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- 2026年11月10日 (二) 07:43 差異 歷史 -17 「自主學習典範」的數位學習工具 →「自主學習典範」簡介 目前
- 2026年11月10日 (二) 07:42 差異 歷史 -17 「自主學習典範」的核心元素 →自主學習典範 目前
- 2026年11月10日 (二) 07:09 差異 歷史 0 「自主學習典範」學生單位成本 目前
- 2026年11月10日 (二) 07:05 差異 歷史 0 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 22:19 差異 歷史 +17 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 22:15 差異 歷史 0 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 22:15 差異 歷史 -14 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 22:14 差異 歷史 0 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 22:13 差異 歷史 +21 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 22:12 差異 歷史 -863 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 22:08 差異 歷史 +693 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 22:05 差異 歷史 +16 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 19:01 差異 歷史 -192 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 18:34 差異 歷史 +1,496 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 18:05 差異 歷史 -18 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 18:02 差異 歷史 +1 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 18:01 差異 歷史 +17 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 17:59 差異 歷史 +20 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 17:58 差異 歷史 -109 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 17:56 差異 歷史 +2,761 「自主學習典範」學生單位成本
- 2026年11月9日 (一) 17:53 差異 歷史 +32 新 「自主學習典範」學生單位成本 建立內容為「分類:自主學習怎麼做」的新頁面
- 2026年11月8日 (日) 14:54 差異 歷史 +36 「共軛民主」的理論與實踐 →二、什麼是常民政治？ 目前
- 2026年11月8日 (日) 14:53 差異 歷史 +35 「共軛民主」的理論與實踐 →台灣能實現常民政治的條件
- 2026年11月8日 (日) 14:52 差異 歷史 +19 「共軛民主」的理論與實踐 →當前台灣的國政治理已完全歪掉了
- 2026年11月8日 (日) 14:51 差異 歷史 +18 「共軛民主」的理論與實踐 →還要考慮到「科層」組織屬性挫折成員的問題：
- 2026年11月8日 (日) 14:49 差異 歷史 +5 「共軛民主」的理論與實踐 →台灣能實現常民政治的條件
- 2026年11月8日 (日) 14:48 差異 歷史 +3,135 「共軛民主」的理論與實踐 →二、什麼是常民政治？
- 2026年11月8日 (日) 14:28 差異 歷史 +4 「共軛民主」的理論與實踐 →當前台灣的國政治理已完全歪掉了
- 2026年11月8日 (日) 14:28 差異 歷史 +1 「共軛民主」的理論與實踐 →當前台灣的國政治理已完全歪掉了
- 2026年11月8日 (日) 14:27 差異 歷史 +508 「共軛民主」的理論與實踐 →什麼是共軛民主？
- 2026年11月8日 (日) 14:22 差異 歷史 +48 「共軛民主」的理論與實踐 →還要考慮到「科層」組織屬性挫折成員的問題：
- 2026年11月8日 (日) 14:16 差異 歷史 +205 「共軛民主」的理論與實踐 →什麼是常民政治？
- 2026年11月8日 (日) 14:09 差異 歷史 +655 「共軛民主」的理論與實踐 →還要考慮到「科層」的組織屬性問題：
- 2026年11月8日 (日) 14:05 差異 歷史 +98 「共軛民主」的理論與實踐 →從政者為什麼總是會「異化」？(屠龍少年變惡龍)
- 2026年11月8日 (日) 13:51 差異 歷史 +136 「共軛民主」的理論與實踐 →從政者為什麼總是會「異化」？(屠龍少年變惡龍)
- 2026年11月8日 (日) 13:49 差異 歷史 +735 「共軛民主」的理論與實踐 →從政者為什麼總是會「異化」？(屠龍少年變惡龍)
- 2026年11月8日 (日) 13:41 差異 歷史 +183 「共軛民主」的理論與實踐
- 2026年11月8日 (日) 13:11 差異 歷史 +68 新 「共軛民主」的理論與實踐 建立內容為「分類:福留子孫/作業系統 ==什麼是共軛民主？==」的新頁面
- 2026年11月5日 (四) 13:48 差異 歷史 +12 如何守護台灣Ⅱ/20261105紙本學習單 目前
- 2026年11月5日 (四) 13:48 差異 歷史 0 如何守護台灣Ⅱ/20261105紙本學習單
- 2026年11月5日 (四) 13:47 差異 歷史 +72 如何守護台灣Ⅱ/20261105紙本學習單
- 2026年11月5日 (四) 13:36 差異 歷史 +37 如何守護台灣Ⅱ/20261105紙本學習單 →三、找出烏克蘭與俄羅斯。
- 2026年11月5日 (四) 11:46 差異 歷史 +9 如何守護台灣Ⅱ/20261105紙本學習單
- 2026年11月5日 (四) 11:45 差異 歷史 +373 如何守護台灣Ⅱ/20261105紙本學習單
- 2026年11月5日 (四) 11:38 差異 歷史 +802 如何守護台灣Ⅱ/20261105紙本學習單
- 2026年11月5日 (四) 11:23 差異 歷史 +106 如何守護台灣Ⅱ/20261105學習單參考資料 目前
- 2026年11月5日 (四) 11:19 差異 歷史 +85 如何守護台灣Ⅱ/20261105學習單參考資料 →俄烏戰爭的背景與啟發
- 2026年11月5日 (四) 11:17 差異 歷史 +22 俄烏戰爭啟發台灣/戰爭型態 目前
- 2026年11月5日 (四) 11:17 差異 歷史 +6 俄烏戰爭啟發台灣/戰爭型態
- 2026年11月5日 (四) 11:16 差異 歷史 +9 如何守護台灣Ⅱ/20261105學習單參考資料