均優社群規劃：修訂版本之間的差異

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#*擴展：吸納更多各世代認同均優思維，且關心教育之人士
 
#*擴展：吸納更多各世代認同均優思維，且關心教育之人士
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#*深化：透過社群相互激盪，覺察與反思教育
 
#*深化：透過社群相互激盪，覺察與反思教育
 
#*進化：從社群中找到夥伴或議題，共同發起或參與教育行動／專案
 
#*進化：從社群中找到夥伴或議題，共同發起或參與教育行動／專案
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#*年齡：15~65 歲
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#*身份：學生、教育工作者、
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#*#振鐸學會成員、自主學習培力學員
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#*#過往參與振鐸相關活動與計畫者
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#*#教育創新單位、個人
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#*#對教育／均優思維有興趣者
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#社群功能：
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#*交流：與各世代對於教育的觀察與想法
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#*行動：參與振鐸學會計畫或其他專案，或自由發起專案，並找到夥伴共創
 
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==【核心小組】
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2022年5月27日 (五) 10:34的修訂版本

【社群】

  1. 目標：
    • 擴展：吸納更多各世代認同均優思維，且關心教育之人士
    • 強化：加強曾參與振鐸相關活動、計畫者之間的連結
    • 深化：透過社群相互激盪，覺察與反思教育
    • 進化：從社群中找到夥伴或議題，共同發起或參與教育行動／專案
  2. 核心精神：（待核心小組討論）
    • 均優思維
  3. 受眾：
    • 年齡：15~65 歲
    • 身份：學生、教育工作者、
    • 邀約的優先順序：
      1. 振鐸學會成員、自主學習培力學員
      2. 過往參與振鐸相關活動與計畫者
      3. 實驗教育親師生
      4. 教育創新單位、個人
      5. 對教育／均優思維有興趣者
  4. 社群功能：
    • 交流：與各世代對於教育的觀察與想法
    • 行動：參與振鐸學會計畫或其他專案，或自由發起專案，並找到夥伴共創
  5. 作法：

【核心小組】

  1. 職責：
  2. 成員：
取自「http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=均優社群規劃&oldid=57168」