六年制學程/家長會議/2015.11.13：修訂版本之間的差異

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==選修課程==
 
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===WPG世界和平遊戲課程===
 
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John Hunter 老師發展的「世界和平遊戲」是一款發展了 37 年的教案。
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這個教案旨在「幫助學生認識自己解決問題的潛能」，以大型桌遊的方式進行，在這個遊戲中，總共有四個不同的國家，學生們必須扮演其中的內閣官員，並要共同在時間限制內解決世界上的各種問題。
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進行這個課程時，老師必須把課堂還給學生，讓學生們能夠投入且自發性的思考和解決問題，並更自然地在其中扮演著計算時間、解釋問題，以及讓遊戲順利進行的催化劑。
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丁丁在兩年多前就想要引進這個課程，也請上官良治先進行了了解、詢價的準備工作。但是因為 John Hunter 和發行遊戲的基金會都在美國，整個引進工作因為事多就停頓下來。
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林哲宇老師來學程洽談合作課程，得知他跟伙伴在今年暑假去美國向 John Hunter 學習，可以引進「世界和平遊戲」這個教案了。
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由於這個課程很符合我們學程「任務驅動式課程設計」的風格，又符合「公共性教育」的宗旨，而學程又可以提供一間可以裝置固定大型桌游的教室，列印若干兵棋的 3D 印表機。所以雙方都認為如不合作，錯過可惜。
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但是合作的前提先要解決四個問題：這是個 22 到 35 位同學共同參與的桌游式課程；必須使用約 22 節課；適合的檔期在最近，也就是本學期的後半；學程必須派出助教，做為同學與合作課程教師之間的橋樑。
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為了促成這個課程成功引進本班，目前的執行腹案如下：
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#這個課程在本班定位為選修課，不強迫全班同學參加。
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#本班不足參與此課程的學生人數，以跨校選修的方式來招生補足。相信以這個課程的盛名，會有雙北的自學生願意報名參與。
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#適合的時段在本學期後十週的週五上午。這個時段衝擊到的外部選修課講師影響最小。
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#原來的「電影讀書會」另外擇期再進行。

2015年11月12日 (四) 10:30的修訂版本

時間地點

時間：2015.11.13(五)18:30

地點：新埔國中信義樓515

主持人：張天安

說明：

家長會的屬性是座談，不是正式的治理會議，不必使用議事規則。

必修課程

書籍出版

性教育

期末行動學習

選修課程

WPG世界和平遊戲課程

John Hunter 老師發展的「世界和平遊戲」是一款發展了 37 年的教案。

這個教案旨在「幫助學生認識自己解決問題的潛能」，以大型桌遊的方式進行，在這個遊戲中，總共有四個不同的國家，學生們必須扮演其中的內閣官員，並要共同在時間限制內解決世界上的各種問題。

進行這個課程時，老師必須把課堂還給學生，讓學生們能夠投入且自發性的思考和解決問題，並更自然地在其中扮演著計算時間、解釋問題，以及讓遊戲順利進行的催化劑。

丁丁在兩年多前就想要引進這個課程，也請上官良治先進行了了解、詢價的準備工作。但是因為 John Hunter 和發行遊戲的基金會都在美國，整個引進工作因為事多就停頓下來。

林哲宇老師來學程洽談合作課程，得知他跟伙伴在今年暑假去美國向 John Hunter 學習，可以引進「世界和平遊戲」這個教案了。

由於這個課程很符合我們學程「任務驅動式課程設計」的風格，又符合「公共性教育」的宗旨，而學程又可以提供一間可以裝置固定大型桌游的教室，列印若干兵棋的 3D 印表機。所以雙方都認為如不合作，錯過可惜。

但是合作的前提先要解決四個問題：這是個 22 到 35 位同學共同參與的桌游式課程；必須使用約 22 節課；適合的檔期在最近，也就是本學期的後半；學程必須派出助教，做為同學與合作課程教師之間的橋樑。

為了促成這個課程成功引進本班，目前的執行腹案如下：

  1. 這個課程在本班定位為選修課，不強迫全班同學參加。
  2. 本班不足參與此課程的學生人數，以跨校選修的方式來招生補足。相信以這個課程的盛名，會有雙北的自學生願意報名參與。
  3. 適合的時段在本學期後十週的週五上午。這個時段衝擊到的外部選修課講師影響最小。
  4. 原來的「電影讀書會」另外擇期再進行。
取自「http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=六年制學程/家長會議/2015.11.13&oldid=14143」