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[[分類:跨校選修]][[分類:學習需求調查]] '''跨校選修聯盟'''成立的目的在於融通以下學習資源,以支援我國學校教育與終身學習進展,透過平台化的運作機制,建構人才、學習者、課程、場地的合作分享網絡,運用分享精神及共享機制,鼓勵跨世代對話,減低教育資源的高低落差。打造台灣成為一所沒有屋頂的大學校。 #實驗教育:含實驗教育學校、機構、團體、個人自學生。 #終身學習機構:含社區大學、社教機構。 #地方政府及其附屬單位。 #體制學校:非實驗教育之大學、高中、國中、國小、幼兒園。 #非政府組織(NGO):如 python 社群、科學教育基金會、科普雜誌出版社、…等。 #獨立教育工作者。 大家結成聯盟的好處有: 一、減少大家課程資源的閒置與浪費,降低大家的開課成本,使得有限的資源能開出更多課。<br/> 過去一些單一社大、單一實驗教育團隊、單一體制學校因為修課人數太少,不易開成的課,例如:法語課……等,如果能利用這個平台讓彼此的修課生匯聚,就可以增加成課的機率。<br/> 邀請python 社群、科學教育基金會……等 NGO 、獨立工作者加入,讓不同專長的開課人才彼此合作,豐富彼此的學習資源。 二、讓成人與青少年當同學,以「世代連結」取代「世代隔閡」。 三、大家合作分享場地之後,彼此都有更多的開課地點。既可以推動如「走讀雙北」這一類的多場地課程,也可以看某一門課程當學期在哪一地區修課的人多,就請老師去那裡開。 如果很多課程可以透過平台相互取得,長久下來,實驗教育課程規畫的門檻就會降低。如此一來,會有更多人勇於進入實驗教育這個領域。 另外,體制學校的加入,讓體制內外的學生當同學,橋接體制學校與實驗教育。 當大家逐漸形成橫向的合作網絡,就可以共同推進「實驗教育」、「終身學習」、「課程教學創新」等事務的持久發展。 *舉辦「'''學習需求調查'''」的目的: *#調查並滿足北部地區的學習需求。 *#請各單位提出'''願意分享出來的課'''以及'''希望有人開設的課''',融通彼此的學習資源,增加同學們的「群學圈」。 *#讓有志者可以倡議各項「共推課程」,集眾人之力長期推動一些突破性的課程。 *#從北部開始,漸漸讓台灣成一所沒有屋頂的大學校。 本次學習需求調查'''活動規畫'''如下: :主辦單位: :*社團法人社區大學全國促進會 :*社團法人中華民國振鐸學會 :*新北市新莊社區大學 :*宜蘭縣立人文國中小 :特別感謝: :*臺北市實驗教育創新發展中心 :*政大實驗教育推動中心 :時間:9/12(日)9:00~12:00 :地點:線上(jitsi meet) <table class='nicetable' align='center' style='border:2pt;width:80%;border-collapse:collapse'> <tr> <th bgcolor='FFFFCE' style='width:30%'><B>時間</B></th> <th bgcolor='FFFFCE' style='width:40%'><B>活動內容</B></th> <th bgcolor='FFFFCE' style='width:30%'><B>講者</B></th> </tr> <tr> <th>09:00~09:30 </th> <th>開幕引言、說明跨校選修聯盟的構想與作為</th> <th>丁志仁/柯穎瑄</th> </tr> <tr> <th>09:30~10:10</th> <th>疫情後的學習風景</th> <th>周樂生</th> </tr> <tr> <th>10:10~10:50</th> <th>非學國/高中學生學習現況調查分享</th> <th>島島阿學</th> </tr> <tr> <th>10:50~11:50</th> <th>各類型學習資源提案</th> <th>丁志仁</th> </tr> <tr> <th>11:50~12:00</th> <th>總結</th> <th>丁志仁</th> </tr> </table> ===工作項目=== ====活動前==== #✔海報:恩濡 #✔報名頁面丁丁 #✔宣傳:庭碩、鈴諭 #✔聯絡各報告人員:鈴諭 #前一天發行前通知(會議室 https://meet.jit.si/urclass ):丁丁 #丁丁跟穎瑄討論各自要用多少時間(丁丁跟穎瑄共用開場30分鐘) #「10:50~11:50 各類型學習資源提案」段落(需要同步共筆或使用jambord嗎?) ====活動當天==== *8:30 開會議室(設密碼):鈴諭 *9:00 錄影:鈴諭 *10:30 樂生分享 ====活動後==== :小報編輯(活動紀錄) :#活動說明部分 :#丁丁、穎瑄開場部分 :#樂生分享部分 :#島島阿學分享部分 :#學型資源提案部分 :#活動側錄 :#其他
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