|
|
第 1 行: |
第 1 行: |
− | ==推動我國部分班級辦理實驗教育研討會分工表1112版==
| |
− | <table class=nicetable width=700>
| |
− | <tr>
| |
− | <th bgcolor=#ffff66 >組別</th>
| |
− | <th bgcolor=#ffff66 >手冊-內容</th>
| |
− | <th bgcolor=#ffff66 >負責人</th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <th rowspan=6>文書組</th>
| |
− | <td>成立背景、願景</td>
| |
− | <th></th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>對教師說明文</td>
| |
− | <th></th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>對家長說明文</td>
| |
− | <th></th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>條例修訂對照表</td>
| |
− | <th>嫺霓</th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>連署書(公民、立委、總統候選人)</td>
| |
− | <th></th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>未來預計要做的事及時程表</td>
| |
− | <th></th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>Q&A</td>
| |
− | <th></th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <th rowspan=6>議程邀請</th>
| |
− | <td>張嘉玲、鄢靈湘</td>
| |
− | <th></th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>(鄭同僚)、詹志禹</td>
| |
− | <th></th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>當日議程 構想與條文說明</td>
| |
− | <th></th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>社運工作細節</td>
| |
− | <th></th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>法條設計與推動</td>
| |
− | <th></th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>(錄影 - 王秀雲)</td>
| |
− | <th></th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <th rowspan=4>廣宣</th>
| |
− | <td>文字美編設計EDM</td>
| |
− | <th>文濤、畹蓉</th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>email</td>
| |
− | <th>畹蓉、雅敏</th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>FB</td>
| |
− | <th>鈴諭</th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>IG</td>
| |
− | <th>鈴諭</th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <th rowspan=5>活動組</th>
| |
− | <td>事前-政黨黨部連絡、邀立委(如何分工?)</td>
| |
− | <th>雅敏、畹蓉</th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>行前-現場布置- 排桌椅、現場張貼用的海報印刷、是否需要紅布條?<br/>需要那些文具?白板、白板筆、海報紙、A4紙、麥克風、是否要錄影?</td>
| |
− | <th>灝芝、畹蓉<br/>(兩人規劃、全體執行)</th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>執行中-現場電腦、投影、錄影錄音器材、麥克風、場控時間提醒、休息音樂準備?</td>
| |
− | <th>灝芝、畹蓉<br/>(兩人規劃、全體執行)</th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>主持人</td>
| |
− | <th>丁丁</th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <td>司儀</td>
| |
− | <th>灝芝</th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <th>報到組</th>
| |
− | <td>研討會報名表單-網址連結<br/>網站管理<br/>簽到表<Br/>回饋表</td>
| |
− | <th>雅敏、鈴諭</th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <th>午餐代訂組</th>
| |
− | <td>預定餐點店家名單蒐集<br/>茶包簡單餅乾準備<br/>報名表先呼籲自帶環保杯、具<br/>備用茶杯
| |
− | </td>
| |
− | <th>雅敏、鈴諭</th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <th>現場保母組</th>
| |
− | <td></td>
| |
− | <th>念祖</th>
| |
− | </tr>
| |
− | <tr>
| |
− | <th></th>
| |
− | <td></td>
| |
− | <th></th>
| |
− | </tr>
| |
− | </table>
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
