討論:課程總覽：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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#[[大隊接力]]衍伸為自學生運動會 | #[[大隊接力]]衍伸為自學生運動會 | ||
#爬雙北郊山 | #爬雙北郊山 | ||
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| + | #溯溪、垂降 | ||
===藝術=== | ===藝術=== | ||
2019年10月28日 (一) 16:30的修訂版本
目錄
課程特色
- 行動學習
- 自主學習
- 適性學習
- 適合特殊學習需求
課程
華文
- 文言識讀：排在高中上，初淺入門，朝古今連結方向設計。
- 全班共讀一本書，如《波西傑克森》
英文
以云真的藍本出發，分類:英文
資訊
數學
以後走「動手學數學I.II」方向設計(新增)。
過去的教材：
科學
社會
- 臺灣史地
- 公案討論
- 用大英百品學世界史
- 我國的領土範圍
- 服貿協議與學生運動(用當時社會議題取代)
- 為什麼貧窮
- 司馬庫斯
- 世界史地
- 物聯網革命
- 當代社會
- 比較利益
- OST同學組課
- 服務學習：六年均優學習論壇志工
- 校慶園遊會
- 世界和平遊戲(暫不考慮)
吃飯說菜
行動學習
同學主題備課
- 同學備課
- 同學自主命題
農園課
見習、整地、播種、追肥、除草、收成
- 新埔國中校內耕種
- 陽明山菜菜子農場耕種
輔導
- 真心好話大冒險
- 親師生晤談
- 家長成長課程
- 教師成長課程
- 性教育(含性別教育)
體育(戶外體能活動)
藝術
- 木工、手作
- 協力造屋(必/選修)進階：水電、太陽能
成果發表
自辦成果發表
對新北市教育局
職場實習
專題探討(高三)
- 癌症治療的趨勢(曾明哲/自辦成發)
- 台灣主要城市客運鐵路幹道策略更新之探討(柯智懷/自辦成發)
- 寵物店創業模式之探討(邱申晴/自辦成發)
- 鍵盤和聲流行音樂編曲應用(楊京典/自辦成發)
- 自學生申請大學籃球校隊選取分析(施棋澧/自辦成發)
- 台、外國人對甜度之接受度調查(沈昀羲/自辦成發)
- 淺談台灣音樂劇之行銷以果陀劇團、天作之合劇場、瘋戲樂工作室為例(陳又甄/自辦成發)
- 2019全班行動學習(李彥廷/自辦成發展覽)
- 大3D列印機(莊惟智/自辦成發)
- 維基百科典範條目共同特質的分析(柯智懷/均優)簡報
- 臺加兩岸數學比較(丁禾/均優)簡報連結
- 遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例(溫書桓/均優)
- 2018兩岸行動學習(李彥廷、丁禾/均優)
評量
選修與社團
文學
- 悅讀社
- 文學賞析
- 國英閱讀社
資訊
- 虛實設計
- 動手玩創意
- 動手玩創意/進階
- 定格動畫
- 3D工具應用
- 文書軟體應用
- 15世紀機械工程設計
語文
- 日文
- 德文
- 韓文
- 英文閱讀社
- 影視英文與應用
數學與科學
手作
- 農耕生活與生態
- 勾針編織社
- 生活手作社
- 烹飪社
- 烘焙社
- 麵包社
- 寵物美容
藝術
- 生活速寫
- 樂團
- 歌唱
- 攝影社
- 電影社
- 音樂藝術課
- 烏克麗麗社
運動
- 多元運動探索
- 籃球社
- 空手道社
- 街舞社
- 射箭社
- 桌球社
- 羽球社
- 生存遊戲
- 魔術方塊社
- 日本麻將社
- 生存遊戲
- 野外求生
桌遊
- 人生桌遊社
