當代社會/課程概述：修訂版本之間的差異

2017年1月15日 (日) 23:08的修訂版本

一、課程目標

• 探討現代人類社會如何治理
• 探討社會、社群、國家、個人、家庭之間的關係

二、選修說明

• 修課同學：丁禾、柯智懷、王秀雲
• 地點：新埔國家信義樓 515
• 時間：週一早上 9:15~12:00
• 費用：無
• 選課優先順位：六年制同學優先
• 教師：丁志仁
• 成績以作業為主，通過者得 3 學分

三、課程內容組成

課程內容由三部分組成：

(一)當代世界的整體性介紹

1. 洋流與主要氣候。
2. 能源、糧食、水資源。
3. 社會典範轉移的三支腳
4. 權利、尊重與偏見
5. 政治制度
6. 法律的執行與演變
7. 經濟治理與環境永續發展
8. 貧富不均與公平正義的社會
9. 國際組織
10. 美中台關係

(二)修課同學選定國家並進行介紹

1. 每位修課同學自下列國家選擇一個國家：中華民國、中華人民共和國、美國、加拿大、德國、法國、瑞士、芬蘭、日本、東協十國、南非選擇一個國家；不同的同學可以選擇同一個國家，但選中華民國、中華人民共和國各不能超過三人，超過者以抽籤決定。
2. 同學對所選的國家，必須研究其憲法、法律、中央政府、地方政府、選舉與公投制度，經濟、外貿，國防、外交，教育。
3. 並自繪畫、雕塑、建築、音樂、文學、舞蹈、戲劇、電影等項目中，選取兩項以上用以介紹這個國家。
4. 建立一個網站(SITE)來介紹這個國家或地區。
5. 用一份以上的地圖來表達這個國家或地區的特性(GIS)。

(三)《物聯網革命》帶讀

1. 由「科層暨市場體制」變遷到「互聯共生網絡」
2. 產銷合一社會的基礎：「風能與太陽能」、物聯網、3D列印
3. 人類財產制度的檢討：公開格式、共享內容、自由軟體、自由硬體、群眾募資、社群代幣
4. 私有財產 混搭 共享經濟
5. 由學校走向學習公社