| | | |
| | | |
2019年11月23日 (六) 16:06的修訂版本
(一)基本工具能力
1.輔導
- 認識自己
- 團體動力
- 親師生晤談
- 家長成長課程
- 教師成長課程
- 真心好話大冒險(雅敏)
- 性教育(含性別教育)
2.華文
- 全班共讀
- 文言識讀:排在高中上,初淺入門,朝古今連結方向設計。
3.英文
以芸真的藍本出發,分類:英文
4.數學
以後走「動手學數學I.II」方向設計(新增)。(初階:雅敏)
過去的教材:
- 數學必選修區分
- 分類:數學
5.資訊
- 工具:
- wiki入門語法(雅敏)
- HTML(雅敏)
- SVG
- Inkscape
- GIS
- 網頁程式撰寫
- 資訊基礎應用
- Youtube網路直播
- 3D 造模與 3D 列印
- (新增)AI
(二)主題學習
1.科學
- 科學基礎單元
- 分類:科學
- 原子與元素
- 化學鍵
- 單位
- 電解水
- 水分子
- 動手玩科學
- 科學主題備課
2.社會
- 服務學習:六年均優學習論壇志工(國中階段每學期必須完成6小時)(雅敏)
- 校慶園遊會(雅敏)
- 臺灣史地
- 我國的領土範圍
- 服貿協議與學生運動(用當時社會議題取代)
- 司馬庫斯
- OST同學組課
- 比較利益
- 為什麼貧窮
- 議事規則
- 公案討論→建議改為哲學思辨開始,從認知到辯論階段性安排。
- 用大英百品學世界史
- 世界史地
- 物聯網革命
- 當代社會
- 環保議題
- 生態村
3.同學主題備課
- 同學備課
- 同學自主命題
生活課
1.吃飯說菜
雅敏
2.行動學習
- 行動學習(雅敏)
- 司馬庫斯行動學習,應開發出進階版的「司馬庫斯行動學習」
- 境外行動學習
- 歐洲行動學習
3.農園課
見習、整地、播種、追肥、除草、收成(雅敏)
- 新埔國中校內耕種
- 陽明山菜菜子農場耕種
4.戶外與體驗教育
- 爬雙北郊山(雅敏)
- 大隊接力衍伸為自學生運動會(雅敏)
- 單車課
- 單車600公里課程:建議八年級舉辦
- 五寮尖
- 溯溪、垂降
5.藝術手作
- 木工、手作
- 協力造屋(必/選修)進階:水電、太陽能
每學年期末成果發表
- 對新北市教育局
- 自辦成果發表
個人生涯探索
1.職場探索與實習
- 各行各業:國中九年級(雅敏)
- 職場實習:
2.專題探討
國中:主題備課
高一:專題準備與構思
高二、高三:專題
以下為適性教育多元選修
文學
- 悅讀社
- 文學賞析
- 國英閱讀社
資訊
- 虛實設計
- 動手玩創意
- 動手玩創意/進階
- 定格動畫
- 3D工具應用
- 文書軟體應用
- 15世紀機械工程設計
語文
- 日文
- 德文
- 韓文
- 英文閱讀社
- 影視英文與應用
數學與科學
- 數學社(雅敏)
- 自然科學概論
- 進階數學及科學/概述
- 進階數學及科學
- 進階數學及科學/三角形
- 收音機的原理與實作
- 地球大歷史
- 電子工程社
手作
- 農耕生活與生態(雅敏)
- 勾針編織社(雅敏)
- 生活手作社(雅敏)
- 烹飪社
- 烘焙社
- 麵包社
- 寵物美容
藝術
- 生活速寫
- 樂團
- 歌唱
- 攝影社
- 電影社(雅敏)
- 音樂藝術課
- 烏克麗麗社
運動
- 多元運動探索
- 籃球社
- 空手道社
- 街舞社
- 射箭社
- 桌球社
- 羽球社
- 生存遊戲
- 魔術方塊社
- 日本麻將社
- 生存遊戲
- 野外求生
桌遊
- 人生桌遊社(雅敏)
互助組
[展開]
丁禾
- 學程行事曆
- 2/11(一)開學,跨校選修聯盟、自學生OST
- 2/25(一)期初家長會
- 4/8(一)第一次月考
- 4/11(四)期中家長會
- 4/20~22均優論壇
- 5/1~31歐洲行動學習
- 6/13(四)期末家長會
- 6/17(一)第二次月考
- 6月成果發表
- 6月高三生申請「完成實驗教育證明」
- 學期課表
- 開課週期:2/11~4/30
- 週次:約10週
- 學分認定:1學分:每週2節課;1.5學分:每週3節課
|
週一 |
週二 |
週三 |
週四 |
週五 |
晨課 |
|
|
|
|
|
上午 |
必修課 |
必修課(英文) |
攝影 韓文社 |
日麻 |
德文 3D工具使用教學 |
下午 |
|
麵包 英文閱讀 街舞 射箭 |
樂團 唱歌社(課後) |
速寫 國英讀書會
|
閱讀 烘培 籃球 |
- 專題
- 臺加兩岸數學比較
- 2018兩岸行動學習(和彥廷共同準備)
- 2019歐洲行動學習
- 分組路線/北線
- 同行夥伴:彥廷
- 德國(柏林)→德國(漢堡)→丹麥(哥本哈根) → 瑞典(斯德哥摩爾) → 挪威(卑爾根)
- 寒假作業
- 第二份英文作業
- 自選閱讀二本書
- 自訂寒假作業
盧星瑜
- 學程行事曆
- 2/11(一)開學,跨校選修聯盟、自學生OST
- 2/25(一)期初家長會
- 4/8(一)第一次月考
- 4/11(四)期中家長會
- 4/20~22均優論壇
- 5/1~31歐洲行動學習
- 6/13(四)期末家長會
- 6/17(一)第二次月考
- 6月成果發表
- 6月高三生申請「完成實驗教育證明」
- 學期課表
- 開課週期:2/11~4/30
- 週次:約10週
- 學分認定:1學分:每週2節課;1.5學分:每週3節課
|
週一 |
週二 |
週三 |
週四 |
週五 |
晨課 |
|
|
|
|
|
上午 |
必修課 |
必修課(英文) |
攝影 韓文社 |
日麻 |
德文 3D工具使用教學 |
下午 |
|
麵包 英文閱讀 街舞 射箭 |
樂團 唱歌社(課後) |
速寫 國英讀書會
|
閱讀 烘培 籃球 |
- 專題
- 題目:韓式泡菜
- 性向導師:姜愛芝
- 2019歐洲行動學習
- 分組路線:西南線
- 同行夥伴:申晴、智懷、欣妤
- 德國(柏林) → 比利時(布呂赫) → 瑞士(日內瓦、維托、伯恩、蘇黎世)
- 寒假作業
- 第二份英文作業
- 自選閱讀兩本書
- 自訂寒假作業
均優學習論壇工作總清單
另眼看世界-大英博物館百品特展
臺灣歷史
[展開]
A卷
一、是非題
- ( )平埔族是對居住在臺灣平野地區各南島語系原住民族群的稱呼
- ( )在氏族中,婚姻沒有一定的規定,長輩與晚輩可以之間的通婚,也不排斥兄弟姐妹之間的婚配。
- ( )水稻是良性溫和的植物所以阿美族的男子在犁田時可高聲獨唱,女子們除草時可合唱、談笑。
- ( )台灣真正擁有長久紋面文化基礎的,是賽夏族。
- ( )大家俗稱的石板屋,是魯凱族獨特的文化表徵之一。
- ( )明鄭時期是台灣歷史上第一個漢人政權。
- ( )清朝統治臺灣212年。
- ( )建議清朝將臺灣列入版圖的是施琅。
- ( )清初治臺的主要措施中有禁建城牆、官員在臺最多以三年限。
- ( )臺灣首任巡撫──沈葆楨。
二、問答題
1.請寫出熟番跟生番的定義為何?
