檢視教育再公共化聯盟的原始碼

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===一、兩個背景：教育經費與人口縮減潮===
====(一)教育經費====
<div style='float:right'><img src='http://jendo.org/files/福留子孫/95-112年教育經費變化.png' width=400 geight=* /></div>
'''現況：'''右圖是 2006~2023 年台灣「教育經費」，教育經費數量及增長斜率約為政府歲入的 ⅕ 。約<span style='color:red'>每六年增加一千億</span>。由於這個背景，所以教育部得以推動下列新的工作，而不會排擠既有經費：
#12年國教
#降低每班學生人數
#增加每班教師員額
#節節升高的退撫支出(已踩剎車)
#充裕水電
#網路與資訊建設(這一輪尚閒置)
#學前教育
#為國中小學生教室裝冷氣

====(二)新生兒縮減潮對各階段教育的影響：====
*幅度是由 20 萬掉到 15 萬，掉¼，剩 75%。
*對高中以下的影響：
*#新生兒縮減潮(以下簡稱縮減潮)，目前開始進入小學，六年內會有大量的小學連一個學生都不剩。
*#縮減潮 6 年後會進入國中，國中規模雖比國小大，仍慘。
*#縮減潮 9 年後會進入高中，使公立高中的就學機會率到達 79% 。
*對高中畢業生進入公立大學就學機會率的影響：
*#從 2033 年開始有顯著影響：40%。
*#然後每年快速跳高：43%,47%,48.6%…
*#到 2039 年挺進到 56% ，甚至到 59%，要看這一兩年的出生率。
*#私立大學會反彈，公立大學若不縮減，一定面臨轉型。
*#移民與招外生的政策也會改變。

====(三)對策建議：====
#建立「中央教育發展基金」以基金別預算因應：
#*學前教育公共化
#*國中小生源縮減
#*高中再社區化
#行政院教育經費基準委員會修改教育基本需求計算基準
#了解全部國小的學生數量與人口移動方向
#預為監控全部國中的學生數量與人口移動方向
#最大程度保留各種教育用地，以為後續運用
#實施高中再社區化，與區內國中、國小編織成網絡
#高國中小，就網絡、減科層。
#<span style='color:red'>發展「青年彈性學習網絡」</span>
<img src='http://jendo.org/files/福留子孫/彈性學習網絡.png' width=370 height=202 />

===二、倡議「教育再公共化聯盟」：===
====(○)公共化政策五原則====
#平等取得原則
#公益規準原則
#國庫分擔原則
#權責相符原則
#公開透明原則

====(一)概述====
因應 2024.01 總統與國會大選，推「選教育當總統」政綱，致力
#修教育經費編列與管理法
#教育外溢「福留台灣子孫」
#學前教育公共化
#自主學習公共化
#終身學習公共化

====(二)主要成員====
#振鐸
#全家盟：┐自主學習公共化
#台家盟：┘家長參與教育事務法…
#某些社大
#青年團體
#*台灣青年民主協會：https://www.taiwanyad.org/ ，多次社運經驗、政策監督，在青年世代知名度高且號召力強
#*當代原住民族青年政策藍圖論壇：https://www.facebook.com/IPsYouthForum ，原住民的青年社運團體，專門邀請青年討論原民政策
#*城市浪人：https://www.citywanderer.org/
#*雜學校：
#*臺灣實驗教育勞動合作社：
#*聚起來：
#*台灣地域振興聯盟：https://www.facebook.com/placemakingsince2020/ ，
#*誠致教育基金會
#*孩子的書屋
#*台南新芽：https://www.facebook.com/tainansprout
#*台灣民主實驗室：https://www.facebook.com/doublethinklab/
#*開放文化基金會
#學前教育團體
#進步教師團體
#(歐巴桑聯盟)

====(三)學前教育公共化====
#跨縣市基礎工作圈：手冊、平台、客廳會示範影片
#各縣市接應小組

====(四)青年政策地位上升====

====(五)「福留台灣子孫」政綱 2.0====
#運用青平台的「台灣社會共同體政綱」完善化「福留台灣子孫」政綱
#這就要安排時間說明「台灣社會共同體政綱」的重要內容，並且安排適當的人進行兩階段討論
#第一階段，討論出綱領與重點，不要太民進黨，不要太資本主義
#第二階段，針對重點舉辦一場一場的出席費
#找到出席費
#僱到協調層與執行層的人力，最好是新人

====(六)重建立法院遊說人脈====
#綠營好找，藍營要怎麼切入？
#民眾黨：吳欣盈、賴香伶、張其祿、高虹安、邱臣遠
#時代力量：王婉諭、邱顯智、陳椒華
#無黨：林昶佐、黃國書、趙正宇、蘇震清、高金素梅

====(七)教育財政人才長期培力====
教育經費人才培力結合教育基本需求設算新框架
#通路？怎麼觸及有興趣的人？均優新通路？
#小均優：
#*丁志仁
#*吳財順(教育部、一般教育補助)
#*文超順(地方政府)
#*曲智鑛/陳嫺霓《實驗教育特殊學習需求學生補助要點草案》
#如何培養長期組課的實力
#繼承我和家參方面的席位

===三、元月四個週四晚先來聊：===