六年制學程/06/2019.06.03：修訂版本之間的差異

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==6.15 的[[2019全班成果發表展|成果發表]]==
 
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#邀請卡：尚待確認內容、美工、邀請對象、具體發送。
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#邀請卡：尚待確認內容、美工、邀請對象、具體發送。請成果發表策畫小組指定1或2位策畫小組成員負責：
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#場布規畫：由於是多場地進行、各場地間的分項展演具體時間、美工、場布細節、提前進場場地布置的人員、集合時間、分組及指揮。
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#場布規畫：由於是多場地進行、各場地間的分項展演具體時間、美工、場布細節、提前進場場地布置的人員、集合時間、分組及指揮。請成果發表策畫小組指定1或2位策畫小組成員負責：
 
#各項展演項目，三次以上彩排的分組與時段約定。
 
#各項展演項目，三次以上彩排的分組與時段約定。
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#各項展演的一應物資(估計會超過兩百項)的列表，借用、租賃或購置，編目倉儲，運用規畫、歸還計畫…
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#*展演大項：
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#整體彩排時間場地的規畫與實施。
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#*展演大項負責人：
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#當天現場的人員分組及指揮，如接待、催場等工作
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#*三次彩排日期：
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#各項展演的一應物資(估計會超過兩百項)的列表，借用、租賃或購置，編目倉儲，運用規畫、歸還計畫…。請成果發表策畫小組指定1或2位策畫小組成員負責：
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#整體彩排時間場地的規畫與實施。請昀羲提出：
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#當天現場的人員分組及指揮，如接待、催場等工作分組。請策畫小組明日前提出：
  
 
==[[課程總覽#專題探討|高三同學的專題]]==
 
==[[課程總覽#專題探討|高三同學的專題]]==

2019年6月3日 (一) 08:06的修訂版本

本學期上課：

  1. 高三原則上至 6.15 ，無未盡事宜者，不必再來校上學。
  2. 高二高一原則上至 6.28 。

未來 13 天重要課程如下：

  1. 6.15 的成果發表
  2. 高三同學的專題
  3. 2019全班行動學習產出網站
  4. 對接小英方案
  5. 對接大學入學
  6. 配合新北市教育局，完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得
  7. 啟動高二生高三個別化學習計畫，並進行家庭 IEP 晤談。6.17 之後。

6.15 的成果發表

  1. 邀請卡：尚待確認內容、美工、邀請對象、具體發送。請成果發表策畫小組指定1或2位策畫小組成員負責：
  2. 場布規畫：由於是多場地進行、各場地間的分項展演具體時間、美工、場布細節、提前進場場地布置的人員、集合時間、分組及指揮。請成果發表策畫小組指定1或2位策畫小組成員負責：
  3. 各項展演項目，三次以上彩排的分組與時段約定。
    • 展演大項：
    • 展演大項負責人：
    • 三次彩排日期：
  4. 各項展演的一應物資(估計會超過兩百項)的列表，借用、租賃或購置，編目倉儲，運用規畫、歸還計畫…。請成果發表策畫小組指定1或2位策畫小組成員負責：
  5. 整體彩排時間場地的規畫與實施。請昀羲提出：
  6. 當天現場的人員分組及指揮，如接待、催場等工作分組。請策畫小組明日前提出：

高三同學的專題

一、專題一覽表

每位負責同學請在相應段落內寫上：

  1. 最後確認的專題名稱
  2. 專題指導者，並提供邀請卡寄送方式
  3. 展演規畫
  4. 簡報資料連結
  5. 紙本報告 pdf 連結
  6. 當前進度

癌症治療的趨勢(曾明哲/自辦成發)

  1. 正確名稱
  2. 熊佩韋，網路發送
  3. 在成果展上發表，採用PPT報告形式，暫時不需任何物品
  4. 簡報連結，簡報完成會貼出
  5. 紙本連結，紙本完成後會貼出
  6. 紙本50%簡報10%，於下禮拜一前完成

台灣主要城市客運鐵路幹道策略更新之探討(柯智懷/自辦成發)

  1. 台灣主要城市客運鐵路幹道路廊及設站策略更新
  2. 楊肇庭 電子郵件
  3. 簡報
  4. 進度75%
  5. 進度25%
  6. 同見上

寵物店創業模式之探討(邱申晴/自辦成發)

  1. 正確名稱
  2. 阿默，網路發送
  3. 在成果展上台報告
  4. 待連結
  5. 待連結
  6. 大概完成80%，剩下要修改ppt

鍵盤和聲流行音樂編曲應用(楊京典/自辦成發)

