六年制學程/第六年課程重點
出自六年制學程
(一)必修
- 每位同學的自主學習計畫(IEP)與一生一課表:
- 每位同學自行擬定,指導老師定期查核進度。
- 加入一項線上選課活動(如 MOOCS),並且完整學習。
- 選修一項實體的終身學習課程(如社大),並且完整學習。
- 規畫「全班行動學習中」後 20 天的分組路線。
- 可以布置使用學程的自主學習教室。
- 親師生溝通:每週一家庭。
- 專題探討與發表:每位同學必須依自己的性向與興趣選取兩個主題,深入研究,延請「性向導師」指導,並至公眾場合進行專題發表,經第三方認證後,再發表於網路上。
- 文言識讀:運用經典文言文進行古今連結,讓同學們取得識讀文言文,並進階使用華文的能力。
- 歐洲國家:教會同學使用 GIS 支援自己行動學習的能力,同時介紹法國、德國、意大利等全班行動學習將前往的國家。
- 網路基本能力,配合自己專題網路發表所需,再研習以下資訊能力:
- HTML進階
- SVG初階
- GIS初階
- CSS初階
- web site 技能綜合運用
- 職場實習:依同學性向,安排到不同的建教合作機構實習,並定期返校研討,由建教合作機構負責人、學程與同學自評,共同完成評量。
- 社會服務:由同學自選至各類社會機構,進行志工式的服務學習。
- 例行性行動學習:每月一次健行,配合主題備課到氣象局、博物館、圖書館等地上課。
- 境內外行動學習:每學期個人或小組規畫至境內、境外進行一週以上的行動學習。2019 年實施全班行動學習,預定在歐洲進行 30 天。
- 證照考試準備:每位同學以必須準備一項以上的證照考試為原則,學程亦會開發外界沒有但有價值的證照。
- 公案討論:
- 成立公案討論演示小組
- 導入奧瑞崗式辯論
- 辯論後分組討論,並做記錄
- 英文:
- 第一份英文作業:AB組分組教學,每週一個進度,從著名演說到讀小書、個別輔導、同學找音樂影片;發音;字詞變化;時態入門。
- 第二份英文作業:每位同學不同,在家庭中完成,家長參與並主導進度完成。如:閱讀英文小說、翻譯英文維基頁、翻譯英文影片字幕、學唱英文歌、以英文字幕看英文電影、與外國友人線上交談。
- 連結歐洲國家與英文:從voicetube的影片及文章內容介紹歐洲國家英文單字、歐洲地理、景點與歷史背景,訓練同學們的聽力與閱讀
- 地理介紹-奧地利 (Geography Now! Austria)
- 地理介紹-比利時 (Geography Now! Belgium)
- 地理介紹-法國 (Geography Now! France)
- 地理介紹-德國 (Geography Now! Germany)
- 此生必去!超美的新天鵝堡!(Neuschwanstein Castle, Germany)
- 柏林圍牆落下與起來 (The rise and fall of the Berlin Wall - Konrad H. Jarausch)
- 為甚麼德國是少數不拒難民於千里之外的國家 (What Is Life Really Like For Refugees In Germany?)
- 科隆教堂 (Cologne Cathedral, a Renowned Monument of Gothic Architecture)
- 美麗的項鍊 義大利阿瑪菲海岸 (Amalfi Coast City Video Guide | Expedia)
- 第二次世界大戰:世界史速成班 #38 (World War II: Crash Course World History #38)
- 法國巴黎艾菲爾鐵塔 Eiffel Tower, Paris
- 德國-德勒斯登的聖⺟教堂 Frauenkirche,Dresden
- 柏林圍牆落下與起來 (The rise and fall of the Berlin Wall - Konrad H. Jarausch)
- 在柏林25件事情要做| 歐洲旅遊指南 (25 THINGS TO DO IN BERLIN | Europe Travel Guide)
- 英國逍遙遊倫敦眼之旅 (London Eye Vacation Travel Guide | Expedia)
- 課本「超Q手繪旅行實境英語真簡單」: 旅遊常用單字句型
- 飯店辦理入住和退房Check in &Check out
- 問路 Asking Directions
- 旅遊勝地在哪裡? Where are the Tourist Attractions
- 我們出去吃吧! Let's Eat Out
- 購物去吧! Let's Go Shopping
- 銀行、郵局、診所 Bank, Post Office and Hospital
- 退稅 Tax Refund
(二)選修
- 大3D列印機:藉由製作超大型3D印表機學機電整合與軟硬韌體編寫。
- LOL數據化(英雄聯盟的智商壓制):藉由數據分析英雄聯盟這一款遊戲,學習javascript,並且使用分析出來的數據實戰驗證,建立 獲得勝利的最佳模式。
- 文書軟體社:讓學員學得文書軟體基礎之應用,同儕間可以共同學習與討論,並可以獨立完成文件。
- 悅讀文學:由家長帶領,同學自願報名參加,閱讀中外作品,並結合外出參訪。
- 烘焙社與烹飪社:由同學組課,同學自願報名參加,進行廚藝練習。
- 樂團:由同學發起,同學自願參與,同學自行練習。
- 速寫繪畫:畫好15幅畫。走出戶外觀察生活,引領學生離開教室,透過自己的眼睛去觀察生活環境,尋找出值得紀錄的點滴,也從繪畫的過程中,激發同學們對自我心靈檢視的觀察力、創造力與想像力。
- 電影社:由同學組課,家長指導,同學自願報名參加,選片欣賞電影,並撰寫心得。
- 空手道:延請嚴建國教練教授同學空手道的精神、鍛鍊法、技能,並進行認證。
- 射箭社:延請林育德教練教授同學漢弓的操練與射擊,並進行認證。
- 籃球社:由同學發起,同學自願參與,並延請專業教練集訓與同學自行練球交錯進行。
- 桌球社:讓沒接觸過桌球的朋友經過同好共學後,可以獨立和他人對打。
- 街舞社:請老師指導同學街舞練習,每週於板橋車站穿堂及HRC教室練舞。
- 生活用日文:請陳啟顯老師帶領同學日語的生活應用。
- 德文社:請徐麗姍老師帶領同學德語的生活應用。
- 韓文社:請姜愛芝老師帶領同學韓語的生活應用。