使用者:林宇祥
出自六年制學程
手邊工作
完成了的工作
期待目標
林宇祥手上事項
- 跨校選修系統
- 全民科學平台
- 四科教師社群
- 數學科 彭良禎(高振翔 遠哲台北辦公室主任)聯絡資訊在雲端硬碟
- 問題探究上線事宜(低度優先)
- 精進會議事宜(極低度優先)
- 四科教師社群
- 跨校選修聯盟
- 對接開平和光仁事項(福留子孫維基頁連結:跨校選修聯盟/學校合作/工作事項)
- (請丁丁幫忙)修改錯誤的頁名
- 對接開平和光仁事項(福留子孫維基頁連結:跨校選修聯盟/學校合作/工作事項)
- 整理獨立教育工作者聯絡名單
- 自主學習共享平台
- 有沒有學網頁設計要有地方發揮的學生?請來設計網頁美觀?
- (提醒丁丁)自主學習共享平台註冊加選課需要分離
- 全民科學平台
- 部分班級辦理實驗教育專章推動事宜(福留子孫維基頁連結:部分班級辦理實驗教育專章)
- 現在進度:約時間開會,已整理出開會準備
- 一週追一次人數更新給丁丁
- 進度條:
➀參與 line 群組,以克服地緣上的問題
➁起草並討論專章修法條文
➂建立論述,並進行模擬攻防
➃建網站,立旗子,建立支持者社群,要跨全國多個縣市
➄跨黨選擇立委,並派代表加以遊說
➅策畫並實施「實力展示」活動
➆對教育部既聯合又攻防
➇與反對此案的力量進行攻防
- 辦學工作
- 沒有進度…
- 海星(私人排序較後面⋯)
- 現在進度:追蹤第一次討論時間投票結果
- 進度條:
①建line群組
②約三次開會日期
③開會討論內容以及後續項目:
一、品牌名稱
二、社群共同傳統的草案
三、共同服務項目(約定對內對外貢獻之事項,例如:課程資源共享、保管與應用資料資產的服務、20年內看得到所有人的學習歷程檔案紀錄等等)
四、第二屆招生事宜與模式
五、兩隻小海星成軍,並開會
六、兩組代表開會
- 均優事項
- 了解投射頁面到手冊的機制和做法
- 均優大陸端聯絡
- 东平(dongpingy):北京 21世紀教育研究院,本名楊東平
- 黄胜利(wxid_bascyfniqzfw):辦公室執行長
- 王丽伟(talintuyaa):小校計畫負責人
- 马志娟(Charlott_Ma):教育創新計畫負責人
- 叶子(ZY13880707553):成都日敦社,本名张晔(張曄)。
- 崔涛(gscaitou):成都先锋学校副校長,崔濤。
- 阿里巴巴(ljwc999):溫州,陳耀,「家庭實驗室」發起人。
- 施濟(shiji47):
- 陈慧中18659288902(comewhatmayHelovesme):原台灣新北市個人自學的頭,現去福建廈門發展
- 东平(dongpingy):北京 21世紀教育研究院,本名楊東平
- 粉絲專頁
- line社群
- G-mail群組
- 數據上限:幾乎不用管,只有一個要特別注意,單一群組可接收的郵件數量上限為:300封信/5分鐘,連結[1]
- 社群
- 台中社群
- 台中顏振寧張人長夫妻,台中父母成長學會、葫蘆墩文化沙龍。請他們過來均優提案。
- 高雄仁懷民,高雄教育部政策主任。
- 台中社群
- 追台中教育局長事項
- 跟楊振昇約洽談時間
- 主要溝通項目:
- 介紹丁老師、均優。
- 去年均優有收到六萬補助,今年是否有機會有?(感謝和合作愉快順暢,今年是否繼續這樣的模式)
- 和前教育局長過去談妥與台中科博館合作的案子,是否有機會繼續進行?(科學五日遊和科博館的合作)
- 主要溝通項目:
- 跟楊振昇約洽談時間
- 其他雜項
買開會機查振鐸統編- 週一或週二到貨
- 學資料庫語法
- 學維基語法借學
- 疑問
- 好奇,振鐸的錢哪裡來的?
- 帶上手
- 幫瓊慧開
振鐸、福留子孫全民科學平台的權限
- 幫瓊慧開