六年制學程/01/2013.09.23:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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各個文明對世界的說法
佛教(飛翼組)
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===佛教(飛翼組)===
 
===佛教(飛翼組)===
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===埃及(老鷹組)===
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===基督教(老鷹組)===
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===馬雅(蜻蜓組)===
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===希臘(蜻蜓組)===

2013年9月23日 (一) 15:07的修訂版本


水陸分布

地圖的要素

  1. 比例尺
  2. 方位標或經緯度

地圖的種類

  • 行政區劃
  • 地形圖;等高線圖
  • 雨量圖; 等雨線圖
  • 人口金字塔圖
  • 人口分布圖

相對位置與絕對位置

  • 相對位置:以參考原點為起點
  • 絕對位置:以座標系為參考點
  • 緯度:以赤道向南、向北畫分。赤道是最大的緯線。
  • 經度:每條經線都一樣直。以通過格林威治天文台的本初子午線,向東向西各劃180度。因為大英帝國在當時最強大。
  • 1851年設立的經線基礎本初子午線(0度經線),在1884年的國際會議上得到追認。本初即零度,子午線即經線。
  • 每經度 15 度為一時區。(先備知識:圓周為360度)
  • 但中原標準時間涵蓋全國全境及台灣,跨越時區不調時間。

其他

  1. 離地心最近的地表在馬里亞納海溝
  2. 每升高100公尺,均溫下降 0.6 度。

下週分組報告主題

  • 每組報告時間 10 分鐘。老師給最好一組獎品。

各個文明對世界的說法

  • 選擇文明。
  • 關於世界的起源與結束。
  • 關於世界的組成。
  • 推動世界變化的動力。

北歐(熊貓組丁禾匯整為綸報告丁禾補充)

老子(熊貓組淳羽匯整並報告)

中國(飛翼組)

佛教(飛翼組)

埃及(老鷹組)

基督教(老鷹組)

馬雅(蜻蜓組)

希臘(蜻蜓組)