協力造屋：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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*體現「尊嚴勞動」的價值觀與生活修練。 | *體現「尊嚴勞動」的價值觀與生活修練。 | ||
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*#每天分到的工作，做快做慢做多做少沒關係，但要有始有終 | *#每天分到的工作，做快做慢做多做少沒關係，但要有始有終 | ||
*#同樣做一根木釘，師傅二十分鐘做完一根，有的同學一天才做完一根(或者更慢) | *#同樣做一根木釘，師傅二十分鐘做完一根，有的同學一天才做完一根(或者更慢) | ||
| + | *#每個人學到多少，要看自己投入的程度。但沒有參與者在房子完成時不感動。 | ||
*老師不要用「照顧」的心情對待同學，讓同學： | *老師不要用「照顧」的心情對待同學，讓同學： | ||
*#離開舒適圈 | *#離開舒適圈 | ||
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*找加工的地方，可遮風避雨，在一樓，如新埔國中工藝教室) | *找加工的地方，可遮風避雨，在一樓，如新埔國中工藝教室) | ||
*進行課程連結，如：英文、設計 | *進行課程連結，如：英文、設計 | ||
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===第二階段=== | ===第二階段=== | ||
*2016.5-6，共兩個月 | *2016.5-6，共兩個月 | ||
2015年8月9日 (日) 00:20的修訂版本
課程概述
- 體現「尊嚴勞動」的價值觀與生活修練。
- 是一個每週五天，每天 7 個小時的「特殊」場域，進入這個場域即告別家居的舒適的與便利，進行以勞動為基礎的生活修練。
- 協力式的工作方式(work team)，非科層式的工作方式：
- 每天分到的工作，做快做慢做多做少沒關係，但要有始有終
- 同樣做一根木釘，師傅二十分鐘做完一根，有的同學一天才做完一根(或者更慢)
- 每個人學到多少，要看自己投入的程度。但沒有參與者在房子完成時不感動。
- 老師不要用「照顧」的心情對待同學，讓同學：
- 離開舒適圈
- 要做才會有進度
- 體認凡事都有風險，自己要懂得降低風險，並承擔風險
- 受傷難免，過去曾有一位同學，用美工刀畫破了虎口靭帶，去醫院縫好傷口之後，當天就回來要求繼續做。
- 學習不要心浮氣燥
- 如果怕同學可能受傷，家長可以為同學請長假。
第一階段
- 找蓋房子地 6M×4M
- 找加工的地方，可遮風避雨，在一樓，如新埔國中工藝教室)
- 進行課程連結，如：英文、設計
- 配線、配管的規畫
- 基本電學
第二階段
- 2016.5-6，共兩個月
- 完成木構
- 團膳、自炊
- 行政：採購、預算控制、拍攝與記錄
第三階段
- 夯土
- 加舖太陽能光電板
