六年制學程/06/2019.06.03:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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2019年6月3日 (一) 08:08的修訂版本
本學期上課:
- 高三原則上至 6.15 ,無未盡事宜者,不必再來校上學。
- 高二高一原則上至 6.28 。
未來 13 天重要課程如下:
- 6.15 的成果發表
- 高三同學的專題
- 2019全班行動學習產出網站
- 對接小英方案
- 對接大學入學
- 配合新北市教育局,完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得
- 啟動高二生高三個別化學習計畫,並進行家庭 IEP 晤談。6.17 之後。
目錄
- 1 6.15 的成果發表
- 2 高三同學的專題
- 2.1 一、專題一覽表
- 2.2 癌症治療的趨勢(曾明哲/自辦成發)
- 2.3 台灣主要城市客運鐵路幹道策略更新之探討(柯智懷/自辦成發)
- 2.4 寵物店創業模式之探討(邱申晴/自辦成發)
- 2.5 鍵盤和聲流行音樂編曲應用(楊京典/自辦成發)
- 2.6 自學生申請大學籃球校隊選取分析(施棋澧/自辦成發)
- 2.7 台、外國人對甜度之接受度調查(沈昀羲/自辦成發)
- 2.8 淺談台灣音樂劇之行銷以果陀劇團、天作之合劇場、瘋戲樂工作室為例(陳又甄/自辦成發)
- 2.9 2019全班行動學習(李彥廷/自辦成發展覽)
- 2.10 大3D列印機(莊惟智/自辦成發)
- 2.11 維基百科典範條目共同特質的分析(柯智懷/均優)
- 2.12 臺加兩岸數學比較(丁禾/均優)
- 2.13 遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例(溫書桓/均優)
- 2.14 2018兩岸行動學習(李彥廷、丁禾/均優)
- 2.15 二、進度要求
- 3 2019全班行動學習產出網站
- 4 對接小英方案
- 5 對接大學入學
- 6 配合新北市教育局,完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得
6.15 的成果發表
- 邀請卡:尚待確認內容、美工、邀請對象、具體發送。請成果發表策畫小組指定1或2位策畫小組成員負責:
- 場布規畫:由於是多場地進行、各場地間的分項展演具體時間、美工、場布細節、提前進場場地布置的人員、集合時間、分組及指揮。請成果發表策畫小組指定1或2位策畫小組成員負責:
- 各項展演項目,三次以上彩排的分組與時段約定。
- 展演大項:
- 展演大項負責人:
- 三次彩排日期:
- 各項展演的一應物資(估計會超過兩百項)的列表,借用、租賃或購置,編目倉儲,運用規畫、歸還計畫…。請成果發表策畫小組指定1或2位策畫小組成員負責:
- 整體彩排時間場地的規畫與實施。請昀羲提出:
- 當天現場的人員分組及指揮,如接待、催場等工作分組。請策畫小組明日前提出:
高三同學的專題
一、專題一覽表
每位負責同學請在相應段落內寫上:
- 最後確認的專題名稱
- 專題指導者,並提供邀請卡寄送方式
- 展演規畫
- 簡報資料連結
- 紙本報告 pdf 連結
- 當前進度
癌症治療的趨勢(曾明哲/自辦成發)
- 正確名稱
- 熊佩韋,網路發送
- 在成果展上發表,採用PPT報告形式,暫時不需任何物品
- 簡報連結,簡報完成會貼出
- 紙本連結,紙本完成後會貼出
- 紙本50%簡報10%,於下禮拜一前完成
台灣主要城市客運鐵路幹道策略更新之探討(柯智懷/自辦成發)
- 台灣主要城市客運鐵路幹道路廊及設站策略更新
- 楊肇庭 電子郵件
- 簡報
- 進度75%
- 進度25%
- 同見上
寵物店創業模式之探討(邱申晴/自辦成發)
- 正確名稱
- 阿默,網路發送
- 在成果展上台報告
- 待連結
- 待連結