2.國際競爭時期,為何有漢人從中國移民進入台灣?
3.西元1661年是誰將荷蘭人驅離台灣?
4.請寫出荷西時期對台灣的影響(至少三個)?
5.哪國人稱台灣是「Formosa」?「Formosa」又是什麼意思?
6.荷蘭人將台灣哪些特產賣出(寫三樣)?
7.清朝爆發三藩之亂是發生於哪一年?是指哪三藩?
8.請寫出明鄭對漢人霸權的貢獻(至少三個)
9.請寫出鄭氏治臺時期的三位統治者
10.清朝在臺水利建設有四大水圳,請寫出其中三個。
11清朝統治臺灣發生了哪三大民變,請寫出其中二位。
12.清朝派哪三位來臺治理,使臺灣成為當時清帝國最現代化的地區之一。
A卷
一、是非題
- ( O )平埔族是對居住在臺灣平野地區各南島語系原住民族群的稱呼
- ( X )在氏族中,婚姻沒有一定的規定,長輩與晚輩可以之間的通婚,也不排斥兄弟姐妹之間的婚配。
- ( O )水稻是良性溫和的植物所以阿美族的男子在犁田時可高聲獨唱,女子們除草時可合唱、談笑。
- ( X )台灣真正擁有長久紋面文化基礎的,是賽夏族。
- ( X )大家俗稱的石板屋,是魯凱族獨特的文化表徵之一。
- ( O )明鄭時期是台灣歷史上第一個漢人政權。
- ( X )臺灣首任巡撫──沈葆楨。
- ( O )建議清朝將臺灣列入版圖的是施琅。
- ( O )清初治臺的主要措施中有禁建城牆、官員在臺最多以三年限。
- ( O )清朝統治臺灣212年。
二、問答題
1.請寫出熟番跟生番的定義為何?
2.國際競爭時期,為何有漢人從中國移民進入台灣?
- 荷蘭人為了開墾土地而急需勞動力,便招引大量漢人移民台灣
3.西元1661年是誰將荷蘭人驅離台灣?
4.請寫出荷西時期對台灣的影響(至少三個)?
5.哪國人稱台灣是「Formosa」?「Formosa」又是什麼意思?
6.荷蘭人將台灣哪些特產賣出(寫三樣)?
7.清朝爆發三藩之亂是發生於哪一年?是指哪三藩?
8.請寫出明鄭對漢人霸權的貢獻(至少三個)
- 引入儒家教育
- 科舉制度
- 大量帶入漢人人口
- 積極發展台灣農業
9.請寫出鄭氏治臺時期的三位統治者
10.清朝在臺水利建設有四大水圳,請寫出其中三個。
11清朝統治臺灣發生了哪三大民變,請寫出其中二位。
12.清朝派哪三位來臺治理,使臺灣成為當時清帝國最現代化的地區之一。
臺灣歷史備課說明
- 上課組別:鱷魚組、海龜組
- 備課原則:
- 時間:一節課45分鐘
- 請提供一張講義,內容包含:
- 重點歸納
- 上台元素
- 出考題(10題、題型不拘)
- 上台前一周五請將講義電子檔交給雅敏
- 上台元素
- 時間軸
- 政治(如:史前時期是部落長老統治)
- 經濟
- 社會(文化、教育)
- 上台時間
時間 |
備課主題 | 負責的同學 | 備註 |
9/29 |
史前時期 | 施棋澧 葉奕宏 | |
10/6 |
臺灣原住民 | 陳又甄 | |
10/13 |
國際競爭時期 | 邱申晴 洪仁益 | |
10/20 |
鄭氏治臺 | 丁禾 黃玟淇 | |
10/27 |
清領時期 | 李哲寬 | |
11/03 |
日治臺灣 | 溫書桓 謝酲洊 | |
11/10 |
中華民國在臺灣 | 蔡依緁 | |
11/17 |
臺灣新住民 | 沈昀羲 | |
台灣史分期
- 史前時期
- 國際競爭時期
- 鄭氏治臺
- 清領時期
- 日治臺灣
- 中華民國在臺灣