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2024年3月19日 (星期二)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 10:27 . . (+12) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→(二)近幾年外界有許多言論提及是因為教改導致大學學歷貶值,技職教育弱化,您怎麼看?)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 10:20 . . (+255) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→附錄:)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 00:14 . . (+303) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→附錄:)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 00:13 . . (+1,582) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→附錄:)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 00:03 . . (+756) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→附錄:)
2024年3月18日 (星期一)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 23:58 . . (+419) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→附錄:)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 23:51 . . (+62) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→附錄:)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 23:45 . . (+204) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→(三)台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 23:29 . . (+184) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→(三)台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 23:25 . . (+6) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→(二)近幾年外界有許多言論提及是因為教改導致大學學歷貶值,技職教育弱化,您怎麼看?)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 23:22 . . (+297) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→(一)請您談談當初教改主張「廣設高中大學」,在當時的時空背景之下,是如何針對技職教育進行改革?為什麼仍有人認為,技職教育在教改後卻未獲得和高中大學同等的關注對待?)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 23:10 . . (+633) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→(一)請您談談當初教改主張「廣設高中大學」,在當時的時空背景之下,是如何針對技職教育進行改革?為什麼仍有人認為,技職教育在教改後卻未獲得和高中大學同等的關注對待?)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 22:57 . . (+129) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→(三)台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 22:54 . . (+498) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→(二)近幾年外界有許多言論提及是因為教改導致大學學歷貶值,技職教育弱化,您怎麼看?)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 22:01 . . (+270) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→先討論過去三十年的)
- (差異 | 歷史) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱; 21:42 . . (+15) . . 丁志仁(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函; 16:13 . . (-3) . . 丁志仁(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函; 16:13 . . (+134) . . 丁志仁(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 16:10 . . (0) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→開啟相互學習的「微社群」)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 16:07 . . (+3) . . 林芸伍(對話 | 貢獻) (→我們能做更多事)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 16:00 . . (+15) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→開啟相互學習的「微社群」)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:59 . . (0) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→我們能做更多事)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:59 . . (+6) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→我們能做更多事)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:58 . . (0) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→我們能做更多事)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:57 . . (-6) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→拋磚引玉)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:56 . . (+5) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→開啟相互學習的「微社群」)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:55 . . (+9) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→我們能做更多事)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:55 . . (+5) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→拋磚引玉)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:55 . . (+4) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→開啟相互學習的「微社群」)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:55 . . (+1) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→開啟相互學習的「微社群」)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:53 . . (-30) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→拋磚引玉)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:52 . . (+3) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→開啟相互學習的「微社群」)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:52 . . (-15) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→未雨綢繆,拋磚引玉)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:51 . . (+15) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→拋磚引玉)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:51 . . (0) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→開啟相互學習的「微社群」)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:51 . . (-6) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→希望開始相互學習的「微社群」)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:50 . . (-6) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→拋磚引玉)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:50 . . (-18) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→希望開始相互學習的「微社群」)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:50 . . (-12) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→希望開始相互學習的「微社群」)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:49 . . (-9) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→我們能做更多事)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:48 . . (+2) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→希望開始相互學習的「微社群」)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:48 . . (-3) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→希望開始相互學習的「微社群」)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:47 . . (-6) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→我們拋磚引玉)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:46 . . (-4) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→我們拋磚引玉)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:45 . . (+4) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→我們能做更多事)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:44 . . (+18) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→我們拋磚引玉)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:44 . . (-6) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→我們拋磚引玉)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:43 . . (-69) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→我們拋磚引玉)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:38 . . (+223) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→希望開始相互學習的「微社群」)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待; 15:37 . . (-296) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→我們能做更多事)