六年制學程/01/2013.09.03：修訂版本之間的差異

2020年8月25日 (二) 16:50的最新修訂版本

班級日常工作討論

• 值日生（組）工作
  1. 擦黑板
  2. 開門窗、電燈
  3. 搬餐桌
  4. 裝麥克風
  5. 抬餐(以組負責)
• 值日生輪流方式
  1. 一次兩組輪值
  2. 一組抬餐、一組負責其他值日生工作
  3. 抬餐順序：熊貓組→飛翼組→蜻蜓組→老鷹組
  4. 另一組值日生的順序：飛翼組→蜻蜓組→老鷹組→熊貓組
• 打掃區域說明與人數配置
• 討論人數配置的增減
• 打掃工作內容討論
• 打掃工作分配
  1. 女廁(3人)：又甄、申晴、虹育
  2. 男廁(3人)：國安、為綸、明哲
  3. 樓梯(2人)：子宜、玟淇
  4. 講台(1人)：彥廷
  5. 地板(2人)：仁益、棋澧
  6. 門窗(3人)：昀羲、志翔、智懷
  7. 走廊(3人)：淳羽、書桓、丁禾
  8. 倒垃圾(3人)：惟智、京典、馨檸
• 決定打掃時間：下午2:50-3:10(配合新埔國中的打掃時段)

身高體重視力檢查

• 四位小幫手：又甄、馨檸、子宜、丁禾
• 裸視未達0.9之同學，需到眼科複檢，並交回條。

憲法

• 憲法是什麼？
  1. 憲法是公民與國家的契約，它在國家的法律體系中有最高的地位，因此也有人說它是國家的根本法，擁有最高的法律效力。憲法規定的事項主要有國家政治架構，政府組成與職能，權力制衡模式和公民的權利等。有些國家的憲法還規定了公民的義務，但大多憲法學者認為，憲法規定公民的義務，不僅沒有必要，而且難以實行。有人認為，憲法最為重要的意義在於它是一部權利宣言書。
  2. 中華民國憲法是中華民國的根本法，民國35年12月25日經「制憲國民大會」議決通過，於民國36年1月1日由國民政府公佈，同年12月25日施行。1949年10月1日後，其法律效力僅及於台灣、澎湖、金門、馬祖。內容除前言外，全文共一百七十五條條文，計分十四章。憲法本文的主要特色為揭櫫主權在民的理念，明定人民自由權利的保障，規定五權分立的中央政府體制及地方自治制度，明示中央與地方權限劃分採取均權制度，並明列基本國策等。
  3. 憲法、法律、行政命令
• 沒有憲法或法律會發生什麼事？
  1. 十字路口紅綠燈
  2. 醫療糾紛影片
• 找到中華民國憲法的網路連結，要能看到憲法內文的哦。
  1. 總統府網站
  2. 憲法前言
• 每個人準備一篇小演說，題目為「我認為憲法中最重要的事情」。
  1. 100年全國語文競賽國語演說國小組第一名作品
     • 猜猜此國小生為了這段演講稿，準備了多久
  2. 說話的藝術(上)
  3. 說話的藝術(下)
• 在自己的 home 資料夾中，放入一張和憲法有關的作業。