機構辦學

出自六年制學程
在2019年11月25日 (一) 09:06由丁志仁對話 | 貢獻所做的修訂版本

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2019.11.24

一、人力運用

(一)人力類別

  1. 合伙人:願意承擔成敗,不能隨便下車、容人的器量大。其中的計畫主持人,要有守持界線的心理準備。除丁丁外,公平分擔期初週轉金,日後陸續取回。
  2. 專職:買自由。對學習有熱情,願以團隊為重。可以認輔 5~7 學生。
  3. 選修課合作教師:買專長。極少數可以認輔 1~2 位學生。
  4. 臨時人力:買工時。不能認輔學生。
大量僱用自學生,也提供學程學生工讀機會。

(二)建議

  1. 雅敏開始細讀勞基法,條列各種勞僱、承攬關係中的權利、義務,為新團隊的人力運用規劃與收支管理做準備。
  2. 先約聘士賢兩年:
    • 分擔課務:體育、戶外與體驗教育(如登郊山策畫)、部分資訊課、大英百品學世界史、單車600公里
    • 分擔認輔、帶領學習分組、陪伴分組行動學習、指導主題備課
    • 先幫忙寒假育樂營
    • 月薪、勞保健保勞退年終同其他同事,但沒有資遣提撥準備。
  3. 先約聘芸真教英文,並幫忙寒假育樂營
  4. 請音秀進振鐸理事會

(三)共同尋覓新合伙人

二、寒假育纅營

  1. 自知(覺),自主,自立,自造,自我負責
  2. 廣宣共同討論。
  3. 請討論時間、地點、內容
  4. 工作分配,儘量勞逸平均

三、籌備機構辦學

  1. 場地準備:新埔的老師已知我們要再辦,下一步準備正式談。擬出和振鐸、跨校選修聯盟的場地合作與分擔計畫。
    • 需要正式的教室修繕規畫與落實。
    • 需要外部場地的合作允諾。
  2. 資訊基礎建設:定正式的banner,平台要租賃、自架各一,彼此構成異地備份;架設幾種常用的 CMS ;詳細擬出程式撰寫需求:如家長聯絡簿。
  3. 內部圖書募集準備,外部圖書與館所的介紹頁、GIS。
  4. 申請計畫準備。
  5. 建立合作教師網絡,含:家長友人、獨立教育工作者、社區大學、其他實驗教育團體或機構、各工作室、各NGO、出色的自學生。
  6. 建立「短期或臨時人力」的「僱用項目清單」、「僱用平台」、「僱用網絡」。
  7. 既有圖照短片的蒐集、整理、分類、上傳、打招呼。
  8. 所有課程的簡介、配圖、上網。
  9. 定價:每生每年 18 萬。
  10. 預定招生人數:第一年 20 人(三位認輔教師),第二年到 35 人(五位認輔教師)。
  11. 學生的年齡段?廣宣範圍?如何讓新北市佔最多數?
  12. 實驗計畫對外、對新北市各要叫什麼名稱?

四、討論課程

請參考「機構辦學2.0」網站(jendo.org/jendo/6year2/):

  1. 行動學習:行動學習、戶外與體驗教育
  2. 自主學習:全部行動學習相關課程、自主與專題、成果發表、學程治理
  3. 適性學習:多不勝數的選修課,如食農、體育、職場實習、藝術與手作、遊戲…
  4. 適合特殊學習需求:輔導第一
  5. 基本工具能力:語文/華/英/日/韓/德、資訊、數學與科學、社會、團隊合作、自我管理

五、開始討論親師生共同治理架構