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[[分類:各方討論]]
==台灣公校教育當前面臨的三大危機==
<mwdetails><summary><span style='font-size:16pt;font-weight:bolder'>一、生成式 AI 帶來的傳統公校教育發生「價值沈沒」</span></summary>
<p style='font-size:14pt;font-weight:bolder'>(一)敲掉「行業隔間」</p>
<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/光合人文教育工作室/手冊圖片/生成式AI對教育帶來的衝擊(均優)%20＿丁丁.001.jpeg' width='328' height='184.5'/> <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/光合人文教育工作室/手冊圖片/生成式AI對教育帶來的衝擊(均優)%20＿丁丁.002.jpeg' width='328' height='184.5'/><br/><br/>
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傳統公校的教育目標之一。就是用漫長的時間去訓練學生掌握一組行業隔間的知識與技術，以謀得日後職場安身立命的保障。但熟悉人類語言的生成式AI，一夕之間把「行業隔間」敲掉了九成以上，還導致十八世紀以來盛行於全球的近代公共教育體系目標與方法，大幅「錯置」。不處理，公共教育對社會將變成如同雞肋：食之無味、棄之可惜。

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