六年制學程/01/英文/Lesson5

出自六年制學程
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Lesson Five

20 March 2014

  • 發英文考卷(未進行)
  • 作業檢討(未進行)
  • Extra Credit Chapter 6&7(未進行)
    1. words to study: until(未進行)
    2. sentence to make: not... until...(未進行)
  • 老師問:對於英文課,你有什麼想說的嗎?學生答:希望英文課的讀本可以是有名的或者是文學名著。現在的讀本有一點無聊。
    1. 哈利波特(為綸)、納尼亞傳奇(智懷)、有關二戰的書(國安)、飢餓遊戲(為綸)、新版本福爾摩斯(志翔)
    2. 英文教學小組教材審閱書籍(上學期末)
    3. The Magic Finger 本書介紹
    4. Frog and Toad are Friends 本書介紹
    5. Extra Credit 本書介紹
    6. My side of the Mountain本書介紹
    7. Project 3(ELT)自學題目
    8. 老師希望你找回想要學習英文的心,所以想問你們你對英文課的想法。這個議題將會在下次英文教學小組會議時再作討論,學生、家長和老師皆可參加。
      • 冒險(1):學生自己挑選自己要看的書。(老師提出)
      • 冒險(2):學生自己找主題,寫成英文報告,在班上發表。(彥廷提出)
    9. 上面的冒險或許不是你的冒險,所以我要你們這幾天想想你想做什麼樣的冒險,什麼樣的冒險值得你對英文付出一點努力?
    10. 英文共享圖書館:借閱規則與現有共享圖書館相同。
      • 去買二手英文書讓大家借閱。(彥廷)
      • 利用圖書館青少年外文區藏書資源。
    11. 五大句型
      • S + V
      • S + V + SC (SC為主詞補語)
      • S + V + O
      • S + V + O1 + O2 (O1和O2是因為動詞需要兩個受詞)
      • S + V + O + OC (OC是受詞補語)

Group A Assignment

  • 請同學們完成下面的句子,儘可能去把心裡的話寫下來,並email方式給我。
    1. 我想要找回學習英文的心,我要做一個冒險。我要這麼做...
    2. 下禮拜一的作業為研習五大句型。

21 March 2014

  • 團體自學英文課
    1. 自學、自信、自律、自省、自覺
    2. 我想要請大家對團體自學的英文課發表一下意見:
      • 我覺得沒什麼興趣(惟智)。
      • 我覺得不夠積極去學習(申晴)。
      • 我可以在更積極的去分享歌曲(淳羽)。
      • 可以有趣一點(京典)
  • 我覺得在上學期我有學到東西的請舉手:
    1. 申晴:學到很多單字。
    2. 淳羽:學到三隻小熊(Goldilocks and the three bears)的故事。
    3. 玟淇:學到過去式、現在式和進行式
    4. 惟智:一開始有很多單字還有遊戲很好玩、(English Environment)我在海報上寫了我的英文生字cup,我覺這樣上英文課很好。
  • 團體自學英文課活動: Vocabulary生字
    1. 每四人一組。一人負責當組長、一人負責畫、一人負責說、一人負責找。
    2. 選組長(已進行)
      • A:諭、C.C.、申、羽
      • B:智、洊、哲、宏
      • C:欣、淇、宜
    3. 遊戲:(a)每組要從讀本裡找3個名詞,不能重複,然後製做卡片。計時:20分鐘。(c)比賽看誰得分最多。一次得分有5JD。(10分鐘)
    4. 考卷檢討(未進行)
    5. 作業檢討(未進行)
    6. 五大句型(未進行)
  • 冒險:介係詞遊戲
    1. 方塊、透明盒子。
  • 介係詞:(葉奕宏幫忙查單字的中文意思)
    1. behind
    2. between
    3. beside
    4. in
    5. in front of
    6. inside
    7. on
    8. outside
    9. under
  • 名詞:(用vocabulary學到的單字)

Group B Assignment

  • 我真心的要學習英文,我要這麼做‧‧‧
    1. 例如、我要學習什麼?
    2. 例如、什麼是我認為學英文是值得的?
    3. 例如、我要在英課裡面做些什麼事,讓我的英文可以持續的進步?
    4. email給繡蕾。

23 March 2014

Group A and Group B assignment