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2021年10月19日 (星期二)
- （差異 | 歷史） . . 工作圈規畫工作坊; 11:15 . . （+1） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→(一)招募暨簡易面談工作圈）
- （差異 | 歷史） . . 工作圈規畫工作坊; 11:14 . . （+518） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→(九)陪伴工作圈）
- （差異 | 歷史） . . 工作圈規畫工作坊; 11:13 . . （+2,096） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→(八)實體混搭線上學習模式發展工作圈）
- （差異 | 歷史） . . 工作圈規畫工作坊; 11:12 . . （+633） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→(七)補助要點平台工作圈）
- （差異 | 歷史） . . 工作圈規畫工作坊; 11:10 . . （+785） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→(六)基本技能培力工作圈）
- （差異 | 歷史） . . 工作圈規畫工作坊; 11:07 . . （+994） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→(五)綜合規畫工作圈）
- （差異 | 歷史） . . 工作圈規畫工作坊; 11:05 . . （+820） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→(四)資源池工作圈）
- （差異 | 歷史） . . 工作圈規畫工作坊; 11:03 . . （+232） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→(三)外部事務聯絡工作圈）
- （差異 | 歷史） . . 工作圈規畫工作坊; 11:01 . . （+703） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→(二)輔導平台發展工作圈）
- （差異 | 歷史） . . 工作圈規畫工作坊; 10:58 . . （+303） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→二、活動紀錄）
- （差異 | 歷史） . . 工作圈規畫工作坊; 10:53 . . （+836） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→二、活動紀錄）
- （差異 | 歷史） . . 工作圈規畫工作坊; 10:52 . . （+6） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→一、活動介紹）
- （差異 | 歷史） . . 工作圈規畫工作坊; 10:51 . . （+1） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 新 工作圈規畫工作坊; 10:51 . . （+1,286） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （新頁面: 分類:跨校選修__NOTOC__ ==一、活動介紹==:時間：2021.10.17 9:00~12:00 :地點：自強國中、[https://meet.jit.si/ALPartner 線上參會] <table class='nicetable' al...）
2021年10月18日 (星期一)
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈; 12:25 . . （-2） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→10.17工作圈討論）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈; 12:24 . . （+546） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→10/17討論議題）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/實體混搭線上學習模式發展工作圈; 12:13 . . （+143） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→工作目標）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈; 12:09 . . （+674） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→10.17工作圈討論）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈; 11:53 . . （+25） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→10/15初步討論紀錄）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/基本技能培力工作圈; 11:52 . . （+619） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→10/17討論紀錄）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/綜合規劃工作圈; 11:31 . . （+1,014） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→10.17工作圈討論）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/綜合規劃工作圈; 11:16 . . （+25） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/資源池工作圈; 11:13 . . （+830） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→10.17工作圈討論）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/資源池工作圈; 11:03 . . （+25） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/外部事物聯絡工作圈; 11:02 . . （+131） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→工作項目：）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/輔導平台發展工作圈; 11:00 . . （+17） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→二、要做什麼?）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/輔導平台發展工作圈; 10:59 . . （+42） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/輔導平台發展工作圈; 10:58 . . （+683） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/招募暨簡易面談工作圈; 10:44 . . （+790） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→10.17工作圈分組討論）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/招募暨簡易面談工作圈; 10:30 . . （+31） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→工作項目：）
2021年10月17日 (星期日)
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/同村共養教育發展工作圈; 16:09 . . （+31） . . 丁志仁（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/同村共養教育發展工作圈; 16:07 . . （+1,304） . . 丁志仁（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/籌備活動出表; 12:05 . . （+245） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/籌備活動出表; 12:01 . . （+254） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻）
2021年10月15日 (星期五)
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/招募暨簡易面談工作圈; 23:27 . . （-2） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→其他）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/招募暨簡易面談工作圈; 23:24 . . （0） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→四、遇事先想到對不對，而不是容不容易）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/招募暨簡易面談工作圈; 23:22 . . （-6） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→二、師生間難免有不對稱性，但要有合理性與正當性）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/招募暨簡易面談工作圈; 23:20 . . （-3） . . 黃鈴諭（對話 | 貢獻） （→一定要有的三個特質有：）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈; 21:51 . . （+3） . . 丁志仁（對話 | 貢獻） （→10/15初步討論紀錄）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈; 20:27 . . （+59） . . 戴慧茹（對話 | 貢獻） （→10/15初步討論紀錄）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈; 20:11 . . （+5） . . 閉恩濡（對話 | 貢獻） （→10/15初步討論紀錄）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈; 20:07 . . （0） . . 閉恩濡（對話 | 貢獻） （→10/15初步討論紀錄）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈; 20:05 . . （-3） . . 閉恩濡（對話 | 貢獻） （→10/15初步討論紀錄）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈; 20:03 . . （+368） . . 閉恩濡（對話 | 貢獻） （→10/15初步討論紀錄）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈; 20:03 . . （+25） . . 閉恩濡（對話 | 貢獻） （→10/15初步討論紀錄）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈; 20:00 . . （+55） . . 閉恩濡（對話 | 貢獻） （→10/15初步討論紀錄）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈; 20:00 . . （+80） . . 閉恩濡（對話 | 貢獻） （→確保平台介面易於學員使用）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈; 19:56 . . （+110） . . 閉恩濡（對話 | 貢獻） （→確保平台介面易於學員使用）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈; 19:48 . . （+15） . . 閉恩濡（對話 | 貢獻） （→確保平台介面易於學員使用）
- （差異 | 歷史） . . 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈; 19:47 . . （+39） . . 閉恩濡（對話 | 貢獻） （→工作事項）
