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- 2018年5月1日 (二) 08:06 差異 歷史 +1,934 六年制學程/第六年課程重點
- 2018年5月1日 (二) 07:54 差異 歷史 +4,190 新 六年制學程/第六年課程重點 新頁面: 分類:六年制學程/課程__NOTOC__ ====<span style='FONT-FAMILY:標楷體;FONT-SIZE:14pt'>(一)必修</span>==== #每位同學的自主學習計畫(IEP)與一生一課表： #*...
- 2018年5月1日 (二) 07:35 差異 歷史 -6 六年制學程實驗教育申請書/內文/高中/2017 →貳、學生名冊
- 2018年5月1日 (二) 07:35 差異 歷史 -6 六年制學程實驗教育申請書/內文/高中/2017 →參、課程內容
- 2018年5月1日 (二) 07:35 差異 歷史 0 六年制學程實驗教育申請書/內文/2018/教學計畫 →實驗教育理念、目的及方式
- 2018年5月1日 (二) 07:34 差異 歷史 -162 六年制學程實驗教育申請書/內文/高中/2017 →壹、實驗教育目的及方式
- 2018年5月1日 (二) 07:33 差異 歷史 +18 六年制學程實驗教育申請書/內文/2018/教學計畫 →實驗教育理念、目的及方式
- 2018年5月1日 (二) 07:30 差異 歷史 +11,902 六年制學程實驗教育申請書/內文/2018/教學計畫 →實驗教育理念、目的及方式
- 2018年5月1日 (二) 07:11 差異 歷史 +4 六年制學程實驗教育申請書/內文/2018/教學計畫
- 2018年5月1日 (二) 07:11 差異 歷史 +210 新 六年制學程實驗教育申請書/內文/2018/教學計畫 新頁面: 分類:教學計畫=新北市107學年度第1學期高級中等教育階段非學校型態<br/>生活實踐團體自學實驗教育教學計畫書= ==基本資料== ==實驗教育...
- 2018年4月27日 (五) 11:06 差異 歷史 +68 六年制學程/05/月考5 →簡答
- 2018年4月27日 (五) 08:44 差異 歷史 +29 六年制學程/05/月考5 →GIS
- 2018年4月27日 (五) 08:42 差異 歷史 +2,429 六年制學程/05/月考5 →同學所命之共同考題(自命眾答)
- 2018年4月27日 (五) 08:33 差異 歷史 +39 六年制學程/05/月考5
- 2018年4月27日 (五) 08:22 差異 歷史 +196 新 六年制學程/05/月考5/自命自答 新頁面: <sqltbl> dbname=jendo sql=select 提供者,question,answer from testQuestionBank where tid=25 && (common=1 || common=4) order by 提供者 wikicols=answer tblhead=提供者;題目;答... 目前
- 2018年4月27日 (五) 08:21 差異 歷史 +182 新 中華民國振鐸學會章程/法人 新頁面: <sqltbl> dbname=jendo sql=select 提供者,question,answer from testQuestionBank where tid=25 && common=0 order by 提供者 wikicols=answer tblhead=提供者;題目;答案 </sqltbl>
- 2018年4月27日 (五) 08:20 差異 歷史 +377 新 六年制學程/05/月考5 新頁面: 分類:評量 *六年制學程/05/月考5/命題檢討 *六年制學程/05/月考5/自命自答 ==同學所命之共同考題(自命眾答)== <sqltbl> dbname=jendo sql=sele...
- 2018年4月26日 (四) 21:07 差異 歷史 +51 分類:世界史地 →地名後綴： 目前
- 2018年4月25日 (三) 15:16 差異 歷史 0 歐洲/法國 →探究與實作
- 2018年4月25日 (三) 15:16 差異 歷史 +109 歐洲/法國 →領土
- 2018年4月25日 (三) 15:02 差異 歷史 +2 歐洲/法國 →法國鄰國摩納哥前王妃–葛麗絲凱莉
- 2018年4月25日 (三) 15:02 差異 歷史 -1 歐洲/法國 →=法國鄰國摩納哥前王妃–葛麗絲凱莉
- 2018年4月25日 (三) 15:01 差異 歷史 +440 歐洲/法國 →領土
- 2018年4月25日 (三) 13:08 差異 歷史 -13 歐洲/法國
- 2018年4月25日 (三) 12:53 差異 歷史 +40 歐洲國家
- 2018年4月25日 (三) 12:51 差異 歷史 +104 GIS/KML →取得圖資
- 2018年4月25日 (三) 11:07 差異 歷史 0 歐洲/法國 →短片及短文
- 2018年4月25日 (三) 11:06 差異 歷史 +25 歐洲/法國 →短片及短文
- 2018年4月25日 (三) 10:22 差異 歷史 +129 歐洲/法國 →短片及短文
- 2018年4月25日 (三) 10:17 差異 歷史 +38 歐洲/法國 →短片及短文
- 2018年4月25日 (三) 10:14 差異 歷史 +136 歐洲/法國 →探究與實作
- 2018年4月25日 (三) 08:56 差異 歷史 +161 歐洲/法國 →短片及短文
- 2018年4月25日 (三) 08:54 差異 歷史 +30 歐洲/法國 →探究與實作
- 2018年4月25日 (三) 08:52 差異 歷史 +108 歐洲/法國 →短片
- 2018年4月25日 (三) 08:51 差異 歷史 +623 歐洲/法國 →探究與實作
- 2018年4月25日 (三) 08:37 差異 歷史 +50 歐洲/法國 →歷史
- 2018年4月25日 (三) 08:35 差異 歷史 +32 歐洲/法國 →探究與實作
- 2018年4月25日 (三) 08:27 差異 歷史 +339 GIS/KML →取得圖資
- 2018年4月25日 (三) 07:45 差異 歷史 +220 歐洲國家
- 2018年4月25日 (三) 07:37 差異 歷史 +65 歐洲/法國
- 2018年4月25日 (三) 07:34 差異 歷史 +23 歐洲/法國
- 2018年4月25日 (三) 07:34 差異 歷史 +23 歐洲國家
- 2018年4月25日 (三) 07:33 差異 歷史 0 歐洲/法國
- 2018年4月25日 (三) 07:32 差異 歷史 +345 歐洲/法國
- 2018年4月25日 (三) 07:27 差異 歷史 +30 歐洲國家
- 2018年4月19日 (四) 08:34 差異 歷史 +1 六年制學程/05/成果發表/106年度報告書 →遭遇困難或建議事項
- 2018年4月19日 (四) 08:34 差異 歷史 -1 六年制學程/05/成果發表/106年度報告書
- 2018年4月19日 (四) 08:32 差異 歷史 +9 六年制學程/05/成果發表/106年度報告書 →遭遇困難或建議事項
- 2018年4月19日 (四) 08:29 差異 歷史 +184 六年制學程/05/成果發表/106年度報告書 →未來展望
- 2018年4月19日 (四) 08:18 差異 歷史 -3 六年制學程/05/成果發表/106年度報告書 →未來展望