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以下顯示從第 351 筆至第 400 筆中的 50 筆結果：
檢視（前 50 筆 | 後 50 筆）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- 教育研究小組全台分布（22 次修訂）
- 重建教育經費保障/形勢與運動（22 次修訂）
- 計畫項目與微社群/已使用代稱（22 次修訂）
- 籌備列車新北場（22 次修訂）
- 正五邊形（22 次修訂）
- 如何守護台灣/主題（22 次修訂）
- 重建教育經費保障結案報告/各地座談會（23 次修訂）
- 自主學習生態系/課次一討論題綱（23 次修訂）
- 在網路上自主學習/世界大歷史/期末考準備頁/恕禾（23 次修訂）
- 青年彈性學習計畫Ⅱ/籌備會議（23 次修訂）
- 如何守護台灣/重要的 QR code（23 次修訂）
- AI影片實戰營（23 次修訂）
- 教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點（23 次修訂）
- 剖析「實施自主學習的操作模式」（23 次修訂）
- 招募伙伴/202510月（23 次修訂）
- 增能自學生陪伴者/剖析境教元素（24 次修訂）
- 計畫項目與微社群/諸微社群(收納)（24 次修訂）
- 重塑教育總圖圖說（24 次修訂）
- 為什麼全世界都在欠債？為什麼債務永遠還不完？（24 次修訂）
- 「教育不分黨派，經費必須保障」教育團體致立委手冊（25 次修訂）
- 動手學科學Ⅲ/參課出席（25 次修訂）
- 資訊基礎應用筆記/藍寧（25 次修訂）
- 可索引資源池（25 次修訂）
- 自主學習三日譚/整理與累積（25 次修訂）
- 學員報名提問（25 次修訂）
- 重建教育經費保障結案報告/各縣市教育經費基本規模（25 次修訂）
- 籌備列車台東場（26 次修訂）
- 睡眠驅力來自於粒線體融合（26 次修訂）
- 「自主學習典範」的數位學習工具（26 次修訂）
- 如何讓學習者參與治理自己的課程（26 次修訂）
- 如何守護台灣/茶會（26 次修訂）
- 2026年8月向莊福泰校長說明（26 次修訂）
- 列車新北場/廣宣/通用版（26 次修訂）
- SVG(二)（26 次修訂）
- 丁丁電腦課筆記（26 次修訂）
- 教育經費編列管理法立法院議案關係文書稿/國民黨版（26 次修訂）
- 福留子孫/作業系統（27 次修訂）
- 自主學習輔導平台/線上0ST（27 次修訂）
- 計畫項目與微社群/合作倡議（27 次修訂）
- 台灣在危機之中（27 次修訂）
- AI啟動創作魂-TensorArt生成圖片教學（27 次修訂）
- 列車新北場/廣宣/論點整理（27 次修訂）
- 我們所感受的自主學習過去、現在、未來（28 次修訂）
- Cloudflare（28 次修訂）
- 迎向青銀共學的未來/計畫（29 次修訂）
- 高雄市教育經費研究小組（29 次修訂）
- Mediawiki/wiki 入門語法（29 次修訂）
- 列車新北場/邀請團體（29 次修訂）
- 教育經費編列管理法立法院議案關係文書稿/民進黨版（30 次修訂）
- 列車新北場手冊（31 次修訂）