六年制學程/04/2017.02.21：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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*洪蘭現任國立中央大學認知神經科學研究所教授，知名台灣科學家。1969年台灣大學畢業後，即赴美留學，取得加州大學實驗心理學博士學位。 | *洪蘭現任國立中央大學認知神經科學研究所教授，知名台灣科學家。1969年台灣大學畢業後，即赴美留學，取得加州大學實驗心理學博士學位。 | ||
*她多年來致力於腦科學的研究，以及相關知識在教育的應用和推廣。近年來有感於教育是國家的根本，而閱讀是教育的根本，更致力於閱讀習慣的推廣，足跡遍及台灣各縣市城鄉及離島近千所的中小學，做推廣閱讀的演講。 | *她多年來致力於腦科學的研究，以及相關知識在教育的應用和推廣。近年來有感於教育是國家的根本，而閱讀是教育的根本，更致力於閱讀習慣的推廣，足跡遍及台灣各縣市城鄉及離島近千所的中小學，做推廣閱讀的演講。 | ||
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| + | :男生通往頂葉的通道比較大；女生通往顳葉的通道比較大 | ||
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海馬迴：功能是認知地圖<br/> | 海馬迴：功能是認知地圖<br/> | ||
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杏仁核：感覺情緒，恐懼中心。(大腦深處的原始大腦)<br/> | 杏仁核：感覺情緒，恐懼中心。(大腦深處的原始大腦)<br/> | ||
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2017年2月21日 (二) 01:27的修訂版本
晨課
講者介紹
- 洪蘭現任國立中央大學認知神經科學研究所教授，知名台灣科學家。1969年台灣大學畢業後，即赴美留學，取得加州大學實驗心理學博士學位。
- 她多年來致力於腦科學的研究，以及相關知識在教育的應用和推廣。近年來有感於教育是國家的根本，而閱讀是教育的根本，更致力於閱讀習慣的推廣，足跡遍及台灣各縣市城鄉及離島近千所的中小學，做推廣閱讀的演講。
影片介紹
- 視覺皮質
- V4：處理顏色、地標；V5：處理動作、距離和方位
- 男生通往頂葉的通道比較大；女生通往顳葉的通道比較大
- 從這得知，問路要找女生，因為女生V4比男生大，因為女生回答會以地標和顏色為主，讓人比較簡顯易懂。男生的回答會以方位方式回答。
海馬迴：功能是認知地圖
杏仁核：感覺情緒，恐懼中心。(大腦深處的原始大腦)