  1. 名稱已確認
  2. 專題指導者，並提供邀請卡寄送方式
  3. 展演規畫-專題報告
  4. 簡報資料連結
  5. 紙本報告 pdf 連結
  6. 專題紙本完成90% / 簡報50%

自學生申請大學籃球校隊選取分析(施棋澧/自辦成發)

  1. 最後確認的專題名稱 - 自學生申請大學籃球校隊選取分析
  2. 專題指導者，並提供邀請卡寄送方式 - 無
  3. 展演規畫 - 自辦成發
  4. 簡報資料連結 -
  5. 紙本報告 pdf 連結 -
  6. 當前進度 -（10%）

台、外國人對甜度之接受度調查(沈昀羲/自辦成發)

  1. 名稱待確認
  2. 吳小黛
  3. 在成發上用PPT報告，會有現場試吃，需準備叉子、食物、桌子
  4. 簡報連結，簡報完成會貼出
  5. 紙本連結，紙本完成後會貼出
  6. 6/10號檢查

淺談台灣音樂劇之行銷以果陀劇團、天作之合劇場、瘋戲樂工作室為例(陳又甄/自辦成發)

  1. 名稱正確
  2. 翁維真
  3. 儘量先把ppt做完
  4. 紙本報告 pdf 連結可能晚一點才會出來
  5. 內容做到1/4

2019全班行動學習(李彥廷/自辦成發展覽)

  1. 正確名稱
  2. 丁丁，網路發送
  3. 靜態，製作一個綜網站的QRcord裡面有活動說明、共同線、分組路線的連結。還會準備電腦親自講解。需要一張桌子、三四張椅子、延長線、膠帶。
  4. 不用簡報。
  5. 紙本
  6. 正要製作總站

大3D列印機(莊惟智/自辦成發)

  1. 正確專題名稱
  2. 廖建宏，邀請卡網路發送
  3. 展演規劃:均優發表完了
  4. 簡報完成(60%)，紙本已完成(80%)

維基百科典範條目共同特質的分析(柯智懷/均優)

  1. 維基百科傳記類典範條目共同特質的分析
  2. 張遠 電子郵件
  3. 已於均優報告
  4. 簡報
  5. 進度85%
  6. 見上

臺加兩岸數學比較(丁禾/均優)

  1. 專題名稱正確
  2. 丁志仁，不用邀請卡
  3. 均優發表過了
  4. 簡報連結
  5. 紙本連結
  6. 發表完成，紙本完成度1/3

遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例(溫書桓/均優)

  1. 正確專題名稱
  2. 陳鵬年，不用邀請卡已經發表完了？
  3. 展演規劃:均優發表完了
  4. 簡報連結
  5. 紙本連結
  6. 發表完成，簡報與紙本完成度大約80%

2018兩岸行動學習(李彥廷、丁禾/均優)

  1. 正確專題名稱
  2. 丁丁，不用邀請卡已經發表完了
  3. 展演規劃:均優發表完了
  4. 簡報連結
  5. 紙本連結

二、進度要求

  1. 先完成展演所需的簡報、影片及器材
  2. 再完成紙本報告的電子檔(pdf格式)
  3. 「永久網路典藏」的規畫與實施。

2019全班行動學習產出網站

  1. 策畫小組全部參加本項工作的工作小組，並選一工作小組召集人
  2. 由丁丁和士賢擔任此項工作的顧問
  3. 全班總站與各路線子站的規畫與完成
  4. 所有影音媒體的蒐集與編目與上傳
  5. 給後繼設計類似課程者的各項有用資考資料的撰寫
  6. 「永久網路典藏」的規畫與實施

對接小英方案

請列出同學姓名與進度。

對接大學入學

請列出同學姓名與進度。

配合新北市教育局，完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得

畢業學分：150

  • 高三下學期必修48學分、專題至少6學分，還有個別選修學分。
編號 姓名 已修習學分
1 莊惟智 145.5
2 楊京典 94.7
3 邱申晴 119
4 施棋澧 123.2
5 溫書桓 137.2
6 陳又甄 87.5
7 劉國安 174.4
8 丁禾 153.5
9 盧星瑜 77
10 李彥廷 132.5
11 柯智懷 77
12 沈昀羲 102
13 曾明哲 119.7
14 洪郁絜 77.5
15 柯欣妤 88.5
16 吳文瀚 47
  • 中英文成績單申請(需一吋照片二張)
  • 完成實驗教育申請(需二吋照片一張)
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