機構辦學：修訂版本之間的差異

2019年12月3日 (二) 09:53的修訂版本

2019.12.3

一、上次遺留事宜

(一)寒假育樂營

• 地點：新埔國中
• 日期：
• 招生人數：10~20人
• 內容：
  1. 走讀＋草編(音秀)〔6hr+用餐時間〕：古亭/新莊/板橋
  2. 吃飯說菜＋(雅敏,怡均)〔3hr+用餐時間〕
  3. 英文(芸真)〔3hr〕
  4. 數學/科學/社會(丁丁)〔3hr〕
  5. 單車＋下田＋GIS(士賢)〔3hr+用餐時間〕
• 課程設計特色：
  1. 同學團隊合作
  2. 親師共同承擔課程
  3. 跨科統整
  4. 個別適應的英文學習
  5. 行動學習培力

(二)其他

1. 雅敏開始細讀勞基法，條列各種勞僱、承攬關係中的權利、義務，為新團隊的人力運用規劃與收支管理做準備。
2. 場地準備：新埔的老師已知我們要再辦，下一步準備正式談。擬出和振鐸、跨校選修聯盟的場地合作與分擔計畫。
   • 需要正式的教室修繕規畫與落實。
   • 需要外部場地的合作允諾。

二、籌備機構辦學(善用自學生的人力)

1. 申請並設置專戶，第一階段周轉金5萬×3人先到位。
2. 採購伺服器，展開資訊基礎建設：育樂營開張就用；開始大量備課；設計異地備份；架設幾種常用的 CMS ；詳細擬出程式撰寫需求：如家長聯絡簿。對外租賃稍後。
   • 內部圖書募集準備，外部圖書與館所的介紹頁、GIS。
   • 共筆撰寫「申請計畫」請計畫主持人先定段落
   • 建立合作教師資料庫，含：家長友人、獨立教育工作者、社區大學、其他實驗教育團體或機構、各工作室、各NGO、出色的自學生。
   • 建立「短期或臨時人力」的「僱用項目清單」、「僱用平台」、「僱用網絡」。
   • 既有圖照短片的蒐集、整理、分類、上傳、打招呼。
3. 外包 banner 0.2 版
4. 廣宣策畫
5. 討論親師生共同治理架構