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- 2019年7月3日 (三) 10:46 差異 歷史 -13 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(一)華語分成2部分
- 2019年7月3日 (三) 10:46 差異 歷史 0 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(一)華語分成3部分
- 2019年7月3日 (三) 10:46 差異 歷史 +95 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →二、攝影社
- 2019年7月3日 (三) 10:43 差異 歷史 +283 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →二、第二外語
- 2019年7月3日 (三) 10:41 差異 歷史 +127 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →二、第二外語
- 2019年7月3日 (三) 10:38 差異 歷史 -95 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →二、街舞社
- 2019年7月3日 (三) 10:38 差異 歷史 0 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →二、街舞社
- 2019年7月3日 (三) 10:37 差異 歷史 +95 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →二、街舞社
- 2019年7月3日 (三) 10:36 差異 歷史 -35 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →四、速寫繪畫
- 2019年7月3日 (三) 10:36 差異 歷史 +91 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →三、樂團
- 2019年7月3日 (三) 10:32 差異 歷史 -1 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →靜態展
- 2019年7月3日 (三) 10:29 差異 歷史 +108 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書
- 2019年7月3日 (三) 10:26 差異 歷史 -2 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →一、專題一覽表
- 2019年7月3日 (三) 10:24 差異 歷史 +332 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →一、專題一覽表
- 2019年7月3日 (三) 10:08 差異 歷史 -4 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →一、專題一覽表
- 2019年7月3日 (三) 10:08 差異 歷史 +945 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →專題製作
- 2019年6月27日 (四) 17:15 差異 歷史 +532 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →四、其他
- 2019年6月27日 (四) 17:14 差異 歷史 -531 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →遭遇困難或建議事項
- 2019年6月27日 (四) 17:13 差異 歷史 +1,087 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →四、其他
- 2019年6月27日 (四) 17:12 差異 歷史 -1,087 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →未來展望
- 2019年6月27日 (四) 16:55 差異 歷史 +60 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書
- 2019年6月27日 (四) 11:02 差異 歷史 +242 六年制學程/家長會議/2019.06.13 目前
- 2019年6月25日 (二) 11:34 差異 歷史 -1 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →未來展望
- 2019年6月25日 (二) 11:33 差異 歷史 -949 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →未來展望
- 2019年6月25日 (二) 11:22 差異 歷史 +2,037 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →未來展望
- 2019年6月25日 (二) 11:15 差異 歷史 +9 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →遭遇困難或建議事項
- 2019年6月17日 (一) 10:45 差異 歷史 +24 六年制學程/06/2019.06.17 →學習
- 2019年6月17日 (一) 10:44 差異 歷史 +386 六年制學程/06/2019.06.17 →學習
- 2019年6月17日 (一) 10:17 差異 歷史 +291 六年制學程/06/2019.06.17 →簡易架構
- 2019年6月17日 (一) 10:02 差異 歷史 +235 六年制學程/06/2019.06.17 →簡易架構
- 2019年6月17日 (一) 09:43 差異 歷史 +287 新 六年制學程/06/2019.06.17 新頁面: 期間：2019.06.17~2019.06.27 ==簡易架構== #打掃 #值日生 #外出 #到校 #協助修繕 #清空高三生置物 ==學習== #必修 #IEP #組課 #歐洲 ##相片 ##故事 #盛...
- 2019年6月14日 (五) 16:15 差異 歷史 -1 六年制學程/家長會議/2019.06.13 →各小組的錢
- 2019年6月14日 (五) 16:13 差異 歷史 +1 六年制學程/家長會議/2019.06.13 →各小組的錢
- 2019年6月14日 (五) 15:34 差異 歷史 -3,694 使用者:施雅敏 →2019海星自造教育工作者培育計畫共識營議程
- 2019年6月14日 (五) 13:37 差異 歷史 +18 使用者:施雅敏 →DAY1
- 2019年6月14日 (五) 12:30 差異 歷史 +54 六年制學程/06/2019.06.03 →配合新北市教育局，完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得 目前
- 2019年6月14日 (五) 12:28 差異 歷史 +48 六年制學程/家長會議/2019.06.13 →配合新北市教育局，完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得
- 2019年6月13日 (四) 17:39 差異 歷史 +2 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(三)開展「專題探討」課
- 2019年6月13日 (四) 17:38 差異 歷史 +227 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(三)開展「專題探討」課
- 2019年6月13日 (四) 17:33 差異 歷史 +300 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →動態節目表
- 2019年6月13日 (四) 17:31 差異 歷史 +40 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →專題節目表
- 2019年6月13日 (四) 17:30 差異 歷史 +9 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →專題節目表
- 2019年6月13日 (四) 17:28 差異 歷史 +6 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →職場實習
- 2019年6月13日 (四) 16:38 差異 歷史 +6 六年制學程/家長會議/2019.06.13 →配合新北市教育局，完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得
- 2019年6月13日 (四) 16:36 差異 歷史 +3 六年制學程/家長會議/2019.06.13 →配合新北市教育局，完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得
- 2019年6月13日 (四) 16:23 差異 歷史 +33 六年制學程/家長會議/2019.06.13 →各小組的錢
- 2019年6月13日 (四) 11:52 差異 歷史 +46 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(四)完成「歐洲行動學習」
- 2019年6月13日 (四) 11:50 差異 歷史 +490 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(四)完成「歐洲行動學習」
- 2019年6月13日 (四) 11:47 差異 歷史 +54 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(四)完成「歐洲行動學習」
- 2019年6月13日 (四) 11:45 差異 歷史 +203 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(四)完成「歐洲行動學習」