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[[分類:自主學習專題]] :[http://jendo.org:9001/p/實驗教育機構的眉眉角角 http://jendo.org:9001/p/實驗教育機構的眉眉角角] : ==之前== ===一、法規=== #非營利 #挑學生 #預決算 #補助 #勞基法 #勞健保 #免稅 ===二、場地=== ===三、總務與會計=== ===四、理念=== ==今天== ===五、課程=== <table style='border:none;float:right;margin:0.5em 0 0.8em 1.4em;'><tr><th style='border:none;line-height:142pt;'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/13/不錯學群課程理念.png/480px-不錯學群課程理念.png' width=275 height=275 /></th></tr><tr><th style='border:none;'>自主學習典範的四大元素</th></tr></table> ====(一)設計原則==== #任務驅動＝利益共同體 => 群學主體 #兼顧基本內容與工具能力 #鼓勵同學組課 #開門辦教育 #重用同學 #運用成果發表 '''要領''' #組課 #*比例 #*補助 #*拉外修 #學習分組 #家長是金礦 ====(二)課程舉隅==== #敘事課(輔導) #真心好話大冒險(輔導) #親師生晤談(輔導) #家長成長課程(輔導) #教師成長課程(輔導) #☆性教育(家長)(輔導) #☆性教育(學生)(輔導) #心理學(學生)(輔導) #自辦成果發表(成果發表) #對教育局成果發表(成果發表) #單車課(戶外與體驗教育) #☆單車600公里課程(戶外與體驗教育) #自學生運動會(戶外與體驗教育)[大隊接力進階] #爬雙北郊山(戶外與體驗教育) #五寮尖(戶外與體驗教育) #溯溪、垂降(戶外與體驗教育) #野外求生(戶外與體驗教育)[選修] #☆原子與元素(科學) #化學鍵(科學) #單位(科學) #電解水(科學) #水分子(科學) #科學主題備課(科學) #動手玩數學I(數學) #動手玩數學II(數學) #☆金融財務概論(數學) #數學社(數學與科學)[選修] #☆自然科學概論(數學與科學)[選修] #☆進階數學及科學/概述(數學與科學)[選修] #進階數學與科學(數學與科學)[選修] #進階數學與科學/三角形(數學與科學)[選修] #收音機的原理與實作(數學與科學)[選修] #☆地球大歷史(數學與科學) #電子工程社(數學與科學)[選修] #議事規則(治理) #章則制定與實施(治理) #世界和平遊戲 WPG (治理,社會) #☆臺灣史地(社會) #公案討論(社會) #☆大英百品學世界史(社會) #我國的領土範圍(社會) #當代社會議題(社會) #為什麼貧窮(社會) #司馬庫斯(社會) #世界史地(社會) #物聯網革命(社會) #當代社會(社會) #比較利益(社會) #☆OST同學組課(社會) #服務學習(均優志工)(社會) #校慶園遊園(社會) #動手玩科學(科學) #職場實習(職場實習) #同學主題備課(自主與專題) #同學自主命題(自主與專題) #專題探討(自主與專題) #木工(藝術與手作)[建議找阿德] #協力造屋，進階課未及實施(水電、太陽能)(藝術與手作) #勾針編織社(藝術與手作)[選修] #生活手作社(藝術與手作)[建議找哲鳳開課] #烹飪社(藝術與手作)[選修] #烘焙社(藝術與手作)[選修;建議找郁絜開課] #麵包社(藝術與手作)[選修] #寵物美容(藝術與手作)[選修] #生活速寫(藝術與手作)[選修;建議找正宏老師開課] #樂團(藝術與手作)[選修] #攝影社(藝術與手作)[選修] #電影社(藝術與手作)[選修] #音樂藝術課(藝術與手作)[選修] #烏克麗麗社(藝術與手作)[選修] #台灣東部行動學習(行動學習) #進階版司馬庫斯行動學習(行動學習) #境外行動學習(行動學習) #歐洲全班行動學習(行動學習) #德文(語文/德)[選修] #日文(語文/日)[選修] #英文(語文/英)[建議優先找芸真] #國英閱讀社(語文/英)[選修] #英文閱讀社(語文/英)[選修] #影識英文與應用(語文/英)[選修] #文言識讀(語文/華) #全班共讀(語文/華) #悅讀社(語文/華)[選修] #文學賞析(語文/華)[選修] #韓文(語文/韓)[選修] #工具(FTP設定、上傳下載)(資訊) #wiki入門語法(資訊) #HTML(資訊) #SVG向量繪圖(資訊) #Inkscape向量繪圖(資訊) #GIS(地理資訊系統)(資訊) #網頁程式撰寫(資訊) #資訊基礎應用(資訊) #Youtube 