴器 |
第二堂
- 教學進度
- 請依RGB三原色比例調出5種顏色
- 按鈕模式控制
- 製作以一個按鈕控制5種顏色
- 按一下→紅色
- 按二下→橙色
- 按三下→黃色
- 按四下→自訂顏色
- 按五下→自訂顏色
- 任務一
- 使用兩角色(老鼠、蘋果)
- 按一按鈕,使老鼠移動到蘋果處發出聲音
- 任務二
- 使蘋果上下移動
- 瞄準並按下按鈕,使老鼠與蘋果X座標相同
第三堂
- 教學進度 - 認識超音波感測器
- 感測距離約1~400公分
- 程式積木,機器人模組(超音波感應器連接埠)
- 認識倒車雷達系統
- 認識自動閃避機器人
- 任務一
- 設置偵測距離(距離內亮紅燈,距離外亮綠燈)
- 任務二
- 製作倒車雷達系統,配合馬達、警示音、警示燈
- 任務三
- 配合車輛轉向,並執行自動閃避,使車輛不會停止或卡住
第四堂
- 教學進度-Mbot無法使用事件綠旗控制LED、蜂鳴器或馬達測器排除方法
- 檢查MBlock的連接→恢復出場程序,檢查是否可使用
- 可使用:使mcore恢復出場程序
- 不可用:將Make Block資料夾放置本機文件→Arduino→Libraries
- 檢查MBlock的連接→恢復出場程序,檢查是否可使用
- 任務一
- 將mbot恢復出場程序後,再將mbot與2.4G無線模組連結,並測試是否連線成功
- 製作一段控制LED燈的程式並執行測試
- 任務二
- 使用當按下方向鍵與當鬆開方向鍵做前進、後退、左轉、右轉的控制
- 測試與動力調整
第五堂
- 教學進度 - 程式初始化
- 宣告變數
- 變數初始化(歸零)
- 宣告副程式(除了主要程序外的程式都稱為副程式)
- 任務一(猜猜看遊戲步驟)
- 在遊戲畫面選擇其中一按鈕(腳色)
- 讓電腦亂數產生一個數字
- 讓程式比對玩家選擇的數字
- 相同:使背景變更為猜到了!
- 不同:使背景變更為沒猜到!
第六堂
- 教學進度
- 電子模組
- 光感應器
- 觸碰感應器
- 重點教學
- 利用廣播功能呼叫副程式
- 設定一變數並將感測器數值存入變數中,利於監控數值
- 電子模組
- 任務一(砲台遊戲)
- 腳色
- 蝙蝠
- 砲台
- 砲彈
- 砲彈射擊到蝙蝠得一分
- 蝙蝠碰到砲台終止遊戲
- 腳色
第七堂
- 教學進度
- 紅外線感應(算術大挑戰)
- 紅外線通訊規格大類分為三類
- 紅外線發射器與接收器規格都一樣
- 紅外線肉眼看不見但可用手機相機看見
- 紅外線感應(算術大挑戰)
- 任務一
- 用紅外線遙控器控制蝙蝠移動
- 製作多個分數球隨機出現
- 每30秒判別一次搜集的點數是否與題目相同
- 設置歸零球
- 變數:得分、時間、題目、分數
第八堂
- 教學進度 (結帳收銀機)
- 光線感應器應用
- 條碼判別
- 顏色判別
- 任務一
- 製作一個商品列表
- 製作三個角色
- 西瓜
- 香蕉
- 結帳員
- 製作結帳按鈕
第九堂
- 教學進度 (節奏遊戲)
- 認識邏輯設計
- And
- Or
- Not
- 認識邏輯設計
- 任務一 (製作節奏遊戲)
- 製作四個角色
- 海星
- 鳥
- 螃蟹
- 線
- [遊戲圖]
- 角色碰到紅線就得到一分
- 時間倒數一分鐘
- 製作四個角色
第十堂
- 教學進度 (Runing Robot)
- 車輛轉向方法
- 直走
- 後退
- 前進左轉
- 前進右轉
- 原地左轉
- 原地右轉
- 2.4G無線通訊連線,使用無線載波傳送訊息
- 車輛轉向方法
- 比賽規則
- 在場地範圍內比賽出界即出局
- 兩人一組兩顆氣球均爆破即獲勝
第十一堂
- 教學進度 (循環自行車)
- 紅外線感應器原理
- 黑色:將所有光線吸收不反射
- 白色:將所有光線反射不吸收
- MBot感應器四種感應數值
- 紅外線感應器原理
第十二堂
- 教學進度(尋跡避障機器人)
- 複習尋線感測器回傳值
- 使用超音波感測器偵測物品並避開
- 尋跡程式與避障程式優先權討論
- 銳角路線尋跡方法
第十三堂
- 教學進度(整合機器人功能)
- 將燈號"紅黃燈"輪流亮燈
- 每隔1秒換燈號1次
- 每隔2秒換燈號1次
- 每隔3秒換燈號1次
- 每隔4秒換燈號1次
- 將避障與紅外線遙控整合
- 按遙控器上的A按鈕,即做紅外線遙控。
- 按遙控器上的B按鈕,即做避障功能。
- 將燈號"紅黃燈"輪流亮燈