均優社群規劃：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
| 第 25 行： | 第 25 行： | ||
#** | #** | ||
<table style='width:80%' class=nicetable> | <table style='width:80%' class=nicetable> | ||
| − | <tr><th style='width:10 | + | <tr><th style='width:10%'>項目</th><th style='width:20%'>Discord</th><th style='width:20%'>Slack</th></tr> |
<tr><th>介面</th><th>丁志仁</th><th>林陳涌</th></tr> | <tr><th>介面</th><th>丁志仁</th><th>林陳涌</th></tr> | ||
<tr><th>免費版功能</th><th>丁志仁</th><th>林陳涌</th></tr> | <tr><th>免費版功能</th><th>丁志仁</th><th>林陳涌</th></tr> | ||
2022年5月27日 (五) 11:28的修訂版本
【社群】
- 目標：
- 擴展：吸納更多各世代認同均優思維，且關心教育之人士
- 強化：加強曾參與振鐸相關活動、計畫者之間的連結
- 深化：透過社群相互激盪，覺察與反思教育
- 進化：從社群中找到夥伴或議題，共同發起或參與教育行動／專案
- 核心精神：（待核心小組討論）
- 均優思維
- 受眾：
- 年齡：15~65 歲
- 身份：學生、教育工作者、
- 邀約的優先順序：
- （1）振鐸學會成員、自主學習培力學員
- （2）過往參與振鐸相關活動與計畫者
- （3）實驗教育親師生
- （4）教育創新單位、個人
- （5）對教育／均優思維有興趣者
- 社群功能：
- 自由交流：與各世代對於教育的觀察與想法
- 協作行動：參與振鐸學會計畫或其他專案，或自由發起專案，並找到夥伴協作與共創，包含籌劃均優學習論壇等。
- 作法：
- 網路社群：為增強跨世代連結，以及聯繫的便利性，將使用網路社交平台作為網路社群
- 網路社群：為增強跨世代連結，以及聯繫的便利性，將使用網路社交平台作為網路社群
| 項目 | Discord | Slack |
|---|---|---|
| 介面 | 丁志仁 | 林陳涌 |
| 免費版功能 | 丁志仁 | 林陳涌 |
| 使用者輪廓 | 丁志仁 | 林陳涌 |
| 訊息傳送方式 | 丁志仁 | 林陳涌 |
| 進入門檻 | 相對於Slack是以Workspace為單位，Discord的單位是Server（伺服器）。提供電子郵件與設定的帳戶密碼，並經過認證後，就可以登入既有的Server了。 | 需要申請會員。登入Slack前，須提供既有的Workspace（工作空間）名稱，或是建立一個全新的Workspace。想進入既有的Workspace，需要有事先設定好的權限或是邀請函才能加入。 |
