使用者:施雅敏：修訂版本之間的差異

2014年9月5日 (五) 13:38的修訂版本

請將農園課的內容歸納成 3~5 個元素，方便同學建立內在架構如作物、土壤、生長要素、干擾因子…

說明：
1. 每次由一個家庭負責示範
2. 上課前一周先設計好上課頁，其中食譜、所需食材、烹煮器具及作法流程。
3. 周四當天早上8:30~9:05各組同學到學校附近的朝陽市場採買當天烹煮食材。

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+==農園課==
+請將農園課的內容歸納成 3~5 個元素，方便同學建立內在架構
+如作物、土壤、生長要素、干擾因子…
+===室外農園課===
+#由老師介紹適合的十種作物。
+#兩位同學合作耕種一畦地。
+#由同學和家長共同選擇若干種要種植的作物。
+#每一畦交出三張田畦規畫圖、表，載明作物的種植區域，由於地可以收成後再種新的作物，所以要交三張。
+#依據田畦規畫圖、表，同學估計出產出，約當多少菜錢。
+#每一畦每週交出一張照片，貼於該畦該週的農園日誌中。
+#俊育和心瑋沒來的週次，仍要下田半小時，以完成農園日誌。
+#平時評量就是農園日誌及兩位老師教的內容。
+#期末評量就是收成與期初估計的落差，並檢討原因。
+#加強除草練習。
+#加強除蟲，抓蟲來對圖鑑。
+#施肥，肥料的種類與作用。
+#堆肥。
+#排一天的行動學習，如11月陽明山挖地瓜；過年採橘子；1月採高麗菜。
+===室內農園課===
+#盆裁(可延伸到家中屋頂)
+#水耕
+#手做課程
 ==繳費帳號==
 *中國信託市府分行