使用者討論:張繡蕾：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
（→九月五日家長會） |
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*補充教材：504 words[[http://www.rahema.com/rahema/504AbsolutelyEssentialWords.pdf 504words]] | *補充教材：504 words[[http://www.rahema.com/rahema/504AbsolutelyEssentialWords.pdf 504words]] | ||
*英文課的變動： | *英文課的變動： | ||
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*#開放自主學習：同學可以主動提出，要求將英文課轉換成他們自己的自主學習時間，但是他必須要配合課程的考試或作業。 | *#開放自主學習：同學可以主動提出，要求將英文課轉換成他們自己的自主學習時間，但是他必須要配合課程的考試或作業。 | ||
*第二項英文作業：請家長與同學討論他們自己的英文作業 | *第二項英文作業：請家長與同學討論他們自己的英文作業 | ||
*#目前已有自己的第二項英文作業的學生有：丁禾、蔡依緁 | *#目前已有自己的第二項英文作業的學生有：丁禾、蔡依緁 | ||
2014年9月5日 (五) 14:53的修訂版本
九月五日家長會
- 教學目標：
- 提升學生聽、說、讀、寫的能力。
- 藉由使用英文來增加字彙與片語量以及文法概念。
- 教材：Project 2
- 補充教材：504 words[504words]
- 英文課的變動：
- 開放自主學習：同學可以主動提出，要求將英文課轉換成他們自己的自主學習時間，但是他必須要配合課程的考試或作業。
- 第二項英文作業：請家長與同學討論他們自己的英文作業
- 目前已有自己的第二項英文作業的學生有：丁禾、蔡依緁
