檢視青年彈性學習網絡的原始碼

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==兩個背景：教育經費與人口縮減潮==
===一、教育經費===
<div style='float:right'><img src='http://jendo.org/files/福留子孫/95-112年教育經費變化.png' width=400 geight=* /></div>
'''現況：'''右圖是 2006~2023 年台灣「教育經費」，教育經費數量及增長斜率約為政府歲入的 ⅕ 。約<span style='color:red'>每六年增加一千億</span>。由於這個背景，所以教育部得以推動下列新的工作，而不會排擠既有經費：
#12年國教
#降低每班學生人數
#增加每班教師員額
#節節升高的退撫支出(已踩剎車)
#充裕水電
#網路與資訊建設(這一輪尚閒置)
#學前教育
#為國中小學生教室裝冷氣

===二、新生兒縮減潮對各階段教育的影響：===
*幅度是由 20 萬掉到 15 萬，掉¼，剩 75%。
*對高中以下的影響：
*#新生兒縮減潮(以下簡稱縮減潮)，目前開始進入小學，六年內會有大量的小學連一個學生都不剩。
*#縮減潮 6 年後會進入國中，國中規模雖比國小大，仍慘。
*#縮減潮 9 年後會進入高中，使公立高中的就學機會率到達 79% 。
*對高中畢業生進入公立大學就學機會率的影響：
*#從 2033 年開始有顯著影響：40%。
*#然後每年快速跳高：43%,47%,48.6%…
*#到 2039 年挺進到 56% ，甚至到 59%，要看這一兩年的出生率。
*#私立大學會反彈，公立大學若不縮減，一定面臨轉型。
*#移民與招外生的政策也會改變。

===三、對策建議：===
#建立「中央教育發展基金」以基金別預算因應：
#*學前教育公共化
#*國中小生源縮減
#*高中再社區化
#行政院教育經費基準委員會修改教育基本需求計算基準
#了解全部國小的學生數量與人口移動方向
#預為監控全部國中的學生數量與人口移動方向
#最大程度保留各種教育用地，以為後續運用
#實施高中再社區化，與區內國中、國小編織成網絡
#高國中小，就網絡、減科層。
#<span style='color:red'>發展「青年彈性學習網絡」</span>
===四、2030 近未來===
十年一代的無線通信應用變遷如下：
{{:行動通訊標準列表}}
#人類與 AI 共同治理的社會
#對數位領域的大移民，公民權的再定義(數位領域的人權與公民權無法照搬實體世界)
#物流、資訊流、醫療、教育等基本生活功能，引發對城鄉的再定義

==青年彈性學習網絡==
<div style='float:right'><img src='http://jendo.org/files/福留子孫/彈性學習網絡.png' width=370 height=202 /></div>
===一、第一節點，大學增加學習彈性===
====(一)共同性建議：====
#重組節奏很快、與社會打成一片。改善大學「只想訓練學者」。
#如果可以，讓：教育部、經濟部、勞動部三個部會合作。
#開門辦教育：從社會取得大量、多元地陪伴學生的資源。

====(二)針對政大建議：====
#分兩步驟打造「實驗教育學院」：
#*第一步驟：找 100 位同學，發展 10 個「試行學程」，同時建立更輕快的「學程審核中心」，更快重組出新的學程。由政大大二以上的學生參加。
#*依試行結果，向教育部申請學院，審核員額，聘請人員。由特殊選才加上政大大二以上的學生參加。
#在三個面向上發展 10 個「試行學程」。
#向下滲透一般的技術高中與實驗教育的高中部，形成其他大學沒有的 Know How ，如悠遊台中學與桃園實驗教育 3.0 
#增加政大「特殊選才」招生與進修部招生。未來可佔 100 位同學的一半。
#兩年的副學士制度，終身保留回大學修完學士的權利。
#擴大學生輔系雙修免申請，且雙修生可當教師員額計算基礎。
#試行「課證合一」(學歷與工作資歷可交流換算)制度(參考澳洲的 TAFE) 。
#Stanford 2025：自定節奏的學習、能力轉軸、意義學習。
#USR 再擴大與外延。
#鼓勵大學收國際生(僑外生)。
#大一新生行動學習。
===二、第二節點，終身學習節點：===
#小團隊包含：謝國清(社大全促會)、柯穎瑄(社大全促會議題組組長)、度昀奇、陳健一、(張瑜晴、碧麗、金玉、君頤)、邱星崴(地方創生)、彭仁鴻(行政院青年諮詢委員會)、黃鈴諭(協調層與執行層實務支援)
#打造以青年為主要客群的新型社大。
#籌開辦三個區塊五個課程，形成核心之後，再逐步疊加上去
#一半社大以外的人，一半從各社大抽工作人員中最有學習傾向者
#不是真的實體社大，是一個跨社大的專案計畫

