當代社會：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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*#同學對所選的國家，必須研究其憲法、法律、中央政府、地方政府、選舉與公投制度，經濟、外貿，國防、外交，教育。 | *#同學對所選的國家，必須研究其憲法、法律、中央政府、地方政府、選舉與公投制度，經濟、外貿，國防、外交，教育。 | ||
*#並自繪畫、雕塑、建築、音樂、文學、舞蹈、戲劇、電影等項目中，選取兩項以上用以介紹這個國家。 | *#並自繪畫、雕塑、建築、音樂、文學、舞蹈、戲劇、電影等項目中，選取兩項以上用以介紹這個國家。 | ||
| − | * | + | *當代世界的整體性介紹 |
| − | + | *#洋流與主要氣候。 | |
| + | *#能源、糧食、水資源。 | ||
| + | *#社會典範轉移的三支腳 | ||
| + | *#權利、尊重與偏見 | ||
| + | *#政治制度 | ||
| + | *#法律的執行與演變 | ||
| + | *#經濟治理與環境永續發展 | ||
| + | *#貧富不均與公平正義的社會 | ||
| + | *#國際組織 | ||
| + | *#兩岸關係 | ||
*物聯網時代 | *物聯網時代 | ||
| + | *#「科層暨市場體制」與「互聯共生網絡」 | ||
| + | *#「風能與太陽能」、物聯網、3D列印 | ||
| + | *#公開格式、共享內容、自由軟體、自由硬體、群眾募資、社群代幣 | ||
| + | *#私有財產 混搭 共享經濟 | ||
| + | *#由學校走向學習公社 | ||
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==各次上課內容== | ==各次上課內容== | ||
2016年7月17日 (日) 23:00的修訂版本
概述
課程目標
- 探討現代人類社會如何治理
- 探討社會、社群、國家、個人、家庭之間的關係
選修說明
- 上限 15 人
- 地點：新埔國家信義樓 515
- 時間：週一早上 9:15~12:00
- 費用：無
- 選課優先順位：六年制同學優先
課程組成
- 修課同學選定國家並介紹
- 每位修課同學自下列國家選擇一個國家：中華民國、中華人民共和國、美國、加拿大、德國、法國、瑞士、芬蘭、日本、東協十國、南非選擇一個國家；不同的同學可以選擇同一個國家，但選中華民國、中華人民共和國各不能超過三人，超過者以抽籤決定。
- 同學對所選的國家，必須研究其憲法、法律、中央政府、地方政府、選舉與公投制度，經濟、外貿，國防、外交，教育。
- 並自繪畫、雕塑、建築、音樂、文學、舞蹈、戲劇、電影等項目中，選取兩項以上用以介紹這個國家。
- 當代世界的整體性介紹
- 洋流與主要氣候。
- 能源、糧食、水資源。
- 社會典範轉移的三支腳
- 權利、尊重與偏見
- 政治制度
- 法律的執行與演變
- 經濟治理與環境永續發展
- 貧富不均與公平正義的社會
- 國際組織
- 兩岸關係
- 物聯網時代
- 「科層暨市場體制」與「互聯共生網絡」
- 「風能與太陽能」、物聯網、3D列印
- 公開格式、共享內容、自由軟體、自由硬體、群眾募資、社群代幣
- 私有財產 混搭 共享經濟
- 由學校走向學習公社