- 大概完成80%,剩下要修改ppt
鍵盤和聲流行音樂編曲應用(楊京典/自辦成發)
- 名稱已確認
- 專題指導者,並提供邀請卡寄送方式
- 展演規畫-專題報告
- 簡報資料連結
- 紙本報告 pdf 連結
- 專題紙本完成90% / 簡報50%
自學生申請大學籃球校隊選取分析(施棋澧/自辦成發)
- 最後確認的專題名稱 - 自學生申請大學籃球校隊選取分析
- 專題指導者,並提供邀請卡寄送方式 - 無
- 展演規畫 - 自辦成發
- 簡報資料連結 -
- 紙本報告 pdf 連結 -
- 當前進度 -(10%)
台、外國人對甜度之接受度調查(沈昀羲/自辦成發)
- 名稱待確認
- 吳小黛
- 在成發上用PPT報告,會有現場試吃,需準備叉子、食物、桌子
- 簡報連結,簡報完成會貼出
- 紙本連結,紙本完成後會貼出
- 6/10號檢查
淺談台灣音樂劇之行銷以果陀劇團、天作之合劇場、瘋戲樂工作室為例(陳又甄/自辦成發)
- 名稱正確
- 翁維真
- 儘量先把ppt做完
- 紙本報告 pdf 連結可能晚一點才會出來
- 內容做到1/4
2019全班行動學習(李彥廷/自辦成發展覽)
- 正確名稱
- 丁丁,網路發送
- 靜態,製作一個綜網站的QRcord裡面有活動說明、共同線、分組路線的連結。還會準備電腦親自講解。需要一張桌子、三四張椅子、延長線、膠帶。
- 不用簡報。
- 紙本
- 正要製作總站
大3D列印機(莊惟智/自辦成發)
- 正確專題名稱
- 廖建宏,邀請卡網路發送
- 展演規劃:均優發表完了
- 簡報完成(60%),紙本已完成(80%)
維基百科典範條目共同特質的分析(柯智懷/均優)
- 維基百科傳記類典範條目共同特質的分析
- 張遠 電子郵件
- 已於均優報告
- 簡報
- 進度85%
- 見上
臺加兩岸數學比較(丁禾/均優)
- 專題名稱正確
- 丁志仁,不用邀請卡
- 均優發表過了
- 簡報連結
- 紙本連結
- 發表完成,紙本完成度1/3
遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例(溫書桓/均優)
- 正確專題名稱
- 陳鵬年,不用邀請卡已經發表完了?
- 展演規劃:均優發表完了
- 簡報連結
- 紙本連結
- 發表完成,簡報與紙本完成度大約80%
2018兩岸行動學習(李彥廷、丁禾/均優)
二、進度要求
- 先完成展演所需的簡報、影片及器材
- 再完成紙本報告的電子檔(pdf格式)
- 「永久網路典藏」的規畫與實施。
2019全班行動學習產出網站
- 策畫小組全部參加本項工作的工作小組,並選一工作小組召集人
- 由丁丁和士賢擔任此項工作的顧問
- 全班總站與各路線子站的規畫與完成
- 所有影音媒體的蒐集與編目與上傳
- 給後繼設計類似課程者的各項有用資考資料的撰寫
- 「永久網路典藏」的規畫與實施
對接小英方案
請列出同學姓名與進度。
對接大學入學
請列出同學姓名與進度。
配合新北市教育局,完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得
畢業學分:150
- 高三下學期必修48學分、專題至少6學分,還有個別選修學分。
編號 | 姓名 | 已修習學分 |
---|---|---|
1 | 莊惟智 | 145.5 |
2 | 楊京典 | 94.7 |
3 | 邱申晴 | 119 |
4 | 施棋澧 | 123.2 |
5 | 溫書桓 | 137.2 |
6 | 陳又甄 | 87.5 |
7 | 劉國安 | 174.4 |
8 | 丁禾 | 153.5 |
9 | 盧星瑜 | 77 |
10 | 李彥廷 | 132.5 |
11 | 柯智懷 | 77 |
12 | 沈昀羲 | 102 |
13 | 曾明哲 | 119.7 |
14 | 洪郁絜 | 77.5 |
15 | 柯欣妤 | 88.5 |
16 | 吳文瀚 | 47 |
- 中英文成績單申請(需一吋照片二張)
- 完成實驗教育申請(需二吋照片一張)