檢視 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.03.10 的原始碼
←
實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.03.10
跳轉到:
導覽
、
搜尋
根據以下的原因,您並無權限去做編輯這個頁面:
您剛才的請求只有這個使用者組的使用者才能使用:
使用者
你可以檢視並複製本頁面的原始碼。
[[分類:實驗教育光譜平台]]__NOTOC__ ==時間地點與會者== ===時間:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2022.03.10(四)下午14:00~15:30</span>=== ===地點:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>慢慢餐館(窗口陳音秀) (台北市中正區南昌路一段60號3樓)</span>=== ===主持人:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>丁志仁</span>=== ===紀錄:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>黃鈴諭</span>=== ===與會者:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>丁志仁、朱佳仁、鄭同僚、黃志順、楊逸帆、林怡廷、曲智鑛、周樂生(線上)、陳怡光(線上,會議網址:[https://meet.jit.si/spectrum https://meet.jit.si/spectrum])</span>=== 請假:詹志禹、陳怡光 ==報告事項== ===擴充治理工作圈成員=== #依上次會議結論邀請下列四位成員加入治理工作圈: #*黃旭田(律師),丁丁 #*王智弘(慈心華徳福前校長):同意參加 #*吳明柱(誠致的執行長,KIST系統):同意參加 #*陳東玉:同意參加 ===2022均優教育論壇=== *日期:2022.5.27~29(五,六,日) *地點:台北市教師研習中心(台北市北投區建國街2號) *美工輪用色系:土 *主題構想:跨世代的教育對話––請各軌梳理各個世代的脈絡與需求,並共識出對於未來之建議 *形式:實體混搭線上,活動形式不限,可用遊戲、講座、工作坊、藝術創作、靜態展皆可。而議程會在同時進行,讓講者自由選擇可配合的時間,同時也提供open space的活動讓講者自由提出議程。 *#實體:將提供台北市研習中心的住宿給參與者 *#線上:參與者能觀看Youtube直播,並以Youtube聊天室進行文字互動 ====籌備人員==== *執秘:丁志仁 *副執秘:林怡廷 *各軌代表: *#體制教育:秘書處聯絡各教育局處 *#實驗教育:陳怡光 *#終身學習:柯穎瑄 *#青年社群:林怡廷、聚起來 *#在地代表:秘書處聯絡台北市教育局 *#教育橋接:丁志仁 *#教育政策:秘書處聯合國教署 *#技術發展:孫賜萍 *#特殊教育:曲智鑛 *#學前教育:王兆慶、林慧華 *#境內外交流:楊逸帆 *#福留子孫:丁志仁 *目前已提出議題: *:-----體制教育----- *#悠遊台中學【台中市教育局】 *#新北線上教學世紀大調查【新北市教育局】<br/>-----實驗教育----- *#自主學習3.0實驗室【桃園市教育局】希望安排在5/27(五) 上午10:30-12:00或5/28(六) 下午15:00-16:30 *#實驗教育大哉問【陳爸、林芳如】 *#自學如何自學【Mila Mila、簡嘉瑩】 *#大人的實驗教育【Jenny、Phoebe Huang】 *#實驗教育機構掌門人【林睿育、陳音秀】 *#個人自學生生涯探索輔導【蕭典義】請安排在5/27(五)下午 *#物質科學基本內容【丁志仁】<br/>-----終身學習-----<br/>-----青年社群-----<br/>-----在地代表----- *#溪山國小參訪(名稱暫訂)5/27(五)13:30~15:30<br/>-----教育橋接----- *#自主學習帶領者培力【丁志仁】 *#動手學科學/物質科學II【全民科學平台】請安排在5/27(五)上午<br/>-----教育政策----- *#與政府對話需求: *#*修改《教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點》,延伸到課程設計,延伸到實助機構以上實驗教育。學特司長吳林輝 *#*新增《實驗教育特殊學習需求學生補助要點》,過了這個村就不會有這個店。學特司長 + 國教署 *#*提高學前教育師生比,國教署學前組<br/>-----技術發展----- *#RWD、RWD+Cordova技術【丁志仁、林芸伍、訊光科技系統公司】,5/29(日)上午10:00~11:00 *#A+A:3D 建模授徒開館 *#網路行動科技公司:由 CIVICRM 分支出適合台灣 NGO 的 CRM 研發技術主任張書懷<br/> *#g0v零時小學校 *#生生有平板的政策:從不同的面向去看對教學的改變、技術面的影響 *#公共資源應用:自由軟體教育應用(政大開放設計研究社)<br/>-----特殊教育-----<br/>-----學前教育----- *#提高學前教育師生比【彭婉如基金會】 *#規範學前教育設置監視器【靖娟基金會】<br/>-----境內外交流----- *#新加坡2024廢除教育分級制度【丁志仁】 *#大陸雙減政策實况【大陸友人】<br/>-----福留子孫----- *#40年台灣教育本質變化 *#全民國防教育【丁志仁】 *#帶領學生認識難民與探討台灣的難民制度【社團法人台灣人權促進會】,時間目前三日皆可以 ===設計機制提升評述之意義與功能,並兼顧評述者的心理安全需求=== #前次會議付委周樂生、楊逸帆、林怡廷研議。
返回到
實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.03.10
。
導航
個人工具
登入
名字空間
頁面
討論
變換
檢視
閱讀
檢視原始碼
檢視歷史
動作
搜尋
導覽
首頁
近期變動
隨機頁面
使用說明
工具箱
連入頁面
相關頁面修訂記錄
特殊頁面
頁面資訊