六年制學程/2017暑假:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
(→暑假行事總覽) |
(→暑假行事總覽) |
||
第 89 行: | 第 89 行: | ||
*#學程課程與學習資源總整理 | *#學程課程與學習資源總整理 | ||
*#2019全班行動學習 | *#2019全班行動學習 | ||
− | |||
*#維修3C產品鎖櫃子 | *#維修3C產品鎖櫃子 | ||
*所有工讀皆以支援以上工作者為主。 | *所有工讀皆以支援以上工作者為主。 |
2017年7月4日 (二) 14:55的修訂版本
暑假行事總覽
我們只是凡人,做不完所有該做的事。多做點,避免崩解就夠了。
要領:
- 重用同學,老師督導
- 丁丁布局(財源,人脈,法遵,框架到位)、程式、出面,老師策劃、協調、執行
- 負責人可以是「同學、老師」同列
事情:
- 三位老師的成長
- 必修課的相關本事
- 個別指導
- 團體動力
- 職涯探索
- 三觀(世界、人生、價值)不斷定錨
- 參訪其他實習機構
- 陳郁小姐到新埔參訪 [庭安,8/15 9:30]
- 全班返校活動 [date]
- 課發會 [date]
- 如何幫助同學自立
- 必修課討論
- 文言選讀
- 英文運用
- 數學應用
- 當代適應
- 運算思維
- 知識樹底部(物質科學、天文、地科)
- 知識樹中部(生命科學與現代智人)
- 知識樹頂部(幫助看懂世界的社會課)
- 選修
- 專題
- 未來月考設計
- 人際資源盤點
- 教師的共識營 [date]
- 宜蘭個案討論 [8.18]
- 拜訪秀雲 [date]
- 文言選讀
- 第二份文言作業
- 對外的跨校選修說明會 [date]
- 重要工作
- 媒合性向導師
- 開辦跨校選修
- -----語文-----
- 閱讀(由柯欣妤提出)
- 韓文(由洪郁絜提出)
- 德文(由陳又甄提出)
- 日文(由莊旻龍提出)
-----體育----- - 籃球(由施棋澧、曾明哲提出)
- 射箭(由吳文瀚提出)
- 攀岩(由胡英文提出)
- 空手道(由莊旻龍提出)
- 街舞(由洪郁絜提出)
- 登山(由李彥廷、劉國安提出)
- 單車(由李彥廷、劉國安提出)
- 滑板(由溫書桓提出)
- 電子競技(由溫書桓提出)
-----藝術(手作)----- - 手作(由柯欣妤提出)
- 速寫(由施棋澧提出)
- 音樂藝術(由陳又甄提出)
- 模型(由楊京典提出)
- EDM(由吳文瀚提出)
-----Maker----- - 袖箭製作(由莊惟智提出)
-----家政----- - 烹飪(由邱申晴提出)
-----資訊----- - 資訊基礎應用(由丁丁提出)
- 網頁程式撰寫(由丁丁提出)
- 15個家庭晤談
- wiki頁與紙本資料
- 15位同學學涯探討
- 丁禾專題「台加數學課程比較」請天安認證
- 資料表欄位設計
- 均優善後工作:
- 直播影片下載:柯智懷
- 簽到整理,?
- 核結均優財務 [庭安]
- 大陸兩機構參加均優工作小組
- 惟智:成都先鋒學校
- 大陸創新教育交流會
- 彥廷:21世紀教育研究院
- 惟智:成都先鋒學校
- 申請振鐸理事長當選證書
- 未來月考設計
- 推動家宴準備,完成各項選修課程準備。
- 製發高中同學成績單
- 爭取上傳同學產出
- 談與高中合作
- 策畫兩岸行動學習 [彥廷和惟智]
- 請劉慈欣對《贍養人類》授權
- 遠哲全民科學平台工作人力儲備
- 改組書籍出版團隊
- 學程課程與學習資源總整理
- 2019全班行動學習
- 維修3C產品鎖櫃子
- 所有工讀皆以支援以上工作者為主。
簡易行事曆
※智懷家 IEP 7/8(六)
日期 | 7/3(一) | 7/4(二) | 7/5(三) | 7/6(四) | 7/7(五) |
---|---|---|---|---|---|
行程 | 京典IEP(14:00) | 策畫選修討論(09:30) 郁絜IEP(13:30) 書桓IEP(15:00) |
|||
日期 | 7/10(一) | 7/11(二) | 7/12(三) | 7/13(四) | 7/14(五) |
行程 | 棋澧IEP(10:00) | 又甄IEP(09:00) 明哲IEP(14:00) |
彥廷IEP(13:30) | 申晴IEP(09:00) | |
日期 | 7/17(一) | 7/18(二) | 7/19(三) | 7/20(四) | 7/21(五) |
行程 | 欣妤IEP(13:30) | 英文IEP(14:00) | |||
日期 | 7/24(一) | 7/25(二) | 7/26(三) | 7/27(四) | 7/28(五) |
行程 | 文瀚IEP(14:00) | 丁丁赴台東 | |||
日期 | 7/31(一) | 8/1(二) | 8/2(三) | 8/3(四) | 8/4(五) |
行程 | 丁丁自台東回來 | 惟智IEP(09:30) | |||
日期 | 8/7(一) | 8/8(二) | 8/9(三) | 8/10(四) | 8/11(五) |
行程 | |||||
日期 | 8/14(一) | 8/15(二) | 8/16(三) | 8/17(四) | 8/18(五) |
行程 | |||||
日期 | 8/21(一) | 8/22(二) | 8/23(三) | 8/24(四) | 8/25(五) |
行程 | |||||
日期 | 8/28(一) | 8/29(二) | 8/30(三) | 8/31(四) | 9/1(五) |
行程 | 開學日 |
暑假作業
- 自選閱讀六本書
- 第二份英文作業規畫
- 社團策畫與招生
- 各項產出修改與檢查
- 全班行動學習分組路線規畫
- 家宴準備(高一)
工讀
- 柯欣妤整理辦公室(一、三、五可到校)
- 又甄整理學程課程(8/14~19可到校)
- 惟智整理科學人
- 修繕教室
- 窗簾及窗簾鈎
- 各種電氣開關:電扇、電燈、插座
- 損毀的桌椅及用品
- 516靠前面的第一扇窗鉤
各家返校座談
跨校選修
- 類別(三擇一):
- 技能交換
- 夥伴選配
- 師徒制
- 堂數:
- 上課次數
- 日期(起、訖)
- 人數上下限:
- 內修
- 外修
- 收費:
- 內修-金額範圍
- 外修-金額範圍
- 地點:
- 簡介: