均優學習論壇準備2024：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
（→議程：） |
（→二、社群與微社群發表） |
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# 如何申請《教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點》五項補助：丁志仁 | # 如何申請《教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點》五項補助：丁志仁 | ||
# 台東自主學習公共化微社群 / 花東自主學習公共化微社群：台東縣教育處？ | # 台東自主學習公共化微社群 / 花東自主學習公共化微社群：台東縣教育處？ | ||
| + | # IDEC2024 世界民主教育年會，在台灣舉辦的反思 | ||
# 台灣「教育品質指標研究」：比較教育學會 / 沈潔伃 | # 台灣「教育品質指標研究」：比較教育學會 / 沈潔伃 | ||
# 資訊查找與辨識：林怡廷 | # 資訊查找與辨識：林怡廷 | ||
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# 青年彈性學習：柯穎瑄 | # 青年彈性學習：柯穎瑄 | ||
# 「教育經費公共參與」的青年培力：丁志仁，謝國清 | # 「教育經費公共參與」的青年培力：丁志仁，謝國清 | ||
| − | # 暖暖蛇共學團 | + | # <s>暖暖蛇共學團</s>：9.15~10.25 環島單車 |
# 毛毛蟲兒童哲學基金會 | # 毛毛蟲兒童哲學基金會 | ||
# 孩子的書屋 | # 孩子的書屋 | ||
2024年8月26日 (一) 13:54的修訂版本
主題 / 時間 / 地點
- 掃描當下世界，適應當代台灣
預定日期：2024.5
- 地點：台東
- 建議台東均一學校：丁丁已找嚴長壽談，嚴長壽請汪履維代為處理，以均一學校放假的大週為主。並授權汪履維負責此事。
議程：
一、全日 OST
本日商議，可行的選項：
- 《偏遠地區學校教育發展條例》反思與檢討
- 「自主學習公共化」如何在花東實施
二、社群與微社群發表
- 台灣教育演義 40 年：丁志仁
- 均一實中課程規畫與實踐發表
- 籌備一場實驗教育的國是會議：另類教育學會，王慧蘭
- 自主學習公共化台東說明會：自主學習公共化推動連線
- 如何申請《教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點》五項補助：丁志仁
- 台東自主學習公共化微社群 / 花東自主學習公共化微社群：台東縣教育處？
- IDEC2024 世界民主教育年會，在台灣舉辦的反思
- 台灣「教育品質指標研究」：比較教育學會 / 沈潔伃
- 資訊查找與辨識：林怡廷
- 台灣電網靭性與家用儲能設備：林芸伍
- 露營車的儲能現代化：李國章
- 一箭三鵰––自主學習公共化 / 青年世代團結 / 復振台灣教育治理中的常民政治：沈潔伃
- 全民國防開放課程計畫：任懷鳴
- 福格式聯絡網：施采邑，游士賢
- 公益勸募：周玉靜，劉士弘，蔡宗霖
- 動手學科學：遠哲
- AI base 的 youtuber：譚翰駿
- 社大與十二年國教的後設工作：范智鈞
- 不歪樓理財：林津羽
- 青年彈性學習：柯穎瑄
- 「教育經費公共參與」的青年培力：丁志仁，謝國清
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暖暖蛇共學團：9.15~10.25 環島單車 - 毛毛蟲兒童哲學基金會
- 孩子的書屋
