六年制學程實驗教育申請書/審查後補件/2018：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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| + | #財務預算表，支出第四項–勞退，備註有誤，做修正 | ||
| + | #補專任教師劉庭安相關證照 | ||
| + | #評量之分類方式，第一類為不評量，第二類為觀察。第三類為評量。請說明評量之時機 | ||
| + | #本案申請人同時提出機構與團體自學，申請計畫及招收的學生對象完全相同，請擇一 | ||
| + | #申請類型為技術型高中，請於計畫書中載明 | ||
| + | #與申請機構計畫的內容完全相同，請說明理由 | ||
| + | #理念說法很多，若果今日有家長想參加，會很想知道實際的運作方式，請說明之 | ||
| + | #請補交所有相關資料。 | ||
| + | #*領域協同教學契約書 | ||
| + | #*目前就讀年級或欲申請年級的前一學期之學歷證明 | ||
| + | #場地使用人數與申請計畫人數不符合，請說明 | ||
| + | #課表規劃安排沒有實際說明 | ||
| + | #請明列三類評量各適合哪些領域或課程 | ||
2018年7月10日 (二) 11:37的修訂版本
清單：
- 財務預算表，支出第四項–勞退，備註有誤，做修正
- 補專任教師劉庭安相關證照
- 評量之分類方式，第一類為不評量，第二類為觀察。第三類為評量。請說明評量之時機
- 本案申請人同時提出機構與團體自學，申請計畫及招收的學生對象完全相同，請擇一
- 申請類型為技術型高中，請於計畫書中載明
- 與申請機構計畫的內容完全相同，請說明理由
- 理念說法很多，若果今日有家長想參加，會很想知道實際的運作方式，請說明之
- 請補交所有相關資料。
- 領域協同教學契約書
- 目前就讀年級或欲申請年級的前一學期之學歷證明
- 場地使用人數與申請計畫人數不符合，請說明
- 課表規劃安排沒有實際說明
- 請明列三類評量各適合哪些領域或課程
