六年制學程/家長會議/2016.01.08

天安強化維護上課秩序提案

• 案由：當同學嚴重干擾上課秩序時，任課老師為了維護課程順利進行，在對同學干擾上課秩序的行為，進行適當處置或提醒之後仍無效果，可以要求該同學在該堂課中移至自主學習教室進行「獨自學習」。同學在一學期內被各教師要求「獨自學習」累積三次之後，移交二級裁判處以一至三天的停學。
• 說明：現有規則中同學干擾課堂的情況，僅能以口頭警告並累積十次之後處以冷靜措施的方式處理，但是口頭警告缺乏效果時，就難以即時處理課堂干擾行為影響學習的問題。因此，為了維護大多數同學學習的權益，也讓任課教師更能執行其教學的職責，同時，也讓干擾上課秩序的同學，得到及時、適當的回饋，使其日後更能因此而調整上課的狀態，增加學習的可能性，故增訂此項規則。

協力造屋課程說明：

• 532px|thumb|協力造屋場地：新埔國中面向體育館左後側
• 5.10(二)開始，6.24(五)結束，必要時延長到6.30。
• 3~4月會先進行各地協力造屋參訪，每兩周安排一次。
• 阿德老師預計1/14.15提出自力造屋計畫書。之後製作縮小模型。
• 老師和同學約35人，。
• 規劃兩週備料的時間，可以同步處理基地地基。約第四週可以組合屋頂，五周內將框架架好。
• 主要的工作是蓋房子，會衍生其他工作。如：記錄組、烹煮點心組等等。
• 學程老師們協助處理：分工時，要負責在外圍看顧小孩安全秩序問題，如：學生是否離開現場等，不處理進度問題。
• 午餐照舊。
• 計畫參加會考的同學等考完再參與。
• 不參與蓋房子的同學有兩個選項
  1. 請長假兩個月；
  2. 自己在教室自主學習
• 家長不要帶做好的成菜來探班，只能帶原材料。同學要吃自己煮。