檢視聯盟工作報告的原始碼

[[分類:跨校選修]]__NOTOC__
===一、定期召開聯盟治理會議===
計畫執行期間共召開6次聯盟治理會議，討論聯盟定位、發展及籌辦學習需求調查、共推課、刊物印行……等事項。參會者含計畫辦理單位社團法人社區大學全國促進會、社團法人中華民國振鐸學會、新北市新莊社區大學、臺北市實驗教育創新發展中心、臺灣實驗教育發展中心、宜蘭縣立人文國民中小學等。

===二、網站建置===
===三、共推課服務===
====(一)GIS====
*課程名稱：GIS、開放源碼與開放內容串接
*#了解「開放街圖」(OSM)生態系和相關資源
*#學會使用「應用程式介面」(API)
*#學會使用 PHP 抓取維基百科條目內文
*#學會使用 SPARQL 語法
*#學會使用 JS 抓取維基數據項目
*課程規劃：8/28(六)9:00~18:00
:<table style='width:360pt' align=center class=nicetable>
<tr><th>時間</th><th>課程內容</th><th>講師</th></tr>
<tr><td>09:00~11:00</td><td>OSM API 及資料庫存取</td><td>謝晉凡</td></tr>
<tr><td>11:00~12:00</td><td>介紹：開放資料及其常見格式、開發環<br/>境；JS 類別及 HTTP request methods</td><td>朱庭宏</td></tr>
<tr><td>12:00~13:00</td><th colspan=2>中午休息</th></tr>
<tr><td>13:00~14:00</td><td>Postman實作、開放政府Open API測試</td><td>朱庭宏</td></tr>
<tr><td>14:00~15:00</td><td>PHP抓取維基百科內容</td><td>朱庭宏</td></tr>
<tr><td>15:00~16:00</td><td>Wikidata基本操作及SPARQL語法介紹</td><td>朱庭宏</td></tr>
<tr><td>16:00~17:50</td><td>利用Wikidata資料模組化開發網站</td><td>朱庭宏</td></tr>
<tr><td>17:50~18:00</td><td>資訊創新應用與未來展望</td><td>朱庭宏</td></tr>
</table>

====(二)流域學校====
:課程名稱：流域沙龍共學
:課程安排共三天，包含五堂課，以實體聚會為主，每次課程後將有20-30分鐘的時間，請參課者簡易交換心得，並在最後一天規劃課程總結及心得分享。（請留意：部分課程包含戶外走讀。）
:*9/11（六）13:00-14:00  課程說明及討論＠一碼空間（台北、南機場）<br/>【帶領人：社大全促會秘書長楊志彬】
:*9/11（六）14:00-16:30  河川、湖泊與水的地方設計＠一碼空間（台北、南機場）<br/>【邀請講者：《地方設計》作者 蔡奕屏】
:*10/16（六） 14:30-17:00  河川與歌＠關西<br/>【邀請講者：曾年有】（上午於關西有鹿江盃立石大賽，歡迎一起組隊參與！）
:*11/6（六）14:00-16:30  新舊交融都市型圳道＠竹北<br/>【邀請講者：陳永興；與談：廖桂賢】
:*11/6（六）16:30-18:00  課程心得總結及分享<br/>【帶領人：社大全促會秘書長楊志彬】

====(三)自主學習輔導平台設計====
#探討「自主學習典範」諸元素的學習價值與風險
#再界定「自主學習典範」概念下輔導工作的
#收集不同實驗教育場域之自主學習輔導實例
#彙整不同實驗教育場域之自主學習輔導策略
#提煉不同實驗教育場域之自主學習輔導模式
#反思不同需求學生之自主學習輔導經驗
#喚起不同實驗教育場域工作者對輔導議題之重視
#集合志同道合的教育工作者與培養新秀
#課次主題與負責老師如下：
#*3.15：「自主學習典範」的核心元素、價值、風險與輔導需求(丁志仁)
#*3.29：幫助學習者建構自己的生涯願景(趙浩宏)
#*4.12：實驗教育機構的輔導機制需求與因應策略(以小實光為例)(李光莒)
#*4.26：薩提爾模式在自主學習典範中的運用(張天安)
#*5.10：以同儕諮商療癒傷害，並改善師生關係(林意雪)
#*5.24：實驗教育中特殊教育需求學生的適應與支持(曲智鑛)
#*6.07：台灣自主學習與輔導資源網絡(曲智鑛,丁志仁)
#*6.21：大陸自主學習與輔導資源網絡(大陸同學)
#*7.05：建構自主學習的輔導資源網絡(綜合性討論)
#2021.03.15起隔週週一晚上 6:00~9:00 ，上課日期剛好避開清明與端午連假。
===四、即開課服務===
#待用課改成隨開課
#內容請參閱附件：小報「來！跟我一起來上課」
#[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=既開課介紹 既開課介紹]

===五、學習需求調查===
*學習需求調查1活動照片：
*:<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修聯盟/20210131學習需求調查/會場1.jpg' width='300' height='*' />　<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修聯盟/20210131學習需求調查/下午場-發想%20(5).jpg' width='300' height='*' />　<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修聯盟/20210131學習需求調查/大山計畫組%20(6).jpg' width='300' height='*' /><br/><br/>
*:<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修聯盟/20210131學習需求調查/家長教育組%20(1).jpg' width='300' height='*' />　<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修聯盟/20210131學習需求調查/孩子興趣課程組%20(1).jpg' width='300' height='*' />　<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修聯盟/20210131學習需求調查/自學場域合作組%20(2).jpg' width='300' height='*' />

===六、社群經營===
#0822意見交流會/慢慢
#1003小報編輯會議
#1017工作圈規劃
#1026、27實驗教育現況分析
#1031同村共養教育一日工作坊

===七、刊物印行===
*小報通路
*#政大實驗教育中心 200份，可於舉辦講座時，附在會議資料內供參會者參考。
*#50份，放置宜蘭獨立書店等供自由取閱。拜訪各單位時，提供單位參考。50份提供非學審議時，給來面談的學生。
*#國立臺灣科學教育館200份，供民眾自由取閱。
*#台北市實驗教育創新發展中心，50份，供民眾自由取閱。
*#樂活共生基地30份，供民眾自由取閱。
*#新莊社區大學50份，供民眾自由取閱。
*#社區大學全國促進會50份，供民眾自由取閱。
*#11所種子社大各5份