直播(資訊)[可再擴充其他直播平台] #3D造模與3D列印(資訊) #虛實設計(資訊)[選修] #動手玩創意(資訊)[選修] #動手玩創意/進階(資訊)[選修] #定格動畫(資訊)[選修] #3D工具應用(資訊)[選修] #文書軟體應用(資訊)[選修] #15世紀機械工程設計(資訊)[選修] #魔術方塊社(遊戲)[選修] #日本麻將社(遊戲)[選修] #人生桌遊社(遊戲)[選修] #☆吃飯說菜(食農) #農園課(新埔校內)(食農) #農園課(陽明山菜菜子農場)(食農) #農耕生活與生態(食農)[選修] #多元運動探索(體育)[選修] #籃球社(體育)[選修] #空手道社(體育)[選修] #街舞社(體育)[選修] #射箭社(體育)[選修] #桌球社(體育)[選修] #羽球社(體育)[選修] #生存遊戲(體育)[選修] #第一類射擊游戲 ====(三)無界學習==== 無界學習也要「開門辦教育」 行動學習＝移地＋群學＋學習者策畫 =====A.入門===== #溯溪(中坑溪)(雅敏) #腦波教室(施馨檸) #板橋公園(陳思瑜) #單車80公里、60公里、30公里(士賢) #大棟山(繡蕾) #中正山(丁丁) #天上山(丁丁) #大屯山連峰與二子坪步道(劉庭安) #五寮尖(申晴、又甄) #氣象局(柯智懷) #硬漢嶺(觀音山)(士賢) #頭城海水浴場(龜山朝日露營園區)(士賢) #草嶺古道(士賢) #三峽(丁丁未及實施) #*國教院 #*北大特區 #*台北大學 #*鳶山 #野外求生(劉國安) #農園參訪(雅敏) #E7鐳射(莊惟智) #雷亞遊戲公司參訪(盧星瑜) #宜蘭兩日(教師團隊策畫) #高雄三日(策畫小組) #司馬庫斯三日(全班策畫) #期末行動學習五日(分組策畫) =====B.中階===== #2014單車600公里(全體親師生) #2016中國川西行動學習(丁丁) #2018兩岸行動學習(丁禾,李彥廷) #高中8日境外行動學習(每位同學)須產出網站 =====C.進階===== 2019全班行動學習，把學生丟到歐洲一個月，前十天共同行程，後二十天分五條路線：http://jendo.org/2019AL #打破在台灣這個大型舒適圈的慣性思維框架 #短時間掌握另一個社會的「生活機能」 #大型協作能力 '''行動學習是一種解決問題的訓練''' 行動學習是非常典型的「任務導向式」的課程設計，可以提供同學「使用」知識和技能的機會。 #教同學如何「問對問題」：這次「任務」的本質是什麼。例如：一次行程的路線安排。 #把大問題拆解成較小的問題。例如：先將一次行程的拆解成：路線、經費、日程三個問題。而經費再拆解成：食、宿、交通、門票…等更小的問題。 #找出事情變化規則。例如：食的經費會分成早、中、晚三餐，而且每天週而復如。 #把問題抽象化，把細節淡出。例如：早餐的菜色可以在抽象化過程中忽略，專注於早餐的預算額度。 #蒐羅、學習解決問題有關的知識或技能。 #設計針對性的解決方案：例如：可以在預算額度內，又營養、美味的早餐方案是什麼。 #串接小問題再還原成原來的問題。 #將解決方案代回真實脈絡，驗證解決方案的有效性。 #發表是吸收的利器，也可以幫助同學整理經驗。 '''用行動學習訓練學生的過程技能''' #各種透過網路蒐集資料的能力 #分工合作與集思廣益的能力 #策畫的能力 #地理與地圖的能力 #GIS 的製作能力 #網站的製作能力 #生活自理的能力：如熟飪、記帳 #外文能力 #面山教育 #視不同任務，會鍛煉出不同面向解決問題的能力 ===六、輔導與家庭晤談=== #團隊中一定要有充裕的輔導資源，但不一定要養在裡面 #每週都安排一家晤談 #建立導師制度，導師要能跟學生談，並且是好的學習者 ===七、治理=== #要有章則，同學不一定懂背後的道理，但一定要練習來解決彼此的問題 #三方合議治理：辦學團隊、同學、家長 #一級審理：同學選三人；二級審理：三位導師；三級審理：三位創辦人 #核心團隊至少要有三人 #每週和導師交換同學的情況 #每學期有個案討論 ===八、招生=== #規模：打平就好 #生源： #*地緣 #*網路 #*外修 ==本日分組討論== #課程舉隅 #治理框架
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