===三、三個區塊簡述：===
====(一)界定：====
#即應用課程：配合學習需求調查，青年目前最迫切的學習需求。會有「量」的表現。
#福留台灣子孫相關課程：台灣子孫生存發展所需的知識、技能、價值觀。不一定會有「量」的表現。
#近未來前瞻課程：描準 2030 年近未來相關的課程。
====(二)舉隅：====
<table class=nicetable>
<tr><th colspan=2></th><th>終身學習節點</th><th>實驗學院</th></tr>
<tr><th rowspan=7>即<br/>應<br/>用</th><th>☆不歪樓理財</th><th colspan=2>合作</th></tr>
<tr><th>手機攝影</th><th colspan=2>合作</th></tr>
<tr><th>WEB 3.0(一)</th><th colspan=2>合作</th></tr>
<tr><th>手機拆解<br/>與簡易維修</th><th>✔</th><th></th></tr>
<tr><th>跨境電商</th><th>✔</th><th></th></tr>
<tr><th>新農業</th><th>✔</th><th></th></tr>
<tr><th>新漁業</th><th>✔</th><th></th></tr>
<tr><th rowspan=5>福<br/>留<br/>台<br/>灣<br/>子<br/>孫</th><th>☆全民國防</th><th colspan=2>合作</th></tr>
<tr><th>☆未定向青年<br/>與自主學習</th><th colspan=2>合作</th></tr>
<tr><th>台灣地熱<br/>與黑潮</th><th colspan=2>合作</th></tr>
<tr><th>在地區域電網</th><th>✔</th><th></th></tr>
<tr><th>同村共養教育</th><th>✔</th><th></th></tr>
<tr><th rowspan=5>前<br/>瞻<br/>近<br/>未<br/>來</th><th>自由軟體<br/>與3D建模</th><th colspan=2>合作</th></tr>
<tr><th>☆AI與<br/>機器學習</th><th colspan=2>合作</th></tr>
<tr><th>WEB3.0(二)</th><th colspan=2>合作</th></tr>
<tr><th>近未來<br/>數位公民</th><th>✔</th><th></th></tr>
<tr><th>近未來與<br/>城鄉重定位</th><th>✔</th><th></th></tr>
</table>

====(三)舉隅課程補充說明：====
#

===四、上位節點：===
#學習媒合類似 urclass.net ，最好由大學支援，政大是否錯的選擇
#治理如實驗教育光譜平台，成員是法人，但整個網絡不是法人，而以簡則治理
#在學歷與證照之外，建立節奏更快的「學習歷程」系統：準永久性與不可竄改性
#上位的青年陪伴/治理網絡，須有「青年主體性」與「青年承擔性」，不能淪為靠么與巨嬰
#補助跨校的學習媒合平台。
#繼續支持甚至擴大青年就業就學方案。

===五、其他節點的重要元素===
#大一新生行動學習
#以勞動合作社讓獨立教育工作者形成網絡。
#勞工每個月有四小時的有薪學習時數，去學想要學的。
#外加失業給付，給沒工作者參與職訓，以提高再就職率。
#補助退休人士再學習。

==附錄：==
1. Google（網路與前瞻）

2. 國泰集團（金融業）

3. UNIQLO（品牌、通路、流行時尚）

4. PressPlay（訂閱經濟、線上課程、獨角獸新創）
https://www.bnext.com.tw/article/71236/pressplay-b-round-and-ipo

5. KKday（跨境旅遊電商、獨角獸新創）
https://www.techbang.com/posts/98032-prepare-for-cross-border-tourism-opportunities-kkday-completes

6. iKala（AI科技、KOL行銷、獨角獸新創）
https://www.bnext.com.tw/article/69611/ikala-bn

7. 圖靈鏈 TuringCerts（區塊鏈）
https://money.udn.com/money/story/10860/6400781

8. 甘樂文創、禾乃川（地方創生、在地品牌、政大校友創辦）
https://esg.ettoday.net/news/2314540

9. One-Forty（移工議題、政大校友創辦）
https://crossing.cw.com.tw/article/15585

10. 鮮乳坊（B型企業、食品正義）
https://meet.bnext.com.tw/articles/view/46737
<!--==問題與建議==
#重心在：青年/青少年 陪伴與治理網絡
#*是法人嗎
#*是法人混搭非法人
#*哪一種法人
#要用怯志青年嗎？只是不適應體制教育而已
#青年就業就學儲蓄方案-->