六年制學程/01/2013.09.03

出自六年制學程
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班級日常工作討論

  • 值日生(組)工作
    1. 擦黑板
    2. 開門窗、電燈
    3. 搬餐桌
    4. 裝麥克風
    5. 抬餐(以組負責)
  • 值日生輪流方式
    1. 一次兩組輪值
    2. 一組抬餐、一組負責其他值日生工作
    3. 抬餐順序:熊貓組→飛翼組→蜻蜓組→老鷹組
    4. 另一組值日生的順序:飛翼組→蜻蜓組→老鷹組→熊貓組
  • 打掃區域說明與人數配置
  • 討論人數配置的增減
  • 打掃工作內容討論
  • 打掃工作分配
    1. 女廁(3人):又甄、申晴、虹育
    2. 男廁(3人):國安、為綸、明哲
    3. 樓梯(2人):子宜、玟淇
    4. 講台(1人):彥廷
    5. 地板(2人):仁益、棋澧
    6. 門窗(3人):昀羲、志翔、智懷
    7. 走廊(3人):淳羽、書桓、丁禾
    8. 倒垃圾(3人):惟智、京典、馨檸
  • 決定打掃時間:下午2:50-3:10(配合新埔國中的打掃時段)

身高體重視力檢查

  • 四位小幫手:又甄、馨檸、子宜、丁禾
  • 裸視未達0.9之同學,需到眼科複檢,並交回條。

憲法

  • 憲法是什麼?
    1. 憲法是公民與國家的契約,它在國家的法律體系中有最高的地位,因此也有人說它是國家的根本法,擁有最高的法律效力。憲法規定的事項主要有國家政治架構,政府組成與職能,權力制衡模式和公民的權利等。有些國家的憲法還規定了公民的義務,但大多憲法學者認為,憲法規定公民的義務,不僅沒有必要,而且難以實行。有人認為,憲法最為重要的意義在於它是一部權利宣言書。
    2. 中華民國憲法是中華民國的根本法,民國35年12月25日經「制憲國民大會」議決通過,於民國36年1月1日由國民政府公佈,同年12月25日施行。1949年10月1日後,其法律效力僅及於台灣、澎湖、金門、馬祖。內容除前言外,全文共一百七十五條條文,計分十四章。憲法本文的主要特色為揭櫫主權在民的理念,明定人民自由權利的保障,規定五權分立的中央政府體制及地方自治制度,明示中央與地方權限劃分採取均權制度,並明列基本國策等。
    3. 憲法、法律、行政命令
  • 沒有憲法或法律會發生什麼事?
    1. 十字路口紅綠燈
    2. 醫療糾紛影片
  • 找到中華民國憲法的網路連結,要能看到憲法內文的哦。
    1. 總統府網站
    2. 憲法前言
  • 每個人準備一篇小演說,題目為「我認為憲法中最重要的事情」。
    1. 100年全國語文競賽國語演說國小組第一名作品
      • 猜猜此國小生為了這段演講稿,準備了多久
    2. 說話的藝術(上)
    3. 說話的藝術(下)
  • 在自己的 home 資料夾中,放入一張和憲法有關的作業。

憲法課討論導入自治章則.jpg