機構辦學

2019.11.24

一、人力運用

(一)人力類別

1. 合伙人：願意承擔成敗，不能隨便下車。除丁丁外，公平分擔期初週轉金。
2. 專職：買自由。對學習有熱情，願以團隊為重。可以認輔 5~7 學生。
3. 選修課合作教師：買專長。極少數可以認輔 1~2 位學生。
4. 臨時人力：買工時。不能認輔學生。

   大量僱用自學生，也提供學程學生工讀機會。

(二)建議

1. 雅敏開始細讀勞基法，條列各種勞僱、承攬關係中的權利、義務，為新團隊的人力運用規劃與收支預算草擬做準備。
2. 先約聘士賢兩年：
   • 分擔課務：體育、戶外與體驗教育(如登郊山策畫)、資訊課、大英百品學世界史、單車600公里
   • 分擔認輔、學習分組帶領、分組行動學習、主題備課指導
   • 先幫忙寒假育樂營
   • 月薪、勞保健保勞退年終照舊，但沒有資遣提撥準備。
3. 先約聘芸真教英文，並幫忙寒假育樂營
4. 請音秀進振鐸理事會

二、寒假育纅營

1. 自知(覺)，自主，自立，自造，自我負責
2. 廣宣共同討論。
3. 請討論時間、地點、內容
4. 工作分配，儘量勞逸平均

三、籌備機構辦學

1. 新埔的老師已知我們要再辦，下一步準備正式談。
2. 實驗計畫對外、對新北市各要叫什麼名稱？
3. 學生的年齡段？預定招生人數？廣宣範圍？如何讓新北市佔最多數？
4. 定價？

四、討論課程

1. 行動學習
2. 自主學習
3. 適性學習
4. 適合特殊學習需求