使用者:丁禾：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
（→老師前置準備） |
（→學生主題備課：人類的起源與遷徙） |
||
| 第 1 行： | 第 1 行： | ||
==學生主題備課：人類的起源與遷徙== | ==學生主題備課：人類的起源與遷徙== | ||
| + | ===為什麼會選這個主題=== | ||
| + | 因為丁老師建議我做這個題目，由於我個人對生物也滿有興趣的，而且我也對人類的演化和身體結構一直十分好奇，所以就這麼定了。 | ||
===課程目標=== | ===課程目標=== | ||
#讓同學能明白所有現代智人皆來自於非洲。 | #讓同學能明白所有現代智人皆來自於非洲。 | ||
2015年3月2日 (一) 20:52的修訂版本
學生主題備課：人類的起源與遷徙
為什麼會選這個主題
因為丁老師建議我做這個題目，由於我個人對生物也滿有興趣的，而且我也對人類的演化和身體結構一直十分好奇，所以就這麼定了。
課程目標
- 讓同學能明白所有現代智人皆來自於非洲。
- 讓同學能稍稍了解現代智人離開非洲以及遷移到全世界的時間和路徑。
- 讓同學明白為何各地的現代智人會有如此明顯的膚色差異。
學生前置準備/預測
無。
老師前置準備
- 畫人類各時期遷徙路線的SVG圖。
- 出評量考題。
- 寫上課用的wiki頁
- 看完BBC-The Incredible Human Journey 8片並找出要給同學看的段落
外部連結
- 評量考題：http://jendo.org/printOut/人類的起源與遷徙評量.html
- 上課用wiki頁：http://jendo.org/wiki1232/index.php?title=人類的起源與遷徙#.E6.99.BA.E4.BA
課程檢討
- 演習不足以至於時間掌握不好，不只趕課課還上不完。
- 演習不足導致對自己說的話沒有把握，所以容易結巴。
