六年制學程實驗教育申請書/審查後補件/2018：修訂版本之間的差異

2018年7月10日 (二) 15:08的修訂版本

清單：

1. 財務預算表，支出第四項–勞退，備註有誤，做修正(機構預算表誤植更正)
2. 場地使用人數與申請計畫人數不符合，請說明(教學場地同意使用證明文件內容誤植更正)
3. 補專任教師劉庭安相關證照(劉庭安辭職，王文岳提供，說明為行政老師)
4. 評量之分類方式，第一類為不評量，第二類為觀察。第三類為評量。請說明評量之時機
5. 請明列三類評量各適合哪些領域或課程(丁丁口述，請國士試寫)
6. 本案申請人同時提出機構與團體自學，申請計畫及招收的學生對象完全相同，請擇一(當前選團體)
7. 與申請機構計畫的內容完全相同，請說明理由
8. 申請類型為技術型高中，請於計畫書中載明(問承辦人寫在何處恰當置放處)
9. 理念說法很多，若果今日有家長想參加，會很想知道實際的運作方式，請說明之(丁丁)
10. 課表規劃安排沒有實際說明(丁丁)

「實際的運作方式」與「課表規劃安排」

原申請書內容

※行動學習不定期實施

※課表依學習進程彈性異動

本班採混齡教學及一生一課表，除週三全天及週五上午為必修課外，其餘皆為選修及自主學習時間。

審查回覆

1. 家長與同學共同來本班與學程負責人面談，須同學與同學家長皆認同本學程的理念、課程與教學設計，才會收此同學為學程的同學。
2. 每學期本班有三次家長會，也會有一些全班活動(如登山健行、同學舉辦成果發表、讀書會)，強烈建請家長們能踴躍參與這些活動。
3. 每學期每位同學至少要依其性向「組織」一門選修課，