使用者貢獻
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- 2019年10月1日 (二) 10:33 差異 歷史 +1 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →同學媒合
- 2019年10月1日 (二) 10:33 差異 歷史 +3,258 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →五、實施成效
- 2019年9月17日 (二) 15:57 差異 歷史 +7 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →四、其他
- 2019年9月10日 (二) 13:10 差異 歷史 -1 使用者:施雅敏 →自學生導師課
- 2019年9月10日 (二) 13:09 差異 歷史 +334 使用者:施雅敏 →自學生導師課
- 2019年9月10日 (二) 12:01 差異 歷史 +1,055 使用者:施雅敏
- 2019年9月9日 (一) 11:30 差異 歷史 -15 工作總覽 →雅敏手上事項
- 2019年8月26日 (一) 12:11 差異 歷史 +117 工作總覽 →雅敏手上事項
- 2019年8月26日 (一) 12:10 差異 歷史 +71 工作總覽 →雅敏手上事項
- 2019年8月20日 (二) 13:31 差異 歷史 +281 工作總覽 →雅敏手上事項
- 2019年8月1日 (四) 15:43 差異 歷史 +869 課程總覽 →社會
- 2019年8月1日 (四) 15:36 差異 歷史 +21 課程總覽 →社會
- 2019年8月1日 (四) 15:33 差異 歷史 -72 課程總覽 →科學
- 2019年8月1日 (四) 14:55 差異 歷史 -3 課程總覽 →敘事課
- 2019年8月1日 (四) 14:53 差異 歷史 +18 課程總覽 →資訊
- 2019年8月1日 (四) 14:19 差異 歷史 -45 工作總覽 →雅敏手上事項
- 2019年7月30日 (二) 11:28 差異 歷史 +124 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →第六年經費預算表(單位:元)
- 2019年7月30日 (二) 11:21 差異 歷史 +261 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →第六年經費預算表(單位:元)
- 2019年7月30日 (二) 10:14 差異 歷史 +1,931 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →經費結構表(單位:萬)
- 2019年7月30日 (二) 09:07 差異 歷史 +9 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書
- 2019年7月29日 (一) 14:56 差異 歷史 -1,824 使用者:施雅敏
- 2019年7月26日 (五) 15:21 差異 歷史 +483 使用者:施雅敏 →表2各教育階段課程類型
- 2019年7月26日 (五) 15:10 差異 歷史 -493 使用者:施雅敏 →表2各教育階段課程類型
- 2019年7月26日 (五) 15:06 差異 歷史 +917 使用者:施雅敏 →表2各教育階段課程類型
- 2019年7月26日 (五) 15:04 差異 歷史 -7 使用者:施雅敏 →表2各教育階段課程類型
- 2019年7月26日 (五) 14:53 差異 歷史 +926 使用者:施雅敏
- 2019年7月25日 (四) 14:28 差異 歷史 +40 行政教師 →社團每月補助記錄
- 2019年7月16日 (二) 14:11 差異 歷史 +1,240 課程總覽 →專題探討
- 2019年7月3日 (三) 14:09 差異 歷史 -6 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →多國語言
- 2019年7月3日 (三) 14:08 差異 歷史 +2 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →多媒體資訊應用
- 2019年7月3日 (三) 14:07 差異 歷史 +1 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →境外行動學習的實施
- 2019年7月3日 (三) 14:04 差異 歷史 -18 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →專題製作
- 2019年7月3日 (三) 14:03 差異 歷史 +17 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →多國語言
- 2019年7月3日 (三) 13:59 差異 歷史 +2 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →手作、藝術
- 2019年7月3日 (三) 13:58 差異 歷史 -1 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書
- 2019年7月3日 (三) 13:49 差異 歷史 0 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(四)完成「歐洲行動學習」
- 2019年7月3日 (三) 13:49 差異 歷史 0 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(四)完成「歐洲行動學習」
- 2019年7月3日 (三) 13:48 差異 歷史 +21 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(四)完成「歐洲行動學習」
- 2019年7月3日 (三) 12:02 差異 歷史 0 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書
- 2019年7月3日 (三) 12:00 差異 歷史 +6 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(四)完成「歐洲行動學習」
- 2019年7月3日 (三) 12:00 差異 歷史 +802 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(四)完成「歐洲行動學習」
- 2019年7月3日 (三) 11:37 差異 歷史 +462 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(三)完成「專題探討」
- 2019年7月3日 (三) 11:34 差異 歷史 -1,274 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →專題製作
- 2019年7月3日 (三) 11:32 差異 歷史 -3 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(三)開展「專題探討」課
- 2019年7月3日 (三) 11:31 差異 歷史 0 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →(二)制定「高中自訂的畢業學分標準」
- 2019年7月3日 (三) 11:28 差異 歷史 +73 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →總說明
- 2019年7月3日 (三) 11:17 差異 歷史 -48 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →五、選修社團
- 2019年7月3日 (三) 11:10 差異 歷史 -118 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →四、其他
- 2019年7月3日 (三) 11:08 差異 歷史 -66 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書
- 2019年7月3日 (三) 10:49 差異 歷史 +2 六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 →節目表