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- 2021年8月1日 (日) 20:55 跨校選修聯盟/治理會議/2021.08.02 （歷史） [714 個位元組] 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （新頁面: 分類:跨校選修 __NOTOC__ ==時間地點與會者== ===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.08.02(一)上午10:00~12:00</span>=== ===地點：<span...）
- 2021年8月1日 (日) 20:25 補助要點整理平台/志工會議/2021.07.31 （歷史） [4,266 個位元組] 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （新頁面: 分類:補助要點整理 ==時間地點與會者== ===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.07.31(六)19:00~20:30</span>=== ===地點：<span style='font...）
- 2021年7月31日 (六) 19:20 補助要點整理平台/工作會議/2021.07.16 （歷史） [1,598 個位元組] 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （新頁面: 分類:補助要點整理 ==時間地點與會者== ===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.07.16(五)16:00~17:00</span>=== ===地點：<span style='font...）
- 2021年7月19日 (一) 11:54 教育自造者培力認證 （歷史） [10,364 個位元組] 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （新頁面: 分類:教育自造者培力__NOTOC__ ==完成教育自造者培力(簡稱：海星培力)認證== 自每期共識營開始，達成以下要件者為成熟海星： #兩年內修...）
- 2021年7月16日 (五) 15:37 海星培力/2019-1例會/2021.07.19 （歷史） [13,421 個位元組] 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （新頁面: 分類:教育自造者培力 ==時間地點與會者== ===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.07.19(五)19:00~20:30 正式議程 </span>=== ===地點：...）
- 2021年7月11日 (日) 19:08 自主學習帶領者培力 （歷史） [8,242 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （新頁面: 分類:自主學習帶領者培力 ===一、整體構想=== ====(一)想做的事==== 與國教署合作培力體制學校內能帶領「自主學習典範」的教師。 #找 15...）
- 2021年7月2日 (五) 17:21 Flash （歷史） [572 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （新頁面: 分類:應用軟體 各瀏覽器已停止支援，不能播放。）
- 2021年6月27日 (日) 12:14 開源軟體 （歷史） [2,690 個位元組] 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （新頁面: 分類:電腦 *[https://reurl.cc/Akjrbp 為什麼使用免費開源自由軟體？] *#免帳號 *#免註冊 *#免繳錢 *#免掉檔案打不開、新舊版本檔案不相通的窘...）
- 2021年6月18日 (五) 08:25 線上服務 （歷史） [106 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （新頁面: 分類:網路服務 *線上影片合併 *#[https://www.apowersoft.tw/merge-video-online apowersoft.tw]）
- 2021年6月9日 (三) 14:39 Chrome （歷史） [132 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （新頁面: ==外掛== 對手機版無效 #Set Character Encoding：Chrome 預設不能調網頁編碼，此外掛讓其可以調網頁編碼。）
- 2021年6月8日 (二) 16:26 補助要點整理平台/工作會議/2021.06.01 （歷史） [4,433 個位元組] 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （新頁面: 分類:補助要點整理 ==時間地點與會者== ===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.06.01(六)15:00~16:30</span>=== ===地點：<span style='font...）
- 2021年6月5日 (六) 11:36 2021均優/工作人員注意事項 （歷史） [3,387 個位元組] 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （新頁面: ==直播注意事項== 如有下載或操作請參閱2020均優/工作人員 ===講者簡報=== #請統籌人員(施雅敏、游士賢、黃鈴諭)向講者在11號前要到簡報...）
- 2021年5月29日 (六) 17:23 組課共學導引/政大四梯 （歷史） [193 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （新頁面: 分類:自主學習專題 ==組課共學是為了鍛煉四種帶領能力== {{:用組課共學鍛煉四種能力}} ==「組課共學」一些本質性探討== {{:「組課共學...）
- 2021年5月29日 (六) 16:57 「組課共學」本質 （歷史） [1,360 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （新頁面: #是「自我培力」——不是別人培力你，而是你培力自己。成就自主學習的是學習者的主動與認真。 #日後帶領同學自主學習時，要落實「自...）
- 2021年5月29日 (六) 16:52 用組課共學鍛煉四種能力 （歷史） [3,590 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （新頁面: 分類:自主學習專題 <div style='float:right;margin:0.5em 0 0.8em 1.4em;'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/13/不錯學群課程理念.png/480p...）
- 2021年5月29日 (六) 16:09 從課綱中找出自主學習的空間 （歷史） [13,122 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （新頁面: 分類:十二年國教/課程與教學分類:自主學習專題 ===一、總綱=== :貳、基本理念 ::十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神...）
- 2021年5月27日 (四) 12:39 社大2.0/海星培力 （歷史） [9,786 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （以“分類:終身學習 ==兩種「自主學習典範」的教師培力== 發展的重要依據：從以自主學習為主要理念的實驗教育機構，其老師...”为内容创建页面）
- 2021年5月27日 (四) 12:24 社大2.0/自主學習典範 （歷史） [13,914 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （以“分類:終身學習 ==「自主學習典範」諸元素，各元素的學習價值與風險== ===自主學習典範=== <p style='font-size:13pt;font-family:標...”为内容创建页面）
- 2021年5月24日 (一) 07:17 Drawpile （歷史） [309 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （以“分類:網路服務 線上白板。 下載：https://drawpile.net/download/#Windows 參考資料： #[https://kater.me/d/58928 drawpile 多人線上共同繪...”为内容创建页面）
- 2021年5月19日 (三) 14:53 海星培力/2019-1例會/2021.05.21 （歷史） [9,245 個位元組] 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （以“==時間地點與會者== ===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.03.12(五)18:30~20:30 正式議程 </span>=== ===地點：<span style='f...”为内容创建页面）
- 2021年5月18日 (二) 09:04 與宜蘭王處長討論 （歷史） [3,228 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （以“分類:各方討論”为内容创建页面）
- 2021年5月14日 (五) 13:39 身心靈自我探知 （歷史） [2,432 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （以“分類:社大2.0分類:教育自造者培力 :類別：同好共學 :課名：身心靈自我探知 :開課者：丁志仁、美慧、昱傑、昀奇、佑...”为内容创建页面）
- 2021年5月8日 (六) 20:55 Jitsi Meet使用注意事項 （歷史） [904 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （以“分類:視訊會議 #儘量使用 google chrome 的最新版 #進入 https://meet.jit.si/EMEP #分享前先打開 PPT ，但不要進入播放模式。避免用...”为内容创建页面）
- 2021年5月7日 (五) 10:05 Jitsi Meet使用說明 （歷史） [3,803 個位元組] 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （以“分類:視訊會議 ===一、開啟會議室=== #電腦端使用時不需安裝軟體 #手機、pad，一定要安裝「 Jitsi Meet 」的 App ===二、開啟...”为内容创建页面）
- 2021年5月5日 (三) 07:14 澎湖合橫國小週三進修 （歷史） [23,739 個位元組] 丁志仁（對話 | 貢獻） （以“分類:各方討論 本文主要探討「自主學習典範」(土雞典範)下的課程與教學。 ==兩岸體制外教育的狀況== ===一、台灣的狀況=...”为内容创建页